1樓：匿名使用者
素材還是論據？我有幾個關於友情的論據，高考用的，不知道對不對。
舒伯特&貝多芬
迪士尼&莫迪
恩格斯&馬克斯
管仲&鮑叔牙
還有高山流水的那個嗷
關於親情、友情、師生情和社會情的作文素材各一個
關於親情，友情，師生情的素材，注意要以小見大，要真實樸素，還要感人，用於考場
2樓：匿名使用者
純純親情
提到親情，印入眼簾的一定是爸爸、媽媽，一定是那老道不盡的千篇一律的叮嚀、囑託。
3樓：段思銘
師生情花離不開土地，是因為離不開它的滋潤，鷹離不開天空，如果離開就不能展翅翱翔，我如同這花和鷹離不開老師的培養，從一件小事就能體會出老師對我的愛和關心，那是四年級的一件事。
教我四年級的數學是一位嚴厲的王老師，高高的個子，瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。總是很認真的講題。遇上有難度的題他總是不厭其煩的講，有一次我家裡有事，請了好幾天假，我一上學，王老師就要給我補課。
生怕我不會，
記得那次考試我只考了89分，王老師走過來說： 段思銘，這次考的不好。我說：
「有些題我不會，所以沒考好」。於是 王老師便到講臺拿來了一張紙和一個鋼筆為我講題，王老師細細的講，我津津有味的聽，最後終於聽會了，王老師才走回講臺，那時我心裡有一股力量：我要好好複習，下次考好一點讓老師高興。
第2次考試要發下來了，我像一個等著吃奶的孩子，看著老師的嘴，心裡的小兔子在喉嚨裡跳來跳去，使我很緊張，最後王老師終於唸到我的名字，我跑到講臺一看，我竟然考了100 分，我喜出望外的跑到座位上，心裡的小兔子也慢慢的從喉嚨一直滑到肚子裡，我嘆了一口氣。突然，王老師用欣喜的目光看著我，好像在說，你考的不錯，下次一定要努力，不要驕傲呦。我便向老師點了點頭，王老師衝我笑了笑，我也笑了起來，心裡在想我下次還要這麼好，讓老師開心。
現在王老師不教我了，可我還是想著他，我永遠忘不了他。啊，我的老師呀，您的學生會深深的愛著您。
4樓：匿名使用者
老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋裡載著我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們剷出一條光明大道……」。每當我讀到這首詩，我就會想起曾經教過我的老師——xx老師，她正是這首詩的化身。
這是一張我和高老師的合影。瞧我那傻樣：手都遮住了臉，屁股撅得高高的，真可笑！
老師拉著我的手，微微地笑著。我就喜歡她的笑，有親合力，像媽媽一樣和藹可親。看！
我們倆是不是真得像一對母女，「媽媽」真牽著「女兒」的小手邁步走進知識的海洋。看著這張**，我不由得想起當時的情景。
記得一年級時，我的成績很不理想。課上，老師提出的問題，同學們爭先恐後地舉手回答，而我卻始終縮在後面。老師見了，特意叫我起來回答。
我卻紅著臉，支支捂捂說不清。老師也不生氣，笑著對我說：「不急，慢慢想。
」課後，老師叫我去辦公室。老師先問我學習情況，然後告訴我，知識是一點一滴積累起來的，不要學過了就把它扔在一邊，溫故而知新嘛。而且要大膽提問，勇敢回答，如果有什麼不懂，要請教老師。
聽著老師的話，看著老師和藹的笑容，我覺得老師一點也不可怕。以後，我有什麼不懂，就去請教高老師，每次她總是不厭其煩地給我講解分析。在高老師的教導下，我的成績漸漸提高了。
我要謝謝高老師，是她領著我在學習的海洋中起航。
這是離別的師生情作文
凡事總是當它失去的時候就知道後悔，懂得惋惜。
時間忽忽地流去，人也一點點的成長，我們有一位美麗的老師，她對我們無比的關心。
雖然你我相識的不久，但卻已有了淳厚的師生情，美好的時光總是短暫的，現在的我，現在的此時此刻，正在想著你，xx顆明星盼盼望著月亮再現把我們照亮，xx棵小樹需要露珠的哺育成為參天大樹，xx棵心靈，每天都盼望著你的歸來。
你的臉龐讓我永記在心，你的言語令我回想，我希望你夠回來，回到我們這個溫暖的大家。
生活因你精彩，生活也因你而變得平凡，當你離開我們的時候，我們流入了真情的淚水，你我們的告別是一個悲劇。我們是因為你離開了我們，我懊悔是因為沒有聽你的話好好珍惜時光，我悲哀是因為美麗的黎明前景被踐踏而覺得惋惜。
雖然你與xx個人分別了，但你的心卻是和xx顆幼小的心靈連繫——永遠、永遠
5樓：匿名使用者
友情我從小討厭
雨，討厭細雨的綿綿，討厭中雨的悲愁，討厭暴雨的瘋狂。但，有一場雨，卻在這樣的我的心上佔了一席之地。
那天，我獨自一人走在回家的路上。今天，我數學考了八十四分。當聽到成績的時候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席捲全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。
想起老師的批評和同學的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口湧出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。
雨點帶著刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點。只要全身都變得冰冷，就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧。
「茹！」伴隨著一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我並肩而行。「為什麼不打傘？
