1樓：空閒的迷茫者
聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，十數年如一日，終於在學術上取得累累碩果。後期則投身於民主運動，敢於為人民講話，面對**的敵人無所畏懼，視死如歸，體現出民主戰士的大勇。
在建立格律體時，聞一多提出了具體的主張，就是三美：詩的實力不獨包括著**的美，繪畫的美，並且還有建築的美。**美是指詩歌從聽覺方面來說表現的美，包括節奏、平仄、重音、押韻、停頓等各方面的美，要求和諧，符合詩人的情緒，流暢而不拗口——這一點不包括為特殊效果而運用聲音。
聞一多是近現代中西文化大交匯、大碰撞中成長起來的一位學貫中西、博古通今的大家，他首先以獨具特色的詩人聞名於世。聞一多詩作的數量並不算多，但卻以感情深厚、藝術精美見長。他的詩在內容上的突出特點，就是具有極強烈的民族意識和民族氣質，表現出深沉、熱烈的愛國主義精神，並從愛國愛民的真情出發，表現出對黑暗現實的厭惡，對人民疾苦的同情和美好未來的憧憬。
愛國主義精神貫穿於他的全部詩作，成為他詩歌創作的基調。早在清華學生時代所作的《李白之死》《紅荷之魂》等詩中，成功地運用中國傳統的詩歌題材和形象詞彙歌唱他心中的理想與愛情。留美時期寫下的《太陽吟》《洗衣歌》《孤雁》《憶菊》等名篇，表現了他對帝國主義「文明」的鄙視和對祖國的思念。
回國初期的詩作《祈禱》《愛國心》《一句話》《我是中國人》《七子之歌》等，用熾熱的情感，完整的意象，和諧的音律，表現了詩人的民族自豪感。《死水》時期的詩較之往昔之作題材更廣泛，思想更深沉，進一步接觸到了中國社會現實。
《春光》《靜夜》《荒村》等詩充滿了對處於軍閥混戰中災難深重的勞動人民的同情；《唁詞——紀念三月十八日的慘劇》《天安門》《欺負著了》等詩則直接把筆鋒指向了北洋軍閥的暴行。
2樓：有夢既敢為
在建立格律體時，聞一多提出了具體的主張，就是三美：詩的實力不獨包括著**的美，繪畫的美，並且還有建築的美。
**美是指詩歌從聽覺方面來說表現的美，包括節奏、平仄、重音、押韻、停頓等各方面的美，要求和諧，符合詩人的情緒，流暢而不拗口——這一點不包括為特殊效果而運用聲音。
繪畫美是指詩歌的詞彙應該盡力去表現顏色，表現一幅幅色彩濃郁的畫面。
建築美是指標對自由體提出來的，指詩歌每節之間應該勻稱，各行詩句應該一樣長——這一樣長不是指字數完全相等，而是指音尺數應一樣多，這樣格律詩就有一種外形的勻稱均齊。
2023年「五四」運動的爆發，把聞一多推入校園運動的潮流。他激清難捺，手書岳飛《滿江紅》，貼於學校飯廳門前，之後，毅然投身於這一偉大斗爭中，發表演說，創作新詩，成為「五·四」新文藝園中的拓荒者之一。
並作為清華學生代表赴上海蔘加全國學生聯合會成立大會。
3樓：小青蛙跳著走
聞一多詩學不但具有獨特的現代性意義，而且富有深廣的古典文化蘊含，從文學到文化的跨越是聞一多作為一個現代詩人和學者的重要特徵。
拓展資料：
聞一多（2023年11月24日－2023年7月15日），本名聞家驊，字友三，生於湖北省黃岡市浠水縣，中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人，中國共產黨的摯友，新月派代表詩人和學者。
在建立格律體時，聞一多提出了具體的主張，就是三美：詩的實力不獨包括著**的美，繪畫的美，並且還有建築的美。**美是指詩歌從聽覺方面來說表現的美，包括節奏、平仄、重音、押韻、停頓等各方面的美，要求和諧，符合詩人的情緒，流暢而不拗口——這一點不包括為特殊效果而運用聲音。
聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,十數年如一日,終於在學術上取得累累碩果.後期則投身於民主運動,敢於為人民講話,面對**的敵人無所畏懼,視死如歸,體現出民主戰士的大勇,成為中國革命知識分子的楷模.聞先生在前期和後期所走的道路不同,反映了他對社會認識的變化.
