如何一本正經的胡說八道?比如說小時候怎麼樣,怎麼樣,曾經經歷過什麼事,讓人相信

2021-04-14 18:15:35 字數 4610 閱讀 8151

1樓:傘蓋飄

一本正經就得在語言的表達技巧上下點功夫,不能輕浮,想風輕雲淡一般回味往事的樣子訴說自己沒有經歷過的過去,而給人一種無法察覺的既視感

2樓:遲暮時節

小時候我可喜歡煮菜了,最拿手的菜就是五仁叉燒炒茄子。

3樓:匿名使用者

不笑,表情認真的細說

如何看待一本正經胡說八道的人?

4樓:虔誠的圖騰

大多數是為了獲得崇拜感。

由於工作原因,我總是接觸各色各樣的人,這些人在平常工作的時候非常正常,可一旦在酒桌上推杯換盞之後,他們嘴裡就彷彿沒有把門的一樣,無論你討論什麼事情,他懂也好,不懂也好,總是要插上兩句,而且都是長篇大論,讓你感覺他對於這個事情非常瞭解。

可如果你一旦說出與他相反的意見時,他就會變得無力反駁,因為他對於這件事完全不懂,之前的所有言論都是自己的揣測。之所以要這麼做,完全是為了滿足個人的虛榮心,就說是一個非常神奇的地方,如果你的發言有趣,就會得到很多的目光與關注。

有很多人在生活當中會有不如意的地方,而他們唯一能夠獲得關注和自信的時候,就是他們在一本正經胡說八道的時候。

但也有一些人不同,他們是天生的槓精,不論談論任何事,他都可以和你槓上三個回合,哪怕他知道自己說的根本沒有任何道理,還是會胡攪蠻纏的繼續糾纏下去,在不懂的人看來他滔滔不絕的樣子,實在是帥呆了,感覺就像是一個專家在論述自己的觀點一樣。

但只有他自己知道,他說的所有東西都是一些碎片性知識,都是在平常時看報紙和閱讀新聞時得知的,再加上一些自己的主觀判斷,為的就是要讓你啞口無言,從而確定它的權威性。

在面對這種人的時候,我們首先應該將心態放平和,千萬不要和他們起爭執,從某種角度上來說你是絕對爭論不過他們的,即便你掌握了真理,面對一個不講道理的人,你沒有可能讓他認同你,我們唯一能做的事情就是笑一笑,然後轉身離開在之後的生活當中,儘量與這種人少接觸。

一個人連自己不懂的事都可以胡說八道,從這一點上足以看出他對生活的態度,和為人處事的風格,和這樣的人交流既不會增長我們的學問,也不會開闊我們的視野,只會讓我們浪費口舌。

5樓:匿名使用者

一本正經的人無論辦什麼事都是一本正的,而胡說八道的人不靠譜,所以就不會被別人尊重的,所以說做人要誠實的好。

6樓:炫瘋奇

如何看待一本正經胡說八道的人,這樣的人就像樓主說的當是笑話看

著他表演就好,事情不是誰說了就是的,每個人都有思維有眼睛會自己明辨是非的,不是靠誰在那裡冠冕堂皇的說什麼就可以改變什麼的,這樣的人就是這種誇大其詞的人,知道他是怎樣的性格,那麼就儘量少接觸或是就當是效果就好,不需要太較真的

7樓:996的太陽

這種一本正經,胡說八道的人生活中,還真是常常能夠遇到。他們好像完全相信自己講的就是真實的。實際上呢,他們既沒有研究,也沒有調查,也沒有取證,甚至都沒有了解事情的真相,就是專門的胡說八道。

還擺出一副一本正經的樣子。

如果只是一些平時的瑣碎雜事,大概就當笑話聽一聽吧。如果有時候涉及到自己的利益或者是社會的公德的時候。我們就沒辦法置身事外了。因為這種胡說八道,通常是會給別人帶來傷害的。