」我略帶疑惑地問。「我，我，我沒帶傘！」看著她笨拙地撒著謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。
「你還在為成績而難過嗎？」她小心翼翼地問，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，說：
「無所謂了，人人都會失敗，不是嗎？」「不要這樣，」她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，「請不要這樣。你知道嗎？
你偽裝的堅強和有全部心力支撐起的從容，其實脆弱得可怕。與其看著這樣竭盡全力只為了支援一個平和假象的你，我更你願看見你哭泣。所以，想哭就哭吧。
」我微微一愣，痛苦和悲傷混合著淡淡的暖意湧上心頭，淚水突破防線，和著雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，說：「放心吧，那只是雨水，只是雨水……」
過了一會兒，我才對她說：「謝謝。」「嗯？哦，不用謝，我們是朋友嘛。」說完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會心地笑了。
從那以後，我還是一如既往地討厭雨，但那場雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎麼也抹不去。不過，我應該感謝那場雨吧。
親情，友情，師生情的作文材料
6樓：放羊的星星
禮物的珍貴與否，並不在於它昂貴的**，也不在於它龐大的數量，往往在於它所體現的意義……
小潔是我在小學的同學，也是我最好的玩伴，更巧的是，她的生日和我在同一天。因此，每當深秋將近，我們都會十分用心地為對方準備一份精美的禮物。
這一年的深秋又要來了，與她不見已有半月之久，我與她相約來到一家商店，明則為了過把購物癮，暗的裡則是要探聽出她喜歡的禮物。
來到服飾櫃檯，小潔的一雙眼睛頓時亮了。我四處環視著，發現了一頂精緻的毛絨小帽，這不是她和我一樣最愛的紅色嗎？我忽然想起來半個月之前她曾經在這裡買過一條紅色條紋的圍巾，如果送她一頂與圍巾搭配的帽子，不是再合適不過了嗎？
我當機立斷買下了那頂帽子。付錢的時候，我看見迎面而來的小潔異樣的目光，她是不是已經猜到這會是我送她的禮物了呢？
又是一週過後，在蕭瑟的秋風和飛舞的落葉中，我們都迎來了各自的十四歲。我和小潔在飯店中為彼此慶祝生日。在吹完蠟燭，分完蛋糕之後，便進入了交換禮物的環節。
我接過小潔遞過來的禮盒，無意間注意到她那燦若春花的笑臉，心中便猜到了這禮物一定也非同一般。我同樣抱著燦爛的笑容將禮盒擺到她面前。於是，我們十分期待地拆開禮物……
開啟禮盒，眼前的一切令我既驚訝又感動。安詳地擺在盒子裡的，宛然便是那條似曾相識的紅條紋圍巾。小潔還沒拆開禮物，但她注意到我驚喜交加的表情，便笑著解釋說：
「我半個月前在商店裡見到這最後一條紅圍巾，想到你最喜歡紅色，就買下來了。怎麼樣？好看嗎？
和你上星期買的那頂紅色小帽很搭配吧！」說完慢慢開啟她的禮盒……
「這是……」她抬起頭，疑惑地看著我。等我們弄清楚事情的原委後，都不由得會心地笑了，既為這個美麗的巧合，又為那些美麗的誤會……
雖然那圍巾和帽子確實是天衣無縫的搭配，但是我還是收下了那份禮物。而且我不得不說：那是我一生中最珍貴的禮物。
不僅僅因為它是我和小潔之間純潔友誼的最好見證，更是因為，收藏著那份特殊的禮物，就等於收藏著朋友之間互相關懷的心。
關於友情，親情，師生情，的作文素材，不要範文 只要告訴我 這些作文裡大多可以寫些什麼內容就好
7樓：廾清亓池
有人說教師是蠟燭，有著「蠟炬成灰淚始幹」的奉獻精神；有人說教師是園丁，辛勤的培育著花草樹木，給城市給社會帶來了美麗；也有人說教師是潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田；還有人說教師是清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地。無數很高的評價，賦予了教師肩上重大的責任。
師生情像一條堅固的繩子，割也割不斷
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
8樓：微得黑
友情 可以寫鍾子期與俞伯牙、、、
親情嘛就可以往24孝內方面想啊、
師生情可以寫汶川**時一男老師以死護住擊鼓學生的故事啊
9樓：
可以寫議**，或者是抒情散文。如果是用在考試裡，建議你使用議**，在議**中，充分表達出自己對這些情感的觀點，再用事列來點明主題。
比如：這些情感對你有什麼深刻的意義，它給你的生活帶來的什麼改變，在結尾的時候，總結全文，對應開頭。
如果你是用在生活上，你還可以使用抒情散文的方式，那樣會讓人感覺更真實。
希望這些可以帶來幫助。
關於自信，堅強，親情，友情，師生情，信任，的名人名言
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關於親情拼搏友情的滿分作文，關於親情和友情的中考滿分作文各一篇
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蘇軾寫友情親情的詩句，急,蘇軾寫的關於友情的古詩
水調歌頭 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。明月幾時有？把酒問...