1樓：午夜斬使
目前許多用人單位存在類似霸王就業協議條款之類的危害求職者利益的行為，學習就業法律指導有助於求職者維護自身合法權益。
2樓：蔡仲翰
簡單用一個類比
來描述，如果你高考報考自願的時候沒有了解各個高校的情版況讓你隨便填寫學校權，你是否會知道怎麼去填？（當然如果你只有北大清華的選擇，那忽略我的問題）而同樣，大學生學習就業法律指導，是大學生開始承擔家庭和社會責任的起點，面對複雜的社會，首先要了解自己可能承擔的風險，並學會如何防範這些風險。（當然如果你是高材生而且準備進入大型企業的，由於這些企業通常比較規範，那請當我杞人憂天）
3樓：張勇律師
學習就業法律指導有助於求職者維護自身合法權益。
4樓：匿名使用者
黨要你學什麼就學什麼,不然你知道了太多了對你不好!
大學生為什麼要學習法律 80
5樓：此人正在輸入
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6樓：匿名使用者
因為……所以……科學道理，天文地理
大學生為什麼要學習就業法律
7樓：正氣長春
大學生學習就業方面的法律，可以更好地瞭解國家對大學生就業的優惠政策，擴大就業範圍，達到很快就業又不被欺騙的目的。
8樓：匿名使用者
關於就業的法律有：就業勞動就業法律制度、勞動合同法律制度、工作時間與休息版休假、工資、勞動安全權衛生、勞動爭議處理、社會保障法總論、社會保險法、社會救助法、社會福利法、社會優撫法、違反勞動法的法律責任和勞動法監督檢查等。
學習就業法律一切都是為了你今後能更好的就業，對你就業很有幫助的。
9樓：聊勝於無
學習就業法律是為bai了大學生好du.因為很多大學生畢業以
zhi後剛剛走上社會.缺少經
dao驗與法律知識.學習專法律避免屬上當.例如就業合同之類的.
如果有了一個明確的知識體系.就會避免一些損失.而且觸類旁通.
通過就業法律的學習還可以瞭解和思考明白其他一些法律的規定.也可以學到很多人生感悟.所謂活到老學到老.
多學一些知識總會在某些領域收益的.總結我上面的話可以概括為幾點.即1.
避免上當2.觸類旁通3.思考受益4.
新的人生感悟5.多個領域的收益
大學生就業、創業增強法律意識的感想，1000字 10
10樓：1457536305等待
法律是保護他人和人自身的規則。都不要做違法犯法的事就行了，有人說控制不了會做，為了生活，正常情況下，沒人想犯罪，除非人生來就是個2b。
大學生畢業就業應該注意哪些法律問題？
11樓：匿名使用者
現在大學生在工作中碰到的最多問題就是如何維護自己的合法權益了。
籤合同問題，試用期問題。
待遇、福利問題，交四金、終和保險之類。加班問題。
離職辭退牽涉到的問題。
目前受侵犯最多的就是工資追討問題了。如何避免及如何維護，仲裁，起訴。
的確值得寫出來供大學生們參考，非常有意義。支援！
12樓：匿名使用者
你可以針對以下環節作為重點：
1、簽署勞動合同的事宜；
2、工作和休息時間的問題；
3、購置社會保險的問題；
4、加班、加點的工資計算問題；
5、薪資發放事宜。（如工資拖欠等）
6、勞動法在你所就業的企業中落實如何？如何爭取自己的合法權益？
7、發生勞動糾紛、工傷糾紛如何面對和處理？
8、關於就業協議的事宜。
上述是就業人員須知道的與法律相關發麵的知識，也是你**重點需要論證的。
而主題思想是法律是維護就業者的**。
13樓：匿名使用者
畢業生簽定就業協議書應該注意的法律問題
一、就業協議書的性質和特徵
從法律意義上說，協議書若要具有法律效力，它就要具備合同（或契約）的性質和特徵。因此，就業協議書應是當事人（畢業生、用人單位）之間確立勞動關係（聘用關係），明確權利、義務的協議。該協議應具有以下特徵：
1．雙方當事人意思表示必須相一致 協議是畢業生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致，才能成立。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人雖都有意思表示，但相互之間意思表示的內容不一致，協議都不能成立。