但作為一名卓越的學者,一名偉大的愛國者,一名言行一致的志士仁人,他卻是始終如一的。
4樓：匿名使用者
主要貢獻:獨創新文學
5樓：★獨龍尊者
聞一多的一生，其主要貢獻應該說是他的詩歌和學術研究，他的散文和時論並不是很多。他的這兩部分東西主要集中在兩個時期，即早年在清華讀書和中年在西南聯大教書。這兩個時期，正是聞一多思想變化的主要時期。
他為祖國做出了巨大的貢獻
聞一多的《發現》這首詩的全文
聞一多的＜＜一句話＞＞怎麼賞析？
6樓：五蘊六塵
聞一多《一句話》
有一句話說出就是禍，
有一句話能點得著火。
別看五千年沒有說破，
你猜得透火山的緘默？
說不定是突然著了魔，
突然青天裡一個霹靂
爆一聲：
「咱們的中國！」
這話教我今天怎麼說？
你不信鐵樹開花也可，
那麼有一句話你聽著：
等火山忍不住了緘默，
不要發抖，伸舌頭，頓腳，
等到青天裡一個霹靂
爆一聲：
「咱們的中國！」
聞先生曾說：「詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民。」2023年他留美回國，看到的是封建軍閥統治下的黑暗現實和民不聊生的景象，於是，赤誠愛心轉化為對現狀的強烈不滿和渴望改變舊中國的激情。
這種情緒在這首詩中得到充分體現。全詩以「一句話」——「咱們的中國」為構思中心，運用寫實和隱喻相結合的手法，反覆詠歎，極力渲染烘托。第一節先用排比，通過「禍」與「火」的寫實和比喻，揭露黑暗現實對民意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量。
接著進一步用火山作比，它雖然沉默了千百年，一旦突發就會產生翻天覆地的力量。這一喻象表明詩人對人民反抗的力量充滿信心。第二節針對一些對中國前途悲觀、不相信民眾者發出警告，用「鐵樹開花」比喻建設「咱們的中國」來之不易但終會成事實。
通過「我」堅信與「你」不相信的對比，引發出不信者可能會產生的驚慌、反感等種種詫異的表現，從而進一步襯托出民眾反抗的必然性和突發性，表明詩人對民眾解放自己、改造舊中國的潛在力量堅信不疑，並衷心擁護。他將民眾的反抗與吶喊比喻成「青天裡一個霹靂」既呼應「火」的意象，顯示出無窮的威力，又是一種盛讚的口吻乙「爆一聲：／『咱們的中國！
』」的兩次反覆，強烈地表達出對理想中國的期望與追求。此詩語言平易，形式上整齊勻稱，又自然天成，富於節奏感和**美
參考資料
聞一多的生平事蹟
7樓：匿名使用者
一、填空：
1．《孫權勸學》選自《資治通鑑》。此書是司馬光_ 主持編纂的一部 編年 體通史。
2．司馬光，__北宋________（朝代）___政治________家、__史學_________家。
二、給下列加點字注音。
卿（ qīng ） 涉獵（ shè ）孰（ shú ） 遂（suì ）邪（yé ）即更（ jí gēng ）
三、劃分朗讀的節奏：
1、卿∕今∕當塗∕掌事，不可∕不學。 2、肅∕遂拜蒙母，結友∕而別。
3、士別三日，即更∕刮目相待。
四、找出句子中古今義不同的詞，並解釋。
1、孤豈欲卿治經為博士邪
孤 古：古時王侯自稱 今：孤獨
博士 古：當時專掌經學傳授的學官 今：學位名稱
五、重點字詞解釋
1、卿今當塗掌事（ 古代君對臣或朋友之間的愛稱∕當權、當道 ）
2、蒙辭以軍中多務（ 推託 ∕用 ）3、治經（研究儒家經典 ）
4、但當涉獵（只∕ 粗略地閱讀 ） 5、見往事耳（歷史∕罷了 ）
6、蒙乃始就學（於是、就 ）7、及魯肅過尋陽（ 到了……的時候 ）（ 到 ）
8、卿今者才略（ 軍事方面或政治方面的才幹和謀略 ）
9、即更刮目相待（ 重新 ）（ 擦擦眼 ） 10、與蒙論議 （ 討論、議事）
11、孰若：與……相比怎麼樣 12、非復：不再是
13、孤豈欲卿治經為博士邪： 邪 通 耶 語氣詞
六、一詞多義
蒙乃始就學 從事 但當涉獵 應當
就 指物作詩立就 完成 當 卿今當塗掌事 掌管
不可不學 可以，能夠 辭 旦辭爺孃去 辭別、告別
可 皆有可觀者 值得 蒙乃始就學 從事
見 見往事耳 瞭解
大兄何見事之晚乎 認清、識別
七、翻譯下列句子。
1、 卿今當塗掌事，不可不學；
譯：你現在當權掌管國家大事，不可以不學習。
2、蒙辭以軍中多務；