8樓:匿名使用者

佩服他的本事,但鄙視其為人。能夠一本正經的胡說八道,知識是有的,臉皮更是要有的,不然,還真說不出來。這樣的人還是有才能的,如果不懂的人怕是會被他淵博的知識所折服,但落在懂的人眼中就是啥都不是了。

9樓:zdlvs溫情

我同意樓主的bai觀點,對待這du種人,就一zhi

笑而過,不必太在dao意,平時當成聊天吧,可以當回作一個笑答

話。因為一般胡說八道的人多數人不會在意,與這種人在一起就要擦亮眼睛,不要相信他說的話,這種人經常這樣戲弄他人。而且自己也要豐富知識,對各種各樣的東西要分清主次,分清什麼是真的什麼是假的。

這樣才能讓我們有能力去和這種人打交道。

10樓:han冰zhi戀

我們每個人身邊或bai多或少的都會遇du到zhi這樣的人,首先dao來說這樣的人心裡素質是很專一般的,就屬

連最起碼的遵重別人都做不到,這樣的人有什麼話就說什麼話,但是對於這樣的人要多學學多看別的人或自己身邊的人是怎麼說話和辦事情的。俗語說的好要先學會說話再學會做人。

11樓:碧海藍天金

胡說八道的人是特別令人討厭的,如果你沒有聆聽者和交流的人,還在滔滔不絕口若懸河,就想掩耳盜鈴自欺欺人是一種很愚蠢的行為,這種人你不用理他,林子大了什麼鳥都有,不和他計較就是

12樓:匿名使用者

這個看起來華話是一本正經,但是他的嘴巴的話就不一不不是正經的人,他說話的話說是亂七八糟的話說說的話,說的話都是亂七八糟的話華,這表面做的很好,內心是黑的

13樓:sow隨緣

一本正經就是在說話時不打假不是那種假心假意的。也表現這個人說話做事的存懇。胡說八道做事說話沒有個低沒有實際們表現,

14樓:統帥直流變頻

這種人才是最難對付的人渣,看外表像個人,可是就是不會做人事,最可怕的就是這種人。

15樓:匿名使用者

看待一本正經胡說八道的人講話只能這些話當作聊天消遣,就當是笑話,沒有一點真實的性質當然不可信,可不要在公眾場合說那些影響到國家的話題,對國家對自己不利,所以胡說八道也要看場合來說。

16樓:匿名使用者

這種人長著一張一本正經的臉皮,但是肚子裡一點黙水也沒有,每每於人聊天信口雌黃,胡說八道,而且表情嚴肅,往往好多人信以為真(同樣沒知識),害人害己。這種人社會上有的是,沒有必要和他們一般見識,遠離這類人就行了。

17樓:匿名使用者

胡說八道不可怕,可怕的就是這種一本正經胡說八道的。因為這樣令人防不勝防。人們對於他們初期總是被他們的一本正經所矇蔽,總覺得他們是在和你正經的說事情,但如果真認真了就上當了。

所以對於這樣的人,我們要敬而遠之。

18樓:匿名使用者

現在的社會上確實有這樣一部分,他們像國外的嬉皮士一樣,一天淨胡說八道,其主要原因是,這種人喪失了做人的原則,為了自己的自私自利,什麼話都敢說,什麼事兒都敢做,他們也不怕,丟不了自己的人格,所以遇到這樣的人,一笑了之遠離他們。

19樓:氤氳成迷

這種人往往是沒有什麼大能力的人,一般都是來攪局的,往往都不受待見,但是也要看場合,如果要活躍氣氛,這些人來搞個笑點還是可以的,但是不能委以大任。

20樓:喬喬潮鞋餞翻苴

這種人是個兩面三道的人與這種人共事千萬要小心一般不能與他共事這種人太壞了。

21樓:匿名使用者

一本正經胡說八道的人,那是相當有智慧幽默的人。這樣的人在一群人當中特別引人注目,會給別人帶來很多歡聲笑語。和這樣的人相處,短時間很開心,時間長了,覺得也就是那麼回事!

