進入初中對我們來說意味著新的起點。這個新起點主要指

2021-04-09 07:29:07 字數 2271 閱讀 6861

1樓:匿名使用者

d初中生活抄是小學生活的

襲延續。進入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點主要不是從新環境、新同學、新老師上來說的,而是指我們自身成長的新起點。

為了珍惜新起點,為了更好地成長,要認識和熟悉新環境。從小學到初中,意味著我們從一名小學生成為一名初中生,學習環境、學習任務都有了變化;初中三年的學習生活對我們一生的成長有著重要的意義,我們將在這個階段認識新的朋友,度過自己的青春期,為今後的升學或就業奠定基礎。因此,我們要認識到這個新起點的重要意義,並進而珍惜這個新起點。

進入初中對我們來說意味著一個新的起點。這個新起點主要指

2樓:匿名使用者

答案d初中

生活是小學生活的延續。進入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點主要不是從新環境、新同學、新老師上來說的,而是指我們自身成長的新起點。

為了珍惜新起點,為了更好地成長,要認識和熟悉新環境。從小學到初中,意味著我們從一名小學生成為一名初中生,學習環境、學習任務都有了變化;初中三年的學習生活對我們一生的成長有著重要的意義,我們將在這個階段認識新的朋友,度過自己的青春期,為今後的升學或就業奠定基礎。因此,我們要認識到這個新起點的重要意義,並進而珍惜這個新起點。

3樓:匿名使用者

d 進入初中後我們需要面臨新的環境,老師,同學,這些需要我們自己去適應,而適應的過程就是我們自身在成長。進入初中後無論學習,生活都發生了變化,最明顯的我們最關心的也就是學習,知識點難了,發現自己有時候學習吃力了。這個時候就需要我們有高效的學習方法,自己的學習方法了。

4樓:匿名使用者

步入青少年時期,學習更多的知道,不僅僅是文化知識,還有怎樣學會去做人,社會知識等等

中學生活對我們來說意味著什麼

5樓:子知有

進入初中對我們來說意味著一個新的起點。新起點主要不是從新環境、新同學、新老師說的,而是指我們自身成長的新起點。為了珍惜新起點,為了更好地成長,要認識新環境。

從小學到初中,意味著我們從一個小學生成為了一個初中生,是我們發展中的新階段,學習的環境、學習的任務都有了變化;初中三年的學習生活對我們一生的成長有著重要的意義,我們將在這個階段認識新的朋友,度過自己的青春期,為今後的升學或就業奠定基礎。進入新的環境!

6樓:南北安風起

進人中學後,意味著我們進入一個嶄新的天地,面對新的生活。我們要珍惜新起點,體驗成為一名初中生的快樂,我們要笑迎新生活。

中學生活新變化:

進入初中對我們來說意味著一個新的起點,這個新起點主要指自身成長的新起點。

①學習科目增多;

②學習難度加大;

③對自主管理的要求高了;

④社團生活更豐富多彩。

中學生活給我們提出了哪些新的要求:

①要適應中學的學習;

②遵守新的規則;

③承擔新的角色。

集體的特徵有(教科版):

集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規範的團體。

①有共同的目標。

②有組織性和紀律性。

③具有一定的組織制度,擁有集體的組織機構,有一定的集體活動準則,以及集體成員對各項準則的遵守。

④各部分之間存在一定的關係,相互依賴,並與其它的集體有機地聯絡。

團隊意識是一種整體配合意識。它強調集體成員為了共同的目的、互相關心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團隊精神。

個人與集體的關係:

個人與集體是相互依存的。

一方面,個人生活在一定的集體中,離不開集體;

另一方面,集體是由個人組成的。

個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。

如何正確處理個人利益與集體利益的關係:

①一般情況下,個人利益與集體利益在根本上是一致的。

②當個人利益與集體利益發生矛盾時,我們要堅持以集體利益為重,並願意放棄或犧牲一些個人利益。

從長遠看,堅持集體主義是對個人利益的最大保護。

③堅持集體主義並不意味著只顧集體利益,不顧個人利益,正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。

④當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮並作出妥善處理。

7樓:匿名使用者

人生必不可少的經歷,我們在這段時間成長,改變,形成自己的人生觀、價值觀,把自己變成自己喜歡的樣子。

8樓:匿名使用者

中學生活把我們帶進一個別樣的天地,我們站在新的起點上

9樓:馬士民

意味著人生新的起點。

為什麼進入初中對同學們來說就意味著新的起點

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