譯： 呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推辭。
3、孤豈欲卿治經為博士邪；
譯：我難道是想要你研究經書而成為專掌經學傳授的學官嗎？
4、 但當涉獵，見往事耳；
譯：只是應當粗略的閱讀，瞭解歷史罷了。
5、卿今者才略，非復吳下阿蒙
譯：你現在的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙了。
6、大兄何見事之晚乎；
譯：長兄你知道這件事太晚了啊！」
7、士別三日，即更刮目相待。
譯：對於有志氣的人，分別了數日後，就要重新另眼看待
八、回答問題：
1、文章寫了兩件事，分別是 孫權勸學 和 呂蒙學有所成 。
2、孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙 當塗掌事，不可不學 ，但起初呂蒙以軍中多務 為理由加以推辭。（用原文填空）
3、孫權給呂蒙指出的讀書方法是：但當涉獵，見往事耳（用原文填空）
4、表現呂蒙學習有驚人長進的語句有哪些？（用原文填空）
「卿今者才略，非復吳下阿蒙。」
5、文章結尾寫「肅遂拜蒙母，結友而別」有何作用?
表現魯肅敬才愛才，和呂蒙情投意合，也從側面表現了呂蒙的驚人長進。
6、說說文中三人各自的性格特點。
（1）孫權：對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導。
（2）呂蒙：知錯能改，謙虛好學，有軍人的坦誠豪爽。
（3）魯肅：敬才愛才
7、寫出本文出現的成語，並解釋。
吳下阿蒙：比喻人學識淺薄。
刮目相待：另眼相看，用心的眼光看待。
8、 「卿今當塗掌事，不可不學！」表現了孫權 對部下要求嚴格 的態度；「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」表現了魯肅 驚歎讚美 的態度。採用了側面描寫的手法來證明。
9、本文主要寫 孫權的善於勸學和呂蒙的驚人長進 。採用 對話 的方式來刻畫人物形象的。
10、呂蒙的變化對你有什麼啟示？
1）讀書學習很重要。
2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以發展變化的眼光看待事物。
3）要善於聽取他人好的建議或意見並去做。
11、寫出與「讀書」有關的名言、詩句、格言：
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿
讀萬卷書，行萬里路——劉彝；
書是人類進步的階梯——高爾基
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
12、與孤常讀書,自以為大有所益相照應的成語：開卷有益
聞一多的名言，聞一多的關於說與做的名言警句
詩人最主要的天賦是愛,愛他的祖國,愛他的民。書要讀懂，先求不懂。友間固不妨誠實地發表自己的意見,但也要避開標榜的嫌疑。儘可多創造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。我們倒不怕承認自身的 儘可多多創造快樂去填滿時間，那可活活縛著時間...
聞一多先生的說和做中關於聞一多形象描寫有哪些
課文中對聞一多的語言 肖像有許多具體描寫.例如炯炯目光 頭髮零亂 回昂首挺胸 長答須飄飄.還有細節描寫,例如 一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙 凡此種種,都能起到具體再現聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神 品格 作風彷彿都成了可以具體感知的東西.聞一多先生的...
聞一多先生的說和做的問題,《聞一多先生的說和做》幫忙提幾個問題！！！
對作為 學者的方面 作者只選取了寫作 唐詩雜論 楚辭校補 古典新義 三本書的情況加以表現 對作為 革命家的方面 則選取起稿政治傳單 群眾大會演說 參加遊行示威這三件事作為例證。大概是語句這樣讀抑揚頓挫吧 臧克家是詩人嘛，習慣那樣寫。而且這樣感情很充沛很有氣勢，文章寫出來也好看。合起來就沒有那種感覺了...