1樓：獅子最基本的
資訊化教學設來計的核心源是創設問題情景，提出任務專案，提供相關資訊資源，提出評價標準，在教師指導下讓學生進行探索式學習、資源型學習和協作化學習，所以資訊化教學設計包含了：教學問題的設計；教學過程的設計和組織；學習資源的設計、收集和利用；新型評價方式和評價量表的設計及實施等。資訊化教學設計提出的問題沒有唯一的、標準的答案。
在知識體系和考試評價佔主流的現實狀況下，我認為可以從兩個方面逐步推廣應用資訊化教學設計：一是以現實課堂教學為主，在保證完成課堂教學目標和任務的基礎上，優選一些與課程內容緊密結合的問題，提出專案任務，進行精心設計，課前由教師組織相關資訊資源，在課堂上以小組形式讓學生進行拓展、深入學習；另一種形式是與學生活動課、選修課、特長培養等結合起來，提出一些適度超出課程範圍的、綜合性的研究問題和任務，讓學生在更大範圍內去探索、實踐、觀察，收集、處理資訊，完成研究報告。
如何開展幼兒園語言活動教學心得，如何評價幼兒園的教學活動學習心得
語言是人們進行交流和溝通的工具，兒童時期是語言發展的最佳時期，也是最迅速的時期。幼兒園教育指導綱要 指出 語言能力是在 運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說 敢說 喜歡說 有機會說並能得到積極應答的環境。由此可見，語 言環境對孩子是何等的重要。在幼兒園教學中創設適宜的環境...
幼兒園幼兒小班集體教學活動有哪些
字寶寶樂園 教育支援裡有很多遊戲案例 例 打 小班遊戲 目的 1 複習有關漢字。2 練習使用打 習慣用語。準備 幼兒每人一張不同的字卡。玩法 教師邊做打 的動作，邊說兒歌 叮鈴鈴 叮鈴鈴 全體幼兒接著說 叮鈴鈴 叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知 誰打來，快快拿起聽一聽。做聽 動作 幼兒 喂，你好，請問...
幼兒園如何去小學化，幼兒園教學如何去小學化？
小學一年級從零開始教學，以避免學前階段孩子 搶跑 造成負擔。新學期上海的這一減負 新政 引起幼兒園家長和教師的討論 幼兒園如何 去小學化 幼兒園不適合學科學習 不少家長擔心，如果幼兒園純粹玩遊戲，不學不教語數外學科知識，白紙一張 進小學，既要適應嚴格的班級統一授課方式，又要突擊學習新知識技能，孩子難...