1樓：沙拉蛋黃醬
平平，打擾一下，我這裡有一道難題不會，請問你能幫幫我嗎，謝謝
2樓：
當你走路不小心抄
撞到了別人時襲如果你說（對不起）就bai一定會得到du別人的諒解；當zhi你做作業時遇到dao
了難題，如果你找同學說（請同學幫忙看一下 ）一定能得到同學的熱心幫助；你的同桌身體不舒服，如果你說（請同學多休息一下)同桌一定感到很溫暖。
我怎麼才能學好數學
3樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:fulihuaaa
一、看書習慣這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。根據心理規律，初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響，使眾多學生誤把數學課本當作習題集。
所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，樹立數學課本同樣需要閱讀的正確思想，並注意總結如何閱讀數學課本的方法。1.每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。
課堂上注意老師如何閱讀課文，從中培養自己掌握如何分析定義、定理中的關鍵字、詞、句以及與舊知識的聯絡。2.經常歸納總結學過的知識，培養複習習慣。
剛開始時，可跟著老師總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的複習提綱，自己帶著問題去鑽研課文，最後過渡到由自己歸納，促使自己反覆閱讀課文，及時複習，溫故知新。
二、筆記習慣「好記性不如爛筆頭」。中學數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。
特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。在「聽」與「記」兩個方面，聽是基礎，切莫只顧「記」而影響「聽」。為了使
4樓：鄭蕭玉林飆
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！
總之，學習數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！
你能在這裡問這個問題，說明你非常想把數學學好！相信你會成功的，加油吧！！！
5樓：匿名使用者
1、多做練習（一定要注意課本上的練習題）
2、上課認真聽講（很重要）
3、不會的題要問老師（這樣可以讓老師注意到你，增進與老師的關係）4、做作業要當做考試來看待（不要怕累，熟練了就會越來越好，並切記不要抄答案）
5、不要在心理上牴觸數學，因為數學對未來生活有很大影響。
6、平時多抽出一些時間來練習數學
最後祝你學好數學。
6樓：何秋光學前數學
數學學習：
1、以本為本，掌握基礎知識；
2、做好知識點、重難點梳理；
3、做好每單元思維導圖，確保掌握書本知識；
4、多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好；
5、多做些題目，不是為了刷題，而是為看看出題老師為什麼這麼出題，想考哪些知識點，還能結合哪些知識點考察等等。
另外，注意培養數學學習興趣。
7樓：柔智勇池鯤
第一：做好預習、複習
迴歸課本，注重書本上的概念，定理，性質的理解第二：規範解題步驟，模仿書本上的解題步驟，注重細節第三：做好錯題歸納，這是你以後學習需要注意與突破的地方第四：
善於思考，有清晰的知識脈絡注重知識間的聯絡這就是考點第五：多跟同學老師交流討論。借鑑別人好的思想，跟自己的理解做對照。
8樓：索玲玲菅會
從上初中以來，我總結了三點
1，學好最基本的內容，就是課本上的概念，定義，你如果連概念都不會，就別說做題了，這是重要的一點，你只要理解了就行了。
