任何事物存在定義詞,其實是科技,能摧毀改變的生活,人類有時候不能掌握科技,反而被科技所控制

2021-04-15 08:03:03 字數 5342 閱讀 6167

1樓:無語蒼山

科技控制人類是早晚的事,因為人工智慧早晚突破人類智慧。

科技發展利大一辯的辯論詞,高手請進!!!

2樓:啡啡

當然是利大於弊;原因從許多方面表現出來:從醫學說:各種現代化技術的出現,鐳射手術等,挽救了許多人的生命;從天文方面:

人造地球衛星,宇宙飛船的發明,比如氣象衛星,能精確的**未來一段時間內的天氣變化,為人類的生產生活提供了方便;從人類生活方面:各種電器使人們生活舒適,比如空調,冬暖夏涼,,;當然,科學的進步不可避免的伴隨著負面影響,但有利的一面畢竟佔著絕大部分。

從有了網路,就有了上網的人;有了上網的人,便有人說上網的利弊。今天,作為一個大學生,我是如何看待大學生上網的呢?我覺得應當一分為二的看。

網路最初是運用於企業的,用來查閱公司所需的資料,也用來洽談生意。這時的網路尚未普及,可是,它的作用是積極的。此時的網路除了尚不完善外,我想還沒有什麼利弊之分。

隨著技術的提高,網路日趨完善,也漸漸普及了。為了更適應大眾的需要,有了網路遊戲,有了qq,有了各種各樣的版塊。於是,上網的人更多了,當然有大學生。

大學生上網,理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網友以打發時間;有的為了網路遊戲而不分晝夜;有的為了網上電影以此來「充實」生活。當然,也有為了學習的。

我就親耳聽說一個建築系的學生為了畫圖而包了兩次夜。暫不說他**的行為是否不當,是否於身體不益,單說他對網路的利用,他在利用網路。我不得不插一句,何為「利用」呢?

我覺得,在這,利用不是一個貶義詞,而是一種積極的有效的運用。在科技日益發達的今天,藉助於電腦,利用於網路,可以做成許多過去不能做或不易做的事。這是利?

是弊?作為一個旅遊系的學生,我也是常上網的。在網上,可以看到很多有關旅遊的資訊。有景點的介紹,有旅遊資訊的釋出,有國家對旅遊業政策的公佈。

這些,可以說是最新、最快的。對於旅遊業這樣一個敏感的行業來說,早一步得到資訊便意味著早一步抓住機遇。這是利?

是弊?當然,網上也不全是可靠的資訊,也有謠言,有謬論,如果不加辨別,一概採納接受,並且因此而釀成巨大的失誤。這又是利?

還是弊呢?

網路是四通八達的,上了網,可以認識很多人。本地的、外地的、中國的、外國的,當然也會有好人、壞人。上了網,有了網友,互通有無,彼此相互聯絡,提供彼此意見、建議,建立一種良好的網上友誼。

這是利?還是弊?整天沉迷於網上聊天,不上課,什麼事也不幹,只為了網上衝浪,與網路那端的人虛無縹緲地扯上半天,最後還有可能誤入歧途。

這是利?是弊?

人人都說網路奇妙,它能在瞬息之間把你想知道的東西呈現出來;可以搜尋到一本你一直想找但苦覓不著的老版雜誌;可以搜尋到一些書本、報刊上還未出現的前沿知識。你可以用它來豐富自己,真正達到一種不出門就知天下事的境界,達到一種一臺機便知前沿科學的境界。這是利?

還是弊?也有這樣的一種人,他們有著卓越的網路知識,利用網路來發財,一種不義之財。當然,這裡的利用就不是我前文所提到的利用了,這也是一種運用,不過是一種具有破壞力的運用。

如此說是利?是弊?

其實,網路本無利弊,利弊在於上網之人。學了馬哲,知道人應當發揮自身能動性,上網也是如此。有時,利與弊只一線相隔,單看上網之人是如何把握的,是如何發揮自身能動性的。

如今,大學生上網已是一種趨勢了,也可以說是一種必然的局面。利弊仍有人說,可如何把握利弊不是掌握在自己手中嗎?

3樓:搭順風車不

科技改變歷史,知識改變命運。我們跨入了21世紀,跨入了一個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活,科學改變了我們的命運。

「知識就是力量」,我們中華人民共和國,13億人口的泱泱大國,為何能在世介面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發展!我們的科技在不斷的進步!

科技發展利大於弊,這是一個亙古不變的主題!理。

1:環境汙染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.

2:物種滅絕加快.這是由環境汙染和人類的捕殺所造成的.也屬於科技發展的壞處.

3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.

而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.

甚至有可能造**類滅亡的命運.

4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論.

以前項羽"力拔山河氣蓋兮"在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現一個新的形態.

5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種.

以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫.

4樓:可愛布丁

科技發展利大於弊,這是一個亙古不變的主題!

1:環境汙染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.

