自己帶寶寶的媽媽可以兼顧做飯洗衣做家務嗎

2021-04-10 14:57:48 字數 5590 閱讀 6506

1樓:願得真心不相負

一個人帶寶寶是很辛苦的一件事,全天待命,無休息。

主要看你的寶寶好不好帶,

我的寶寶還好,一般家務不成問題,只是感覺休息時間不夠,因為晚上免不了起來,白天孩子睡覺的時候還要做家務,慢慢孩子大了就好了

2樓:高堇樊歆

很難 除非你做家務的時候 孩子都在睡覺 可以的話讓婆婆幫忙 實在不行 自己幹 孩子睡的時候 你也注意休息

育兒知識3至6歲

3樓:愛畫畫的小笨豬

3到6歲,也稱學齡前兒童:主要是介紹寶寶的智慧培養,心理髮育等各方面的知識。

早期教育並不意味著要教給孩子某方面的知識(如英語、數學、特長等等,當然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應的環境)。

重要的是讓孩子有充分發揮自己的空間和條件,給他們表現自己和打理自己的機會,讓他們可以很好的發展自己的能力。

我們都知道,孩子到3歲時會突然發生很大變化,有些孩子變得非常不聽話,固執,任性,有的孩子情緒突然變得很不穩定 。3歲小孩的本事變得比過去大得多,他們會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求,如果這些要求得不到滿足,他們就會大哭大鬧 。

小孩的身上,每天都在發生變化,每天都在進步,他們的知識經驗,認識事物的能力、社會交往技能、語言、思維,一切都在向前進步。

3至6歲的小孩子,你在家裡可以讓他看一些繪本,平時在家裡多教孩子讀一讀古詩宋詞,這些都是可以的,總之平時你要培養孩子,養成一些良好的學習習慣。

小孩子3到6歲的時候,這個是性格塑造的一個關鍵的時期了,平時要給他一些積極向上的,一些合理的引導,不要動輒打罵孩子,不乖的時候都是有的,要有耐心。

擴充套件資料:

學齡前小孩進行早期教育

有無意識   3、4歲左右的孩子,記憶帶有很大的無意性,孩子感興趣的、印象鮮明的事物容易記住。寶寶的記憶很難服從一個有目的的活動,如果這個時候讓他們做有目的的記憶是比較困難的。而到了學齡前後期,即5、6歲時,孩子的有意識記憶會逐步發展起來。

有意記憶是有目的的、自覺的記憶,這跟孩子的大腦發育分不開,也跟**提出的孩子能理解的詞的指示或要求分不開的。例如大人委託孩子做某件事,他會運用重複大人說話的方式來記住這件事。通過複述故事、回想昨天經歷等遊戲對孩子的有意記憶發展具有積極的作用。

機械記憶  **的記憶一般是通過對事物的深層次的理解,找出事物的特徵和聯絡進行記憶的。而孩子的記憶帶有很大的直觀性和形象性,通常只會機械的記住事物的外部特徵,不會對此進行分析。

例如孩子背唐詩,只是將字一個一個的背下來,而不能理解其中的意義。隨著孩子年齡的增長以及理解能力的增強,他們這種死記硬背的機械記憶會被逐漸被邏輯理解記憶所代替。

永續性  孩子的記憶範圍和保持時間,是隨著年齡的增長而逐漸擴大和延長的,可以說,孩子的記憶是記得少、忘得快。記憶的精準性也同樣是隨著年齡逐漸提高的。他們對簡單熟悉的東西記得精確,而對複雜事物的記憶就有遺漏或歪曲。

例如孩子聽了一個故事,他只會記住自己感興趣的某些情節,而對整個故事卻記不住或混淆了故事情節。有時候,由於孩子記憶力的這種不準確性,常會被大人誤解為說謊。

4樓:朦朧美

學習漢字,開發智力效果明顯。提前、集中、快速識字的意義在於利用識字過程訓練兒童的記憶力、開發兒童的潛在能力和綜合素質的培育和提高,開發兒童的智力。3-6歲的孩子大腦就像是一個空白磁碟,對於他們來說,記憶不是負擔,而是一種生理需要,這一時期若是錯過了將終生無法彌補。

5樓:雪v歌

一提到分享,我們的解釋通常就是:「寶寶,你的玩具要和小朋友一起玩。」「好吃的要分給小朋友一起吃。

」聽到媽媽這麼說,寶寶就在心裡說:「哼,媽媽一點都不喜歡我!我就不給他,我還要打他咬他呢。

」這**是分享,分明是剝奪嘛!分享教育究竟怎樣走入了誤區?又該如何讓分享教育富有成效呢?

