1樓：匿名使用者
2023年在《文學》月刊上發表短篇**《冰天》，開始走上文學道路。2023年出版短篇內**集《草原上》。翌年春容赴延安。
抗戰期間投身敵後戰場，寫出《五臺山下》、《太陽》、《幸福》等**。解放戰爭時期轉戰東北，寫有**《無敵三勇士》、《政治委員》，報告文學《光明照耀著瀋陽》等。新中國成立後，在擔任文化領導工作的同時，發表了《日出》、《長江三日》等大量散文通訊。
晚年筆耕不輟，寫有四部長篇：報告文學《大海》（**的前半生），**《第二個太陽》（獲第四屆茅盾文學獎），回憶錄《心靈的歷程》（獲中國傳記文學獎），**《風風雨雨太平洋》。。
2樓：閒著沒事起個名
想急功近利的提高語文成績？我是初三的，聽姐姐一句勸，老老實實腳踏實地的讀吧，那才是終生受用的，讀的多了自然就會提升思想。成績排名神馬的都是浮雲
看什麼書有助於提高閱讀、作文能力
3樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
4樓：匿名使用者
哲理的書，作文書最好少買幾本。我有幾本好書向你推薦：
《夏洛的網》
《荊棘鳥》
《吹小號的天鵝》
《獵人筆記》
《繁星》《春水》
《九三年》
《神祕的公寓》
《老人與海》
《波莉安娜》
《復活》
《時間簡史》有一點難看懂，不過蠻好看。
《鋼鐵是怎樣煉成的》 如你沒看，就看吧，我二年級就看過了《魯濱孫漂流記》一樣
《死魂靈》
《紅與黑》
《悲慘世界》
《黑與白》
《夜》《稻草人》
《草房子》
《子夜》
《女神》
《林家鋪子》
《櫻花贊》
《小桔燈》
《駱駝祥子》
《寒夜》
《憩園》
《笑面人》
《湯姆.索亞歷險記》
《堂．吉訶德》
《朝花夕拾》
《窗邊的小豆豆》
《絕對小孩》
5樓：雲·趙子龍
曹文軒的書很不錯，讀了有助寫作，但是，注意！讀書時不能囫圇吞棗，要仔細的讀，慢慢的品味，否則讀了再好的書也沒用。
推薦書籍：曹文軒的：《草房子》《青銅葵花》《野風車》《紅瓦黑瓦》。。。
牧鈴的：《荒野之王》《叢林守護神》《艱難的歸程》。。。
楊老黑的：《地器之謎》《佛光鎮的祕密》《飛龍火警》。。。
6樓：匿名使用者
有時間的話課外書多看一點，那些愛過來愛過去的青春**，一定程度上能提高你的文采，但那些書書雖然不少文筆很華麗但內容少有有價值的，當然有個別作者的還是蠻有意思的，立意與見解都很獨特，你可以諮詢一下你們班愛看書的作文好的同學。不過侷限於這一類的書容易使你的思想範圍趨於狹小，糾結於某些劇情中不能自拔，所以還應該多看那些經過時間考驗的大家的名著，當然他們的語言可能晦澀了些，但內容有深度，值得推敲，可以提高你的思維的廣度與深度，有助於讓你寫起作文來大氣不做作。比如余光中，周國平，席慕容，餘秋雨這一些，太老的瞭解一下就好了，不知道看不看得進去，我是看不進去，當然看看最好。
還有做閱讀題是少不了的，做完一定要認真對答案，課堂的作文練習要認真對待。對了買個作文素材之類的 對作文非常有用
7樓：匿名使用者
看一些閱讀專項訓練。我就是這麼提高的。
8樓：修俽若水
小弟弟 你多看看雜誌啊 推薦讀者 很好啊 我高中就是每期都看啊 自我感覺寫作能力提高很快啊！
推薦幾本能提高寫作和閱讀分析能力的書籍，最好是經典的書籍，萬分感謝！
9樓：匿名使用者
你喜歡bai寫作文嗎？我du很喜歡，雖然放zhi假了，我都喜歡寫寫的，dao不是日記！最好
專是讀後感屬
、或自己定的某個話題。。。儘可能鍛鍊。。。語感自然就有了，還有，語文還會附帶著陪養自己的涵養，多看書，其實，身邊無處沒有語文，語文也永遠學不完，它可以是文言文中你自己悟出的道理，它可以是一個詞彙，還可以是你不經意間所用上的某個名人的話。。。。。
總之，學語文，我認為，先把作文提高，不僅僅因為分值高，還有就是作文上去了，自然而然你會喜歡語文，有這個動力去想學好，你也就肯定學的好，加油！
10樓：匿名使用者
想要提高這兩項能力，＜關鍵＞在練習，尤其是分析
閱讀能力，到了高中，內閱讀－－容不僅僅是閱讀題是不同於初中的。高中的閱讀，科技說明文（分析）和**語段（理解）理解和解題是難點，＜要＞在老師引導下自主多加練習，不要盲目，要循序漸進。作文體裁性練習容易跟上，關鍵是↑材料作文↓，要多＜練習＞，學會＜把握＜主題＞＞，跑題是很冤的，這學到時自然就明白了，這是高中……掌握了後還要積累素材、成語、俗語、詞語…理解其正確含義，鞏固基礎，並學會運用精彩詞語，寫出獨特見解，如果你能～你的高中作文要↑穩紮穩打↓，堅實住高水平，爭取突破
11樓：匿名使用者
分析閱讀能力你看下福爾摩斯探選集,關於寫作方面嘛!我記得作家海明威先生的一本書是教寫作的,忘了叫什麼名字,那本書應該可以給你滿意的答案
想要給我家孩子買本課外書，有助於提高寫作閱讀能力的，不知道什麼書適合他，我家孩子上小學一年級。
12樓：匿名使用者
把讀書的選擇權交給孩子,他喜歡看什麼就看什麼,千萬別以大人的眼光去選所謂有用的書,過多的限制會打擊閱讀的興趣的.
13樓：匿名使用者
小學一年級的閱讀理解
怎樣提高作文能力和閱讀能力??
14樓：匿名使用者
你好，我是速讀協會會員，很高心為你解答。
1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練**》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
15樓：匿名使用者
作文看提示寫多少字ok
讀課外書的好處有哪些？
16樓：徐小小奔
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；
三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；