2．協議雙方當事人法律地位平等 協議的雙方當事人，一方是畢業生，另一方不論是行政機關、事業單位還是大型企業集團等，畢業生和用人單位的法律地位一律平等，雙方沒有上下和高低之分。
3．協議應具體明確雙方當事人的權利和義務 協議是雙方當事人為確立一定的民事權利義務關係而訂立的。因此，不發生任何法律後果、不涉及當事人之間權利義務的協議是沒有法律意義的。
4．協議是具有法律效力的行為 協議既然是雙方當事人依法達成的，就會產生相應的法律後果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人都必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。
二、目前使用的協議書存在的問題
按照2023年3月24日國家教委頒發的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》的要求，各省級教育行政部門都統一制定了在本轄區內使用的格式協議書。但這樣的協議書隨著形勢的發展愈來愈顯示出其存在的問題。以安徽省教委制定的協議書為例，筆者認為主要存在以下幾個問題：
1．協議的內容簡單 協議內容過於簡單，基本上沒有涉及到雙方當事人的具體權利和義務。
2．沒有違約責任條款 比如：雙方各有哪些權利和義務？什麼情況屬違約？違約後誰承擔責任？承擔什麼樣責任等均沒有規定，易產生糾紛，而且產生糾紛後也不易解決。
3．協議書不具備合同的法律效力 該協議書只能是一種意向書，不具有合同的法律效力，以致造成當事人違約而另一方無法受到相關法律保護。如有的單位，特別是有些大型企業集團（包括私營企業）在供需見面會上與學生大量地簽定協議，從而造成一種轟動效應，但事後卻設定種種條件，限制一部分學生進入；另外，一部分學生同時和多家單位籤協議書，最後只能選擇一家。這種問題的出現，歸根到底是協議書不具有合同的法律效力所致。
三、簽定協議書應注意的幾個問題
1．認真審查協議書的內容。 協議書的內容是整個協議書的關鍵部分，畢業生一定要認真審查。首先審查協議內容是否合法，是否符合國家相關法律和政策；其次審查和仔細推敲雙方權利和義務是否合理；第三要審查清楚除主協議（即主合同）外是否有附件（即補充協議），並審查清楚其內容。
2．寫清補充協議內容。 由於現在使用的格式協議書內容簡單，畢業生可以和用人單位協商，就原協議書中未能體現的具體權利和義務用補充協議形式表達出來。按照《勞動法》、《合同法》及相關法律的規定，就業協議書協議內容至少應具備以下條款才能具有法律效力：
服務期；工作崗位；工資報酬；福利待遇；協議變更和終止條款；違約責任。必須指出，補充協議書和主協議書具有同等法律效力。
3．單位主體資格是否合格。 協議雙方的資格是否合格是協議書是否具有法律效力的前提（這裡主要是指用人單位的資格）。用人單位，不管是機關、事業單位還是企業（不包括私營企業），必須要有進人的權力。
如果其本身不具備進人的權力，則必須經其具有進人權力的上級主管部門批准同意。因此，畢業生簽約前，一定要先審查用人單位的主體資格。
4．寫明違約責任。 違約責任是指協議當事人因過錯而不履行或不完全履行協議規定的義務應承擔的法律責任，它是保證協議履行的有效手段。鑑於實踐中畢業生及用人單位違約率有所增加的狀況，協議書中違約條款就顯得更為重要。
因此，在協議內容中，應詳細表述當事人雙方的違約情形及違約後應負的責任，同時還應寫明當事人違約後通過何種方式、途徑來承擔責任。這樣，才能更有利於當事人雙方履行協議，也有利於以後違約糾紛的解決。
5．審查用人單位及上級主管機關簽署的具體意見。 用人單位及上級主管機關簽署的意見應具體、準確，應和協議書的內容相一致。
6．協議的形式要合法。 畢業生和用人單位經協商一致，簽約時要注意完整地履行手續。首先，畢業生要簽名並寫清簽字時間；其次，用人單位以及其上級主管部門必須加蓋單位公章並註明時間，不能用個人簽字代替單位公章；第三，畢業生和用人單位簽字後需將協議書交給學校畢業生分配主管部門履行相關手續，以便及時制定就業計劃和順利派遣。
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