寶寶心理解析

2~3歲的寶寶常常顯得比較「自私」,他們不喜歡跟別人分享。其實,對這個年齡段的寶寶來說,他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右,寶寶開始懂得擁有的概念,並變得以自我為中心。

在他心目中,只要他喜歡的東西,就都是他自己的,更何況那些本來就屬於他的東西呢。因此,他容不得別人侵犯,只要他的利益受到一丁點威脅,他就會迅速行動起來,維護自己的利益。「我的」「不」成了這個階段的寶寶經常掛在嘴邊的兩個詞。

當然,每個寶寶都不太一樣,有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度,但大多數寶寶都是佔有慾極強的小霸王。因為他們還沒有準備好分享,只能在父母的監督下與別的小朋友玩一些平行的或者平等交換的遊戲。

分享教育4大錯誤方式

1.強迫寶寶分享

假定你在辦公室上班,老闆突然過來搶過你的膝上型電腦,並將它交給另外一個同事,你會對老闆感激涕零,並且心甘情願與你的同事分享嗎?同樣的道理,強迫小寶寶與小夥伴分享,對他來說也是一種傷害。

2.強求大的讓著小的

大多數媽媽都會告誡哥哥姐姐將手裡的物品讓給弟弟妹妹,其實這是不公平的,沒法讓寶寶從這樣的分享方式裡獲得分享的快樂,更學不到分享的技巧。

3.強迫寶寶輪流玩

強迫寶寶輪流玩是最常見的分享教育策略之一,但是,在別的寶寶剛剛把玩具拿到手的時候,寶寶就急於將玩具奪回來。3歲以下的寶寶還沒有完全建立起時間的概念,因此輪流玩仍然不是有效解決寶寶之間爭端的好方法。

4.搶走寶寶手裡的玩具

當小寶寶之間因為玩具而起爭端的時候,千萬不要搶走一個寶寶的玩具交給另一個大聲哭鬧的寶寶。這無異於在向寶寶傳達錯誤的觀念,那就是隻要哭鬧就可以達到目的、只要動手去搶就可以解決問題。

看了之後感覺自己到做錯了。

6樓:匿名使用者

針對孩子天生接受能力差我們做家長的該怎麼辦?

家庭育兒知識大全txt全集**

有對家庭生活有幫助的app嗎?能推薦幾個嗎?

7樓:企鵝陀陀

媽媽圈 -懷孕、育兒

手機應用

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8樓:李小栗子栗子

你好,有很復多啊,

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希望可以幫到你,望採納哦~

9樓:鬱悶的飯桶

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10樓:匿名使用者

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小爸爸裡有一句講述家庭關係

11樓:津門達人千千千

九月家庭劇一夜之間"雄霸"熒屏,而這一股熱潮中,育兒劇成了焦點。除了正在東方衛視播出的《小爸爸》,接下來還有《辣媽正傳》、《孩奴》,加上之前的《斷奶》、《寶貝》,育兒劇已經悄然走紅。不過,《小爸爸》等電視劇,竟成為"育兒反面教材"的眾矢之的。

一些教育專家近日指出以《小爸爸》為首的劇作中存在很大的"教育"問題。

火爆原因

80後生育高峰帶熱育兒劇

近期在東方衛視上映的《小爸爸》收視一路攀升,收視名列三甲,而網友對於《小爸爸》的討論更是熱火朝天,"天降兒子""不靠譜的小爸爸""萌爹比拼萌娃"……一夜之間,大家對含有兒童的家庭劇之關注達到前所未有的高度。《辣媽正傳》的導演沈嚴認為如今的80後正值生育的高峰,與他們息息相關的家庭劇自然就格外被青睞:"其實現在許多80後依然還像孩子一樣沒有長大,所以當他們自己面對生孩子、教育孩子這些事情的時候就手忙腳亂,這些情況就會像《小爸爸》裡面的於果那樣,天上掉下一個兒子,卻不知道如何去照顧他。

"而《孩奴》的編劇王海威也認為隨著80後的成長,電視中的許多問題同樣是他們正在面對的,這也就是為什麼前幾年《裸婚時代》熱播的原因:"在《孩奴》中,由沙溢和胡可主演的夫妻,因為要讓孩子到更好的學校去讀書,就要搬到學區房。 "

