1樓：小鳥尖叫了了
平時說話的時候有意識的問一下他。什麼字和什麼字有什麼區別。其實也不用太焦急，上了高中我們都還在記近音詞，不過耳濡目染地學比死記硬背是輕鬆很多，慢慢來吧！
2樓：鄉愁遙望
後鼻音ong ing eng ang就幾個，你找些有與沒有對比給他練，多幾次就會了
3樓：匿名使用者
天天給他吃個蛋提高記憶力
4樓：德骨研究員
問題是當地口音，而不是拼音
5樓：陳望
就是多記，有事沒事考考他
6樓：匿名使用者
把他鼻子掐起來，後鼻音！
孩子上一年級了，給漢字注音時老是記不住前鼻音和後鼻音，有什麼技巧？拼音他知道，只是給漢字注音時老出
7樓：太陽的糾結
小時候，我是平時說話就帶著前鼻音後鼻音什麼的，所以考試考拼音就特別簡單。注意我是南方人，不是那些天生講這種發音的地方。
每學一個字，就讓他平時說話用這個字的正確發音，就沒什麼南的了，不然死記硬背很累的
8樓：勝寄植攬
前鼻音沒g後鼻音加g
孩子老是記不住拼音怎麼辦
9樓：石水源教育
拼音總記不住？家長這樣做，孩子3天能背會，再也不會忘！
10樓：花開百媚
孩子多大？上小學一年級之前記不住是很正常的，不用急。
如果已經上小學一年級，按老師正常的教學進度，是肯定可以記得住的。
實在記不住，就放慢進度，先教a，讓孩子記住了，才開始教聲母：b p m f，組合出ba（八） pa （趴）ma（嗎） fa（發），然後是d t n l，組合出da（答） ta（他） na（那） la（拉），再然後是g k h，組出ga（噶） ka（卡） ha（哈），最後是zh ch sh z c s，組出zha（扎） cha（查） sha（殺） za（雜） ca（擦） sa（撒） ，還有y w，可組ya（呀） wa（挖）。
貪多嚼不爛，讓孩子把a和相關聲母全部掌握之後，再繼續往下教。這個過程建議是7~10天，要練得滾瓜爛熟。
然後是韻母o，同樣把所有能組的聲母組一遍，這個過程建議2~3天。
然後是韻母e，同樣的迴圈，然後是i，u，ü，這3個組合的聲母開始有j q x ，然後是an en in un，ang eng ing ong， iong uang ，uan。
可以對照拼音表。
11樓：匿名使用者
如果是幼兒園的，沒必要記；如果是一年級孩子，那可以用遊戲的辦法，或者用童謠的辦法記。
例如:在學習 d t n l 時,可以編成兒歌,有的時根據自己的生活經驗:大馬跑步 d d d ,小傘把兒 t t t,哪吒出洞 n n n,小棍趕豬 l l l 等.
有的是根據教材上的表音表形圖:座鐘筆套 b b b時裝模特t t t,一個門洞 n n n,一根小棒 l l l 等.最後我們又共同總結,每個字母找出兩句最恰當的兒歌,一句表音,一句表形.
學生門在熟悉的事物上又找到了新的知點,從而產生了學習的興趣和慾望.
如在學習整體認讀音節yi 的四聲讀法時,可結合兒歌「媽媽要買洗衣機,阿姨要買電視機,爺爺要買沙發椅,爸爸忙說:『同意,都同意.』」來學習.
孩子們在讀兒歌的過程中掌握了 yi 四聲讀法.有意義的記憶比無意義的死記形象生動的多,同時也訓練了學生的思維,豐富了語言的積累.僅供參考。
12樓：八維教育
孩子剛上學，沒必要擔心這些，本來小孩子的學習就是不斷重複記憶鞏固的過程，記得多了自然就記住了。你看上了初中的沒有不會拼音不會算算數的吧，所以不要著急，孩子和孩子是不一樣的，都有差異性，要學會理性對待。
我兒子上一年級了,跟不上怎麼辦，孩子一年級跟不上怎麼辦
原則上一年級不會跟不上，他實在是跟不上啊，現在好像也不興留級 兩個辦法 邊上學邊送他去培訓班 或者是讓他讀完這一年再休學，這一段時間給他補習！其實一年級的知識點真的不多，一個漢語拼音 一個加減法，孩子有數的概念就行！而且1到3年級的內容都不算特別多，其實呢，也不用特別著急！寒暑假補習一下，實在不行的...
孩子一年級語文成績不好怎麼辦，孩子上一年級語文成績不好怎麼辦
你可以通過以下3個方面來提高孩子的語文成績 1多閱讀 雖然進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要硬逼著孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，因為，任何教育和知識的傳授，都要以不損害孩子的學習積極性為前提，讀書自然也是如此，不要因為我們規定了哪些是必讀科目，反而使他們變成一個不愛讀書的人。2讓...
孩子上一年級語文成績不好怎麼辦，孩子一年級語文成績不好怎麼辦？
家長要跟上，我家孩子也是一年級，每天我都要陪著孩子做作業，每天一篇課外閱讀，帶拼音的那種，讓孩子先讀，然後再讓孩子講解短文中每一句的意思，有時候孩子不懂，我就講解句子意思給他聽 當然也有彈性，有時候孩子太累，我就不讓他讀課外書了。週一到週四不允許看電視是剛性規定，只有週五到週日晚上可以隨他怎麼看。最...