1樓：alphag的春天
建議遮蔽這些負能量，做好自己本分的事情，什麼事情都靠自己，自己內的生活自己做主。
我的家庭和
容你一樣，我是這樣做的：
當你被冤枉時，不必解釋，就讓它錯下去，因為解釋了也沒人聽，要解釋，先要拿出有力的證據，否則，她們會覺得，你是在掩飾。
如果你是學生，那就自己努力，一時的成績代表不了什麼，哪些清華畢業的，有的不是照樣沒找到工作，當別人做一張試卷時，我做五張，不要在意別人的目光。
如果你是上班族，不是好的工作，那就努力幹，不顧家人的嘲笑，別人搬一塊磚，我搬十塊，我要證明給家人看看，我也是可以的。
人活在世，不是一時的成績可以代表的，要自己努力，當別人都不相信你時，想著，我相信我自己，我和你一樣，家裡滿滿的負能量，但我相信自己是可以的！你也一樣，相信自己！
2樓：天馬神行者
建議遮蔽這bai些負能量，做好自己本du分的事
zhi情，什麼事情都靠dao自己，自己的回生活自己做主
。我答的家庭和你一樣，我是這樣做的：當你被冤枉時，不必解釋，就讓它錯下去，因為解釋了也沒人聽，要解釋，先要拿出有力的證據，否則，她們會覺得，你是在掩飾。
如果你是學生，那就自己努力，一時的成績代表不了什麼，哪些清華畢業的，有的不是照樣沒找到工作，當別人做一張試卷時，我做五張，不要在意別人的目光。如果你是上班族，不是好的工作，那就努力幹，不顧家人的嘲笑，別人搬一塊磚，我搬十塊，我要證明給家人看看，我也是可以的。人活在世，不是一時的成績可以代表的，要自己努力，當別人都不相信你時，想著，我相信我自己，我和你一樣，家裡滿滿的負能量，但我相信自己是可以的！
你也一樣，相信自己！
3樓：俊桀
去讀下《吸引力法則，神奇的個人磁場效應》，再看看電影《祕密 吸引力法則》內，你的思想
會引來更多容相同的思想，使你一直處於你的思想狀態當中，正面思想會帶來更多正面思想和
正面事物，負面思想會帶來更多負面思想和負面事物，不要讓自己長時間處於負面思想當
中，要讓所有正面想法在腦海裡紮根。對於恐懼和憎恨，它們來時會在你腦海不停叫囂，要
隨時在腦海準備棍棒，它們一出現，就用棍棒狠狠得揍它們，直到它們不再放肆的出現。對
於正面想法，要在腦海中播種下種子，給它們澆水施肥，好好呵護它們長大，讓他們包圍我
們，保護我們，與我們同在。在運用吸引力法則時，記得一定不能感覺到累，不能讓自己覺
得運用吸引力法則是件苦差事，要讓自己保持愉快，自在的狀態。吸引力法則是要行動的，
行動是要付出努力的，是辛苦的，不要想些自己不願付出的事情，去想些自己真正希望達到
的，真正喜歡，適合自己的事。最後記得把你學到的知識分享給大家，達到社會長久的和諧。
感恩，謝謝大家！
4樓：局用戰止
建議遮蔽bai這些負能量du，做好自己本分的事情，什麼zhi事情都靠自己dao，自己的生活自己版做主。我的家庭和你權一樣，我是這樣做的：當你被冤枉時，不必解釋，就讓它錯下去，因為解釋了也沒人聽，要解釋，先要拿出有力的證據，否則，她們會覺得，你是在掩飾。
如果你是學生，那就自己努力，一時的成績代表不了什麼，哪些清華畢業的，有的不是照樣沒找到工作，當別人做一張試卷時，我做五張，不要在意別人的目光。如果你是上班族，不是好的工作，那就努力幹，不顧家人的嘲笑，別人搬一塊磚，我搬十塊，我要證明給家人看看，我也是可以的。人活在世，不是一時的成績可以代表的，要自己努力，當別人都不相信你時，想著，我相信我自己，我和你一樣，家裡滿滿的負能量，但我相信自己是可以的！
你也一樣，相信自己！
5樓：匿名使用者
我的家庭和你一樣，我是這樣做的：當你被冤枉時，不必解釋，就讓它錯下去，因為解釋了也回沒人聽，要解釋，答先要拿出有力的證據，否則，她們會覺得，你是在掩飾。如果你是學生，那就自己努力，一時的成績代表不了什麼，哪些清華畢業的，有的不是照樣沒找到工作，當別人做一張試卷時，我做五張，不要在意別人的目光。
如果你是上班族，不是好的工作，那就努力幹，不顧家人的嘲笑，別人搬一塊磚，我搬十塊，我要證明給家人看看，我也是可以的。人活在世，不是一時的成績可以代表的，要自己努力，當別人都不相信你時，想著，我相信我自己，我和你一樣，家裡滿滿的負能量，但我相信自己是可以的！你也一樣，相信自己！