"包含育兒內容的家庭劇如今大密集地出現,但是我猜也只有在現在這段時間裡,今後出現的可能性不大了。 "沈嚴這樣說道,他認為育兒題材的家庭劇是隨著80後的生育高潮而出現的,所以只是曇花一現,而家庭劇也同樣是隨著市場的走向而變化。

迴應質疑

反映現實不為說教

而在育兒權威專家看來,這些劇卻是育兒方面的反面教材。有專家指出,《小爸爸》中文章飾演的80後爸爸就"相當不靠譜"。就像面對兒子的連串問題,於果一直回答:

"因為我是你爸爸!"專家認為,用粗暴的方式打斷孩子的連番提問會扼殺孩子的好奇心,"更嚴重的是潛移默化地讓孩子變得暴躁,並將其作為與人打交道的方式。"而在《孩奴》中,為了孩子進重點中學,媽媽可以犧牲工作。

專家表示,"孩奴"是一種極端的教育方法,背後的原因是家長的虛榮,"希望通過孩子的好成績來滿足自己的虛榮心,這是很自私的行為。 "

面對這些質疑,育兒劇到底應該怎麼拍?編劇王海威認為:"其實育兒劇並不僅僅要告訴80後如何教育孩子,更多的是想要反映一種現實,我們不能去變成一種說教,我們要做的只是想告訴大家,有些行為是不好的,是不利於孩子的。

"而文章則否定了《小爸爸》是純育兒劇,他表示,故事的情節雖然和自己沒有太多關係,但承載了他個人的感情觀,"其中有親情、愛情、友情。並不僅僅是講述育兒。裡面也沒有說教的成分,不是整天在教育年輕的父母如何與孩子們相處。

劇中可能會有這部分內容,但絕對不是《小爸爸》的全部。 "(記者 樑巍)

如何正確育兒?

12樓:齣雲之鹿

育兒沒有正確不正確,只有合適不合適,多學習育兒知識,多和有經驗的交流,加上自己慢慢摸索,很快就會有一套適合自己孩子的育兒理念和方法了。

13樓:匿名使用者

首先要保證孩子的健康成長,其次要對它進行必要的教育。

14樓:西西的姐哦

兒童早期是發育的關鍵期,尤其對今後成長和學習至關重要。現有研究表明,**智力水平的一半是在4歲前發展起來的,因此,早期的促進發展措施可以提高今後的智力發育水平。重視兒童早期發展,家庭是核心。

她建議,2歲以下的兒童不建議接觸螢幕,2歲以上的兒童使用螢幕應選擇教育類內容,且在家長陪伴下進行,時間控制在1小時。

兩邊親家關係很好,只是男女兩個年輕人(都是獨生子女)不成熟,有孩子後,不會正確處理婚姻家庭育兒矛盾

15樓:宋飛狂頂

這不是因為獨生子女造成的問題。雙方長輩對孩子都很好,孩子在誰那住都不是關鍵,關鍵是沒有父母的陪伴,隔輩親總不如父母帶合適,缺少父母的陪伴對孩子的成長有很大程度的影響。兩個人起訴離婚,可見這個矛盾也發展到一定嚴重的程度。

這事最好的解決辦法是解開矛盾,兩人復婚最好,畢竟只是育兒矛盾,兩人感情還是有的,只不過雙方性格都比較固執己見,讓兩個人復婚是最好的解決辦法。復婚不可能的話,兩邊長輩這樣麼做也可以,不過時間久了也不是個事,晚輩再婚(另娶另嫁)的話,這個孩子怎麼辦?還這麼做?

假如兩個晚輩又有新的孩子,這個孩子兩邊對待的態度會怎樣?不管怎樣,這個孩子是最受傷的,缺少父母的關愛,父母有了新家庭,他去哪邊都不舒坦。不過好的一點是,雙方親家合得來,這樣可以先這麼養著孩子,然後儘量撮合兩人復婚,復婚後問題就不存在了,這樣是最好的解決方式

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我覺得如果自己經常帶的寶寶,可能是嗯由於奶奶的來,然後就不要媽媽了,我覺得這樣的孩子並不是這麼沒有良心。小孩子的認知是非常天真的,如果如果每天都和奶奶在一起,而且奶奶又非常的寵愛她,每天都和它玩到成年賽,我覺得這樣的孩子對奶奶就非常的依賴,非常的依戀。就會覺得非常離不開自己的奶奶,我覺得呃有些時候可...

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