1樓：戎楊氏彭癸
實驗資料一般都是計量資料，用引數檢驗，實驗的引數檢驗最好用t檢驗，方差分析回。你答這裡是2*2被試內設計，兩個自變數共四個水平，那自然適用於重複測量方差分析，因為方差分析適合做多自變數多水平的比較，既可以進行事後檢驗，也可以分析互動作用，而這些正是你的實驗設計需要分析的東西。t檢驗不適合於多水平的比較，如果多次比較不同水平會增大一類錯誤的概率，而且也不可能去分析互動作用和做事後檢驗。
我的實驗設計是2*2被試內實驗設計，統計方法為什麼要用方差分析？
2樓：中子
實驗資料一般都是計量資料，用引數檢驗，實驗的引數檢驗最好用t檢驗，方差分析。你這裡是2*2被試內設計，兩個自變數共四個水平，那自然適用於重複測量方差分析，因為方差分析適合做多自變數多水平的比較，既可以進行事後檢驗，也可以分析互動作用，而這些正是你的實驗設計需要分析的東西。t檢驗不適合於多水平的比較，如果多次比較不同水平會增大一類錯誤的概率，而且也不可能去分析互動作用和做事後檢驗。
我的實驗是2*2的被試內實驗設計，因變數有3個，用spss分析應該採用什麼方法？謝謝 50
3樓：匿名使用者
推薦於2017-09-02
實驗資料一般都是計量資料，用引數檢驗
，實驗的引數檢驗最好用t檢驗，方差分析。你這裡是2*2被試內設計，兩個自變數共四個水平，那自然適用於重複測量方差分析，因為方差分析適合做多自變數多水平的比較，既可以進行事後檢驗，也可以分析互動作用，而這些正是你的實驗設計需要分析的東西。t檢驗不適合於多水平的比較，如果多次比較不同水平會增大一類錯誤的概率，而且也不可能去分析互動作用和做事後檢驗。
4樓：匿名使用者
打六長得還可以打六分四心漫卐我秋手機快，利益衝突的人不要再來了。發出來了嘛呢你也可以試試唄呵呵呵呵
2*2的被試間被試內spss用什麼分析方法？重複測量方差分析嗎？
5樓：呂秀才
重複測量是針對同樣的個案 針對同樣的因變數進行的不同時間段的測量
所以你這個只是普通的2*2試驗設計，就用多因素方差分析即可分析了
6樓：匿名使用者
不是，用2*2設計對應的雙因素方差分析
心理統計2*2被試內設計真題，求解答！ 5
7樓：匿名使用者
混合實驗設計的方差分析，在spss裡用重複測量方差分析，把被試間、被試內變數分別放入對應變數框。結果裡看是否有二重、三重互動作用，如果存在，編寫spss句法進行簡單效應、簡單簡單效應檢驗。詳見舒華《心理與教育研究中的多因素實驗設計》或《心理學研究方法》
8樓：匿名使用者
dfe=（k-1）*（n-1）
k是處理水平個數
n是被試內人數
心理學實驗spss資料分析問題，求助！ 現在做的是一個2x2的被試內設計的 10
9樓：匿名使用者
這問題。。。答上來也不是大神啊。。。但是為什麼我覺得都是方差分析（1）2（離群、不離群）*12（月份）兩因素混合設計（2）2（攜帶、不攜帶）*2（離群、不離群）兩因素被試內設計（3）2*2*12多因素方差分析三因素一被試間兩被試內設計
我的實驗分為五組，觀察指標是一個，怎麼進行統計分析
10樓：du知道君
實驗資料一般都是計量資料，用引數檢驗
，實驗的引數檢驗最好用t檢驗，方差分析。你這
回裡是2*2被試內設計答，兩個自變數共四個水平，那自然適用於重複測量方差分析，因為方差分析適合做多自變數多水平的比較，既可以進行事後檢驗，也可以分析互動作用，而這些正是你的實驗設計需要分析的東西。t檢驗不適合於多水平的比較，如果多次比較不同水平會增大一類錯誤的概率，而且也不可能去分析互動作用和做事後檢驗。
心理學實驗設計問題：2×2×3混合實驗設計分析方法 30
11樓：匿名使用者
混合實驗設計的方差分析，在spss裡用重複測量方差分析，把被試間、被試內變數分別放入對應變數框。
結果裡看到是否存在3個因素及有前後測的因素的主效應（注意被試內與被試間變數的**不在同一個地方），是否有二重、三重甚至四重互動作用，如果存在，編寫spss句法進行簡單效應、簡單簡單效應檢驗。
在這裡辦法做特別詳細的回答，建議你從兩因素混合實驗設計的案例開始入手。
詳見舒華《心理與教育研究中的多因素實驗設計》或《心理學研究方法》
12樓：街角_相吻
分析多個變數的關係一般使用anova（analysis of variance）
分析每一個變數的個體作用（main effect）時，對比其他變數控制相同的那幾組
分析兩個或三個變數的相互作用（interaction）時，參考下面的2x2x3ab
caxb
axcbxc
axbxc
可以使用一些軟體輔助，比如ssps，用anova去對比組內和元件差異
前實驗設計，準實驗設計，真實驗設計各自的定義及三者的
前實驗設計，準實驗設計，真實驗設計，主要是針對 無關變數而言的，前實驗設計對無關變數是完全沒有控制 準實驗是對無關變數不完全控制，真實驗是對無關變數完全控制，教育實驗一般都是準實驗。實驗設計的基本型別 實驗設計的基本型別有三種，分為因素設計 準實驗設計 和非實驗設計。1 因素設計 根據實驗中自變數的...
實驗設計的基本型別
實驗設計的基本型別有三種，分為因素設計 準實驗設計 和非實驗設計。1 因素設計 根據實驗中自變數的數量可以劃分為單因素設計和多因素設計。單因素設計簡明易行，但由於實際生活中影響心理活動的因素通常為多個，所以當情況比較複雜時，最好使用多因素實驗設計。2 準實驗設計 研究者事先認識到某些無關變數會影響實...
中考物理實驗設計題，2023年中考物理實驗共有幾個
27 小明在實驗室裡測量一塊形狀不規則 體積較大的礦石的密度。因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一隻燒杯，按圖10所示方法進行測量，礦石的體積是 cm3 圖10 用托盤天平已測得礦石的質量是175g，則礦石的密度是 kg m3 從圖a到圖b的操作引起的密度測量值比真實值 選填 偏大 偏小 或 不...