有沒有對家庭複雜關係處理的心理學書
6樓：浙江衛健科技****
親密關係滿足的祕bai訣：
1、欣賞你的du伴侶；zhi2、表達你的感激；dao3、重複上述兩步。
簡介回：
愛情是人類答情感中最美妙的一種體驗，古今中外關於愛情的偉大文學作品有許多，但從心理學角度對兩性關係進行科學而系統總結的專著尚為數不多。
非暴力溝通（又稱愛的語言）被聯合國譽為全球非暴力溝通解決衝突的實踐之一，它的培訓目前在全球35個國家和地區開展。
最有影響的就是《烏合之眾》。他在書中極為精緻地描述了集體心態，對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學的思考發揮了巨大影響。此書在西方已印至第29版，其觀點新穎，語言生動，是群體行為的研究者不可不讀的佳作。
家庭教育的心理學理論有哪些 30
7樓：
1、羅森塔爾效應
亦稱「皮格馬利翁效應」、「人際期望效應」，是一種社會心理效應，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。
由美國心理學家羅森塔爾和l.雅各布森於2023年通過實驗發現。一般而言，這種效應主要是因為教師對高成就者和低成就者分別期望著不同的行為，並以不同的方式對待他們，從而維持了他們原有的行為模式。
2、超限效應
超限效應是指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。
馬克·吐溫聽牧師演講時，最初感覺牧師講得好，打算捐款；10分鐘後，牧師還沒講完，他不耐煩了，決定只捐些零錢；又過了10分鐘，牧師還沒有講完，他決定不捐了。
在牧師終於結束演講開始募捐時，過於氣憤的馬克.吐溫不僅分文未捐，還從盤子裡偷了2元錢。而這種由於刺激過多或作用時間過久，而引起逆反心理的現象，就是「超限效應」。
3、德西效應（westerners effect）
認為適度的獎勵有利於鞏固個體的內在動機，但過多的獎勵卻有可能降低個體對事情本身的興趣．降低其內在動機。
在某些情況下，人們在外在報酬和內在報酬兼得的時候，不但不會增強工作動機，反而會減低工作動機。此時，動機強度會變成兩者之差。人們把這種規律稱為德西效應。
這個結果表明，進行一項愉快的活動(即內感報酬)，如果提供外部的物質獎勵(外加報酬)，反而會減少這項活動對參與者的吸引力。
4、霍桑效應
霍桑效應就是當人們在意識到自己正在被關注或者觀察的時候，會刻意去改變一些行為或者是言語表達的效應。
霍桑一詞是美國西部電氣公司座落在芝加哥的一間工廠的名稱，是一座進行實驗研究的工廠。實驗最開始研究的是工作條件與生產效率之間的關係，包括外部環境影響條件（如照明強度、溼度）以及心理影響因素（如休息間隔、團隊壓力、工作時間、管理者的領導力）。
5、增減效應
人們最喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷增加的人，最不喜歡那些對自己的喜歡顯得不斷減少的人，心理學家們將人際交往中的這種現象稱為「增減效應」。
在家庭教育中，不能機械地照搬「增減效應」。因為我們在評價人時，所涉及的具體因素很多，僅靠褒與貶的順序變化不能說明一切問題。倘若我們評價人時不根據具體物件、內容、時機和環境都採取先貶後褒的方法，往往會弄巧成拙。
8樓：mz桃之夭夭
德西和瑞安的自我決定理論。
其實這個理論算是教育心理學的理論，但是在家庭中很多家長無意中會用到，並且是反向運用。
這個理論包含三個需要：1.勝任需要，指個人與社會環境的互動作用中，感到自己是有效的，有機會去鍛鍊自己和表現自己的才能。
2.歸屬需要，歸屬指感覺到關心他人並被他人關心，有一種從屬於其他個體和團體的安全感，與別人建立起安全和愉快的人際關係。3.
自主需要，自主指個體能感知到做出的行為是出於自願的且能夠自我調控的。
動機劃分為三種：1.內部動機：
內部動機是人類固有的一種追求新奇和挑戰、發展和鍛鍊自身能力、勇於探索和學習的先天傾向。它與個體的內部因素，如興趣、滿足感等密切相關，屬於高度自主的動機，代表了自我決定的原型。2.