四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能；
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩；
六、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用；
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識；
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
如今的高考除了作文題難之外，高考語文的題目型別也五花八門，不讀名著、不積累古詩文，單靠課本的閱讀量和文學常識，根本應付不來考試，而且題量、字數也比去年有所增加，也就是說，高考語文其實是一場閱讀力的較量！
擴充套件資料：
課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。
科學家用他們的親身體會，明確地指出了學好語文的重要性。
有一位數學家說：「很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹的數學內涵表達出來。」著名數學家蘇步青說：
「我從小打好的語文基礎，對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我後來學好數學都有很大好處。
」人們讚譽蘇步青為「數學詩人」。
17樓：alice柯欣
一、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言。
三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。
四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識、提高自身的文學素養。
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
擴充套件資料
古人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對閱讀的情有獨鍾。
其實，對於任何人而言，閱讀最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。
於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
18樓：星願下的期盼
讀課外書的好處列舉
有以下五點：
1.通過知識的拓展加深對課本知識的理解，瞭解知識發現與發明的過程，搞清知識的來龍去脈。
2.吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
3.增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
4.提高學習該學科的興趣，體會該學科的外在與內在美，熱愛以至痴迷該學科。
5.不僅對學生的學習有著重要作用,對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。
拓展資料
關於課外書
1.課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計劃，將會無所適從。
2.中學生的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學習任務，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間並不多，如果讀書再沒有目的和計劃，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。
19樓：清淮
分析如下：
1、為學習該學科創造更多的條件，熱愛以至痴迷該學科，瞭解知識發現與發明的過程，體會該學科的外在與內在美。
2、搞清知識的來龍去脈。包括該學科的內容方法和意義。
3、提高學習該學科的興趣，相信會對你的學習有所裨益，學習別人的解題思路與技巧、通過知識的拓展加深對課本知識的理解、吸取別人學習研究的經驗，選讀一些自己感興趣的課外書、增強對某門學科總體上的瞭解，在人類科技進步中的作用，它與其他學科的關係。
4、有利於語文課程形成開放性的學習領域。課外閱讀是開放的，使學生的思維向課外延伸，能力和視野向課外發展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。
5、提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為「有書相伴，人生不寂寞」、「在閱讀品味人生，提升了人生境界」，這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。
拓展資料
課外書1、課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。
2、安排閱讀計劃時要注意：
（1）圍繞課本閱讀一些有關的課外書。例如，讀一些與課內學習有關的科技史，人物傳記，這樣有助於提高課內學習的興趣，充實課內學習的內容，使思維更加活躍。
如何指導學生正確選擇課外讀物，如何指導小學生進行課外有效閱讀
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高中生提高作文水平必看的課外讀物
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