22樓:匿名使用者

這些人多比較的自以為是,以自我為中心,本來肚子裡面墨水就不多,不懂得低調,還不懂裝懂,他們的虛榮心都很強,總想贏的別人的讚賞,總覺得別人會對自己刮目相看!其實只會讓別人對自己很反感

23樓:咪咕閱讀撒了吧

一笑了之,世界之大什麼鳥都有,習慣了就好,不要糾結,也不要看不慣,一件按自己本心看世界

可樂可以和牛奶一起喝嗎?

24樓:娃娃臉的樂樂

可以一起喝,但儘量不要一起喝,因為會減少人體對鈣元素的吸收,也會對消化產生影響。

牛奶的主要成分是蛋白質,可樂中則含有酸性物質,酸性物質會使這些蛋白質凝結成顆粒狀物體,牛奶和可樂混在一起產生的這種沉澱物其實就是一種蛋白質變性的反應,這種現象並不會嚴重到在胃裡產生結石的程度,只是會對消化和營養吸收產生一定的影響。

雖然牛奶和可樂一起喝不會產生胃結石症狀,但是牛奶畢竟是富含蛋白質的營養飲品,而可樂卻是僅有口感毫無營養的碳酸飲料,這兩者混搭,會減少人體對鈣元素的吸收。為了健康著想,還是不要將兩者一起飲用為宜。

25樓:汗朗楊柔靜

牛奶和可樂混合是不行的哦,可樂裡面有大量的碳酸物質,會結合牛奶中的鈣,形成不溶於水的碳酸鈣,這樣身體就無法吸收鈣了,還加重腸胃的負擔哦。

26樓:冠絢劉振國

不可以,奶製品和汽水如果搭配不當會有***的哦

27樓:閻昕寸豐

我試過,會起泡沫,有化學反應的,不能喝。

28樓:巢源犁馥

當然可以喝,可樂和

牛奶混合

在一起時間長了會分離,不過不會影響飲用。但是,它倆混在一起喝的話,牛奶中的鈣質會被可樂類的

碳酸飲料

破壞掉,如果你既喜歡牛奶又喜歡可樂的話,不如分開享用。

29樓:戈陽童曉楓

你覺得那樣好喝嗎????

最少牛奶中含有鈣

可樂中含有碳酸

這兩個會起反應的

如何看待一本正經的胡說八道,如何看待一本正經胡說八道的人?

首先,要多讀點好書,讓自己的文化底蘊豐富起來。但是不要時不時地掉書袋,而是要把優秀的文字展現出的氣質和聰明的作家的思維習慣以及看待世界 看待人生的態度種在自己心裡。其次,你要學會用與常人和主流觀念不一樣的思維模式去思考 說通俗點就是腦洞要大 第三,你要懂得什麼是真正的幽默。真正的幽默一定是建立在做到...

談談如何做到一本正經的胡說八道吧

心裡素質過硬,一本正經的胡說八道不是問題,我一舍友就是特別能忽悠,她很自信就是不管自己說啥,都覺得是對的,有時候忽悠的我們都覺得是真的了。聽懂沒有啊?聽懂了!幼兒園的時候就開始撒這個謊了,現在研一了,還在撒。20多年了呀還是不會被發現,沒辦法可能老師太相信我了。保持面部嚴肅,說話不忙不亂,無論多扯都...

像「一本正經胡說八道」這樣的兩個詞語的還有哪些,或者只要拼湊得當都行!獎勵懸賞呀,大家看過來有

信口雌黃 信口開河 無稽之談 胡言亂語 胡謅八扯 道貌岸然 不苟言笑 鄭重其事 義正詞嚴 什麼是學習?學習,是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到...