外部動機：外部動機指人們不是出於對活動本身的興趣，而是為了獲得某種可分離的結果而去從事某一項活動的傾向，如獲得高分或避免受到懲罰等。3.
無動機：無動機是最缺少自我決定的動機型別，它的特點是個體認識不到他們的行為與行為結果之間的聯絡，對所從事的活動毫無興趣，沒有任何外在的調節行為以確保活動的正常進行。
在家庭中，這個理論通常被家長們無意識的用來將孩子的內部動機轉化為了外部動機。
舉個最普遍的例子：孩子最初因為感興趣，因為愛好而去畫畫，結果家長髮現之後，通常會說：「哎呀，畫的真好！
/畫的還行，繼續努力！畫完了帶你去吃大餐！"(或者給予孩子一些實質性的獎勵)，其實這個時候家長的任何干預都會起到相反的結果，本來孩子是出於愛好去畫畫，時間久了，孩子心裡會慢慢覺得他是為了那頓大餐，或者那些獎勵而去畫畫，慢慢的，他就不再想畫畫了。
家長成功地將孩子的內部動機轉化為了外部動機，削弱了孩子的興趣。
9樓：匿名使用者
家庭教育乾坤理論概括地說，就是吸收了中華民族博大精深的周易文化，學習借鑑了西方家庭教育科學成果，結合新時代中國特色社會主義的育人要求，依據兒童成長規律和特點，遵照育人法則，構建起來的具有鮮明中國特色的家庭教育理論。
10樓：天天天藍天天悅
家庭教育常用的心理學理論：
abc理論
侵犯學說
踢貓效應
情緒abc理論是由美國心理學家埃利斯建立的。就是認為激發事件a(activating event 的第一個英文字母）只是引發情緒和行為後果c(consequence的第一個英文字母）的間接原因，而引起c的直接原因則是個體對激發事件a的認知和評價而產生的信念b(belief的第一個英文字母），即人的消極情緒和行為障礙結果(c)，不是由於某一激發事件（a)直接引發的，而是由於經受這一事件的個體對它不正確的認知和評價所產生的錯誤信念（b)所直接引起。錯誤信念也稱為非理性信念。
a（antecedent）指事情的前因，c（consequence）指事情的後果，有前因必有後果，但是有同樣的前因a，產生了不一樣的後果c1和c2。這是因為從前因到後果之間，一定會透過一座橋樑b（bridge），這座橋樑就是信念和我們對情境的評價與解釋。又因為，同一情境之下（a），不同的人的理念以及評價與解釋不同（b1和b2），所以會得到不同結果（c1和c2）。
因此，事情發生的一切根源緣於我們的信念(信念是指人們對事件的想法，解釋和評價等）。
情緒abc理論的創始者埃利斯認為：正是由於我們常有的一些不合理的信念才使我們產生情緒困擾。如果這些不合理的信念存在久而久之，還會引起情緒障礙呢。
情緒 abc理論中：a表示誘發性事件，b表示個體針對此誘發性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋。c表示自己產生的情緒和行為的結果。
怎麼面對負能量的父親，如何面對負能量爆棚的家人？
怎麼叫負能力了？你這好像沒有說的很清楚啊。請具體說一下你的什麼是負能量負能量到底是個什麼情況，中國的語言這麼博大精深，你是不是沒有理解透啊？沒有辦法改變什麼的，你做好自己的，讓自己有幫父親兜底的自信。用你的正能量去面對他的負能量，慢慢改變他的觀念 很多人天生的負 bai能量du很多,有的人是後天環境...
和負能量的人一起，我該怎麼辦啊，家裡住著個負能量爆棚的人，天天向你傳送負能量，我該怎麼辦
不是真心的朋友不要，何必呢！你現在要做的就是遠離她 毋庸置疑。專 方法就是 有話聊的屬時候咱就聊，沒話聊那就誰都別跟誰說話。把它當成一個可有可無的東西。不想要和她一起吃飯 那你就可以說 我現在懶得動 不想下去吃飯，你自己去吧。ok 了 又不會得罪人，又不用下去吃飯了。既然你不喜歡人家 為什麼又把這些...
有負能量爆棚的家長是種什麼體驗，有一個負能量爆棚的家長是種什麼體驗
負能量也是會傳染的爸爸是負能量家庭氛圍肯定負能量也是很多會影響家人的抉擇 身邊長期有一個負能量爆棚的人是怎樣的一種體驗 啊啊！樓主您好啊！因為我曾經也是一個負能量爆棚的人呢！所以現在可以給您分享一下我曾經的同學朋友們的感受哦。身邊有著這麼一個人吶，你會覺得心裡有些堵著，開口笑都不會持續太久就結束，而...