2，學會運用知識，這很重要，每道數學題都是這樣，你只有把所學的知識都結合起來，才能解出一道題，這就要看你的思維了，做數學題時要想全面，做到統觀全域性
3，那就是申請題，做一道數學題，你必須認真的去讀題，如果會做，因為沒申請題，做錯了，那就不值了，
這是我用了許多年總結的經驗，祝你成功
9樓：匿名使用者
想學好數學，一定不要在心中牴觸數學，作為一個數學不好的人，即使其他科都很好，也是不行的，我以前也是一個數學很差的學生，可現在一切都即將迎來改變，以下幾種方法是學好數學的必要
一，提前預習
提前預習很重要，這樣能帶著問題來到課堂，通過老師的講解，可以迅速寫吧！
二，奪實基礎
只有把基礎知識紮實才行，才有機會做一些拔高題
三，在課上不多鑽牛角尖
因為老師在課上會講更多的題，紫鑽一一道題是不可能的
四，多做一些練習
雖然所有數學題目如同題海，但是我們要找一些最有代表性長好的題來選擇性的做
五，多動筆，勤思考，也不要遇到難題就去請教別人，要多動筆，勤思考
六，上課認真聽，即使會也要認真聽，聽的不是題目，聽的是老師的解題方法
七，不管是家庭作業還是考試，都一定要認真對待，有錯誤，一定要及時改正，然後抄到一個練習本上，多加複習
迅速解答
寫一篇想象作文
10樓：翼瑩櫻
我好想有一雙翅膀
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現在，有許多學生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說「再見」，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎麼樣，就怎麼樣，在天空翩翩起舞，輕鬆而快樂。
我好想有一雙翅膀，能遊遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，嚮往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們並肩作戰，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時捨棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛
11樓：匿名使用者
我有一雙**的翅膀
我有一雙**的翅膀，一隻受過挫傷，但卻堅毅的成長，一隻總被呵護，充滿自信，愈發茁壯。兩隻翅膀一同扇動，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無邊，唯有這樣的一雙翅膀讓我不會迷茫。受挫時不至於低沉，自信的翅膀會上揚；成功時不會冒失，隱隱的疼痛告訴我該將自滿提防。
我感謝命運給我的這一雙翅膀，助我遨遊一生，看盡人間風光。
其實，有很多人，一路成功，一路輝煌，不知人間疾苦，不知這世道蒼涼，最後傷痕累累，消沉下去了。又有很多人一路受傷，他們會向上蒼道出命運的不公，等到有機會擺在面前的時候又不敢去嘗試，或是喪失對這個世界以及他人的信心，最後孤立於世，一事無成。
我們聽到許多關於自信的標榜，也聽到許多關於挫折的肯定，但是，在我看來這兩隻翅膀缺一不可。單翼的飛翔總會失衡，最終摔傷。
當每一個小學生都心懷夢想成為一名老師的時候，我卻因為我的小學老師的不公與殘忍備受煎熬。也許是因為我過於正直了吧，我不懂得拐彎的去迎合老師的思想，不懂得不要當面提出老師的錯誤，不懂得過年過節的時候給老師送上一本掛曆或賀卡，所以老師會將惡劣的手段報復在我的身上。我也不爭氣，考到了一個很不好的初中。
那老師將錄取通知書扔到我手中的場景我永遠不會忘，她用鄙夷的語調說著：「給你，我就知道你只能考到這種地方！」我清晰的記得我沒有留下一滴眼淚，我只知道我從那一刻開始知道命運是需要掌握在自己手上。
三年後，我是我們班唯一一個考到重點高中的學生。
我知道鄙夷與漠視給一個孩子帶來什麼樣的情感。它讓一個人過早的內心成熟，並且藏而不露。他知道要抓住機遇，抓住每一個機會實現自己的理想。
