1樓：星空
教育部門頒發了很多減負政策，家長是沒有必要給孩子再報補習班了。孩子們學校的課程也不輕鬆，作業還有很多實際上報補習班作用不大，這樣會降低孩子的學習效率，還有可能是孩子創傷逆反心理。應該給孩子減輕負擔，以素質教育為主。
2樓：匿名使用者
有了減負政策，學生的學習負擔就會降低。
因此，上補習班的需求，必然降低。
但是，中考、高考競爭依然存在。
所以，學生的學習壓力還是不小。
為了取得更好的學習成績，報補習班查缺補漏，也是有必要。
歸根到底，報不報補習班這個事情，不能一概而論。這需要根據學生自身情況而定。只有選擇最適合自己的學習方式，才能取得最佳學習成績！
aqui te amo。
3樓：小麗札記
教育部確實頒佈了不少的減負政策，但是否有必要給孩子報補習班，要根據個人情況而定：
1、如果你學習跟得上，那就沒必要報補習班。
2、如果你學習跟不上，但家裡有能力提供恰當的指導，那也沒必要報補習班，否則還是報下補習班會比較好，畢竟現在仍是應試教育階段，讀個好學校，不輸在起跑線上，總會有個更好的機會和發展的。
3、如果無心學習，那當前也沒有報班的必要，反而當前最重要的是先把人給拉回到學習上來。
4樓：匿名使用者
這種策略只是治標不治本，
只要考試成績仍然重要，
各種補習班還是會接著上，
儘管學校給的任務少了，
但課後很多家長一定會大補特補，
讓孩子贏在「起跑線」上。
5樓：羅羅
看具體情況報不報。
一般大多數家長是報的。
理由:1:教材難度提高了。
特別是新編教材語文難度幾乎提高了一倍。孩子們誰敢減負？
2.考試難度也提高。
我們這裡一年級考試每班一百分只有兩三個同學。才剛剛一年級呀，題不難，大家會考得這麼差嗎？
3.地方沒執行教育部的減負政策。以我們這為例，一二年級作業從來沒少過，更不可能不佈置了。一二年級教研室不組織期中考試，但學校自己照樣組織。
上級減負，學校不減負，學生可能減負嗎？
4.對老師的考評不減。目前，各校對老師的考評越發嚴苛了。
教學成績和職稱掛鉤，和績效掛鉤，和榮譽掛鉤，和獎金掛鉤等。這種狀況下老師們怎麼不瘋狂壓迫學生，瘋狂佈置作業。只要對老師考評，就相當於對學生考評，最後壓力都會壓在學生身上。
怎麼減負？
以下幾種情況可以不報:
一:家長有能力輔導，可以不報。
二：孩子主動學習能力強，可以不報。
三：孩子學習成績不錯，可以不報。
孩子們的負擔暫時是不可能降下來的。只要對學校考評，對老師考評，老師就會瘋狂的佈置作業以爭取更高的成績，因為目前多做作業真的是提高成績的最佳途徑。
想要輕鬆讓孩子度過初高中生涯，幾乎沒什麼可能。
至於補習與否，看每個家庭自身情況吧。還是那句話，同等程度的學生，補習肯定比不補習成績會更好一點。
6樓：匿名使用者
有的，這個報補習班其實很多都是
興趣班。大部分家長都希望自己的
孩子能贏在起跑線上，而補習班可
以讓孩子多方面的發展，為以後進
入社會打下一個基礎。而且減負了
有些孩子在家看電視玩電腦，還不
如去補習班學習。
7樓：匿名使用者
教育部頒佈了很多減負政策，提倡素質教育，而現實中，無論中招還是高招，實際上實行的還是應試教育。這就造成了各類補習班超來越多的現象，而且補習人數也越來越多。對於家長有沒有必要給孩子報補習班要視情況，對於兩極學生，成績特好和特壞學生補習效果不大，而對於中等學生還是很有必要的。
8樓：匿名使用者
我覺得補習班兒只是老師們掙外快的一個手段，所以說不參加也正好有的老師上課不好好講，他要在課外進行輔導，好掙一筆錢，這些讓我們很感覺到頭疼，管是管不了的，老師你也不敢得罪，所以說聽其自然吧，現在就是這個形式，如果如果能解決國家早都解決了。
9樓：紅火
教育部四頒佈了很多減負的政策，但是現在的學生不同，以往家長給孩子報補習班，有迫不得已的原因，首先孩子的學習成績參差不齊，為了不想讓孩子，與別人有