2:物種滅絕加快.這是由環境汙染和人類的捕殺所造成的.也屬於科技發展的壞處.

3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.

而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.

甚至有可能造**類滅亡的命運.

4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論.

以前項羽"力拔山河氣蓋兮"在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現一個新的形態.

5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種.

以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫.

科技發展弊大辯論詞 我要急急急!!!!!

5樓:匿名使用者

如今的社會是一個科技發達的社會,科技在不斷進步,不斷髮展,促進著社會的前進,更方便了人們的生活,這是不爭的事實。但是科技是一把雙刃劍,它能砸破無知與落後,同時也能傷害到人類。一個又一個的事例向我們闡述了科技傷害人類的過程,因此我方認為:

科技發展弊大於利。

首先,科技發展帶來最大的弊端是:使我們的人身安全越來越沒保障。在第二次世界大戰中,美國為了迫使日本迅速投降,2023年8月6日8時15分,廣島市內投下一顆代號為「小男孩」的鈾彈,造成廣島市24.5萬人中的20萬人死傷,整個城市化為廢墟。

2023年8月9日上午11時02分,繼襲擊廣島之後,美軍對日本實施第二次原子彈襲擊,目標是長崎。轟炸造成長崎市23萬人口中的10萬餘人當日**和失蹤,城市60%的建築物被毀。

廣島和長崎因原子彈轟炸造成的傷害遺留至今,倖存者飽受癌症、白血病和**灼傷等輻射後遺症的折磨。截至2023年8月,據日本有關部門統計,廣島、長崎因受原子彈**傷害而死亡的人數已分別超過25萬和14萬。當初研發了核**,使科技有了一個飛躍性的發展。

可現在,就是因為核**,不少人失去生命、失去家庭。

無獨有偶。科技發展帶來的弊端二:隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高,環境汙染也在增加,特別是在發展中國家,環境汙染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠預防不利,導致了全球性的三大危機:資源短缺、環境汙染、生態破壞。

…… 綜合上述,科技發展的弊端已經深深傷害了我們人類,打破了社會穩定的發展。因此,我方認為:科技發展弊大於利。

它們確實給我們的生活帶來了不少便利,但是與此同時,它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦,人們不再用人腦去思考一些東西,因為只要利用電腦就能辦到;有了汽車,人們不再習慣走路散步,取而代之的是開車兜風;有了洗碗機,人們不再用手去洗碗,也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展,讓人歡喜讓人憂。

喜的是它給我們的生活提供了最大的便利,憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦,機器代替雙手,到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類,而是那些人類發明的機器!所以,我認為:科技的發展會抑制人的全面發展 .

支援弊大

6樓:金心夢幻

實用性。網路世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰勤於在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。你可以從中最快地查詢學習資料,可以學會更多課堂外的知識,並靈活地運用課內知識,促進思維的發展,培養小學生的創造力。

上網還可以超越時空和經濟的制約,在網上接受名校的教育,有什麼問題,你也儘可以隨時通過網路得到老師的指導。而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容,使得學習變得輕鬆、有趣,這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外,網路上以英語的使用率和內容為最多,分別為84%和90%,這將會促使我們更積極地去學習英語,這難道不好嗎?

3. 現實性。每所中小學建立電腦教室,普及網路知識,推動小學生家庭上網,實現遠端教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識,培養我們獲取、分析、處理資訊的能力,這已成為勢在必行了。再看看我們身邊,學校的**不正搞的紅紅火火,王老師不也建議大家多多去學校的**看一看嗎?

班級的**不也都在緊鑼密鼓的製作嗎?如果上網不好,為什麼要建這些**呢?

的確,作為一種新生事物,我們相信,網路存在著一些弊端,但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下,必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是資訊時代,我們將會是祖國未來的棟樑。瞭解和掌握計算機網路知識,就是闖蕩未來資訊時代的最強有力的**。

讓我們相信,我們今天所付出的一點一滴的努力,終將會聚沙匯塔,終將會獲得回報。所以,我再一次陳述我方觀點:小學生上網利大於弊!

(反方辯論後的反駁)

網路帶給人類的好處可謂數不勝數,網路的出現是現代社會進步,科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人,而是不懂電腦脫離資訊時代的人。在科學不發達的古代,人們曾幻想要足不出戶,就曉天下事,如今資訊高速已將此幻想變為了現實。

作為二十一世紀的小學生,難道還能只讀聖賢書,而不聞天下事嗎?

對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是,我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端,如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它,那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西?

網路的快捷同樣也有它的優勢,通過網路,我們可以及時地知道一些最新的新聞;通過網路,我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學,在網路圖書館裡查詢我們所需資料,藉助網上的資料,從容地完成學業,考試後可以馬上知道成績,有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧,非典時期,廣州、北京一些學校不得不停課,為了實行同步教學,人們發明了網校,每週網校教學內容全部和學校課程進度保持一致,我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎?

因為上述的種種觀點,我方堅信:上網利大於弊!

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