所以到今天為止，我依然知道我需要勤勞而要被人看得起，我也並不擔心那生活中隨即而來的一些不和諧音符，貶損與打擊我都能承受。關鍵的問題在於，它已融入血液，自然而然。
其實，在那樣的情況下，我在同學間的人緣也是相當不好的，那種孤立與嘲笑帶來的心靈打擊現在都有餘悸。所以，在一次去**電視臺做節目的時候，我說：「我的小時候是那種被孤立在角落的孩子，所以我現在努力營造和諧的班級氛圍，我認為這是最重要的。
」奇怪的是，我的生命中並不缺少這樣有意無意打擊我的角色，初三的班主任和高三的班主任都隨口說出了這樣的話：你考不到特別好的學校。但是我是初三班級裡唯一考上中的高中的學生，我已超過錄取線30分的成績考入北京市的重點大學……我很難說我是不是已經是一隻彈簧，我的倔強，我的不服輸，我的不知疲倦，我的瘋狂，它來自我的挫折……
挫折與光榮都是上天給予的，我感謝上天對我的垂青。我對於成長的記憶，初中和大學特別濃厚。而這兩段記憶總會被我的親人朋友津津樂道，於是他們認為我的成長是十分順利的。
我找到欣賞我的老師，我認真做著我的班級幹部，我被老師器重到一起去出期末考試題，我被同學羨慕到以我的答案為權威。大學就更風光了，做班幹部，做宿舍長，做紅十字會的部長，成立劇社自任社長，再包括做美國學生的老師，做韓國學生的老師，以及在全球最大的中文**上發表十幾萬字的**……
我是有些飄飄然的，那種自信給一個孩子或者一個青年帶來的是「天生我材必有用」的自命不凡。唯有如此的燦爛方能一掃陰霾留下的陰影。自信帶來的一種自我價值的認可，進而帶來的勇氣，帶來的是不知疲憊的精神狀態，然後又帶來了無窮的創意，滿滿的成就感。
這些，是今天的人們對我最多的評價。我把這些感覺都帶進了我的工作，於是我有了拍腦門就會蹦出的創意，我有了永不知疲倦的工作狀態，我有了那麼多值得稱道的成果。我似乎並不怕錯誤，只是知道我不甘於平庸，不甘於人後，我敢為天下先，敢讓人羨，更不怕人們的評說。
我想這是為什麼我在景山分校的發言，能把住麥克風說上一個半小時，搶佔了校長的發言時間，而發言結束後又被掌聲推回繼續說上十分鐘的原因。
我不敢想象，我的生命只有那些打擊，我是否有勇氣戰勝命運，勇往直前；我也不敢想象我的生命只有那些榮耀，我會不會像很多人一樣坐享成功，不知天高地厚，進而「泯然眾人」。挫折的辛苦與榮耀的甘甜在我的心中總能中和我的狀態，讓我擁有清新可口的生活。
挫折給了我堅毅，榮耀給了我自信。自信容易受傷，堅毅便更加用力，支撐它飛往前方；堅毅容易勞累，自信便給它打氣，每扇動一下都是在告訴它：你能輝煌……
人生還會有多少艱險和迷霧我不知道，會不會有隨行的鳥兒失敗飛行我也不知道。而我相信我的一雙**的翅膀一定會一起扇動，跨越艱險，飛躍迷霧。
沒有夜，哪來的月光？沒有月，等待天明不會心慌？
做作業時如何集中注意力，做作業時如何集中注意力？
樓上說得對 我看 你是不是 作業對你來說比較難，或者無聊阿。這樣想，玩的東西也沒什麼，你老哥我從小玩過來的，學習也很好，作業完成得也好。為什麼呢？因為我有一份力爭上游的心態，我想作業做的要全班第一，知識掌握的熟練程度要全班第一。所以我從沒有被父母懷疑過自己學習不能提高，自己的生活態度能夠把握得很好。...
男生老是捉弄你，有時候你做作業時，那你的作業，非要和你說話。但有時去又罵你
習慣了就好。忍無可忍無需再忍。當然了最好還是別發飆。其實我特想問你是女生吧。那你就更加得習慣了，在人生的道路上，總有這樣的人來給你點綴人生的啦。他又沒惡意，至少不是惡意的想要看你哭啥的 千萬別鬧到老師那去，不然你和那男生關係僵硬了不說，你會被很多人鄙視的。那是說明他關注著你，也許這是他引起你注意的特...
做作業，說一說小女孩做作業時神態看圖說話一年級
你好星期天copy早上，小紅和小兵一起bai在家做作業du，可認真了 突然，門外跑來 zhi一隻小狗，對小兵伸dao舌頭。小兵摸摸小狗，和狗玩起來。可是小紅沒有摸小狗，她在認真地做作業。小紅對小兵說 小兵你不要理小狗了，你還是做作業吧。不然，時間來不急了。小兵就匆匆忙忙地做作業。第二天早上，小兵和小...