黑板上的記憶,黑板上的記憶 300字

2021-04-14 16:56:22 字數 1795 閱讀 9749

1樓:匿名使用者

它是我們在成長、學習的道路上最忠實的朋友之一,它用一如既往的冷靜,凝視著漸漸長大的我們。它,就是黑板。

黑板,是教室中不可缺少的道具,老師用智慧的魔法,將智慧凝結於此;黑板,是老師們星光熠熠的舞臺,他們用明星的風範,傳授給我們知識;黑板,是我們記憶的相簿,它見證了這五載同窗的喜怒哀樂——見證的是從無知到振翅欲飛的我們,成長昇華的歷程。

當明媚的陽光投入教室,老師的粉筆在黑板上寫個不停,把我牽回了那段黑板上的記憶。

語文老師來了,在黑板上,她描繪了風情萬種的世界——捅馬蜂窩的馮驥才、在揚州茶館小憩的朱自清、馳騁自由戰場的斯巴達克斯、因材施教,**三千的孔子……從春秋戰國,到希臘神話;由花園中的一枝花,變為老紅軍的戰友……我們帶著對世界無限的想象,走入了課堂,黑板上的筆記就是導遊圖,也是時光機,載著我們穿越時間與空間、穿越夢想與現實。

數學老師來了,數學的世界是無盡的,既需要大膽的猜想,又需要周密的論證。我們帶著對世界無限的思索,走入了課堂。老師的板書是最好的導航,大家時而提筆,時而思考,為解開每一道難題興奮不已。

黑板是佈滿了紅外線的通道,需要我們小心翼翼地穿越。

英語老師來了,英語語法、英語句型……一切理論化的知識把我們搞得暈頭轉向。我們希望和老外自由地交談,於是打起精神,將黑板上每一字每一句牢牢記住,並舉一反三。走出學校,我們幫助城市中的外國人解決困難。

一陣清脆的下課鈴,是我們最盼望的。黑板就在這時休息,望著我們衝出教室的身影,靜靜地呆在教室裡,彷彿睡著了。黑板上記載了智慧,記載了多少孩子們學習的腳步。

不知不覺中,我發現每天辛勤育人的老師不就是我們學習道路上的黑板嗎?

隨著一陣陣入耳動心的鈴聲再次響起,我又想起了那位老師,那位冷靜而包含智慧的老師,又牽出一段段:黑板上的記憶……

黑板上的記憶 500字 不要抄襲的

2樓:想你在秋日

半題作文,最好寫記敘文。

關於黑板報:

例:黑板上的記憶

黑板報,說聲愛你不容易。——題記

升旗臺前彩旗招展,七一黑板報競賽進入展示和評比階段。從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開,詩文並茂,插圖優美,百花齊放,美

不勝收。

黨支部書記親自宣佈評比結果,當他讀完三等獎和二等獎名單後,停頓了一下,沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。「一等獎一名——二年一班!」譁——掌

聲雷動。我卻忘記了鼓掌——

一個星期前,我接受了參加七一黑板報競賽的任務,回到班裡就碰了一鼻子灰。幾個主要骨幹都說競賽標準太高,面臨期末考試複習,實在沒有精力

和時間搞這樣的黑板報。

能不能把七一黑板報競賽同複習考試結合進行呢?我急中生智,建議說:「我們班開展七一對聯、詩歌競賽!考試正好有這一內容。」得到語文老師

和全班同學的一致支援!一人一首,老師親自批改!哇噻!稿源豐富,質量一流!

可是,缺一副別出心裁的對聯,我去求語文老師寫一副,皮球卻被踢了回來,他對我說:「可以幫忙,你寫我改!」我搜腸刮肚,苦戰了半天,在黑

板上寫了6副對聯,請老師「欽定」,誰知又遭否決:「你說人家不行,自己寫的也好不到那裡去,眼高手低!」在反覆翻閱同學們的詩歌和對聯中,

我靈光一閃,終於寫下了這樣一副對聯:「古詩、新詩、現代詩,抒發真情!民歌、山歌、水鄉歌,歌唱我黨!」老師高興的加了個橫批「七一頌」。

後來在版面設計者的策劃下,「七一頌」當了報頭,對聯豎寫在黑板報兩邊,中間是24首小詩、對聯或歌詞,渾然一體,妙趣橫生。

「請二年一班黑板報主編上來,發表獲獎感言!」左右兩邊的同學使勁推了我一下,我才回過神來,快步走上升旗臺,由衷地說了一聲:「黑板報,

我愛你!」掌聲一片!

陳年舊事,記憶猶新,舞文弄墨,黑板情深。

作文 黑板上的回憶,黑板上的記憶 作文

黑板上的記憶 作文 我來上一片我自己寫的,可以模仿。一塊黑板,幾隻粉筆,幾個字母,幾個符號,幾個潦草的字跡,便構成了學校中最普通的黑板。語文課上,每當講解練習時,總會有一道看拼音寫漢字題。對於錯別字很多的我,自然成為老師的重點關注物件。每一次,我都會被叫到黑板上,寫下這一題的答案。而我,往往只將會寫...

作文 黑板上的記憶要與眾不同,作文 黑板上的記憶 不要重複

事情發生在三十多年前,但是上初二。有一天語文課上,一位平時就很嚴厲的女教師給我們上語法課。那節課學的是詞類知識。講完這個知識後,就在黑板上出了一些練習題,讓學生辨別詞類。叫到我時我心裡感到了一絲緊張,很怕做錯了。做完後回到座位上,趕緊問同桌的同學,她說全對了,我的心算是平靜了下來。緊接著,老師開始總...

求初二作文《黑板上的記憶》

我又路過了那塊小黑板,不禁駐足停留,一排排齊刷刷的 10 分中嵌著一個 9 分,顯得格格不入。9 分的上方,正是我的名字,而我,卻勾起了脣角 理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒,同組同學的試劑都顯出了藍色,表明待測品是氧化銅。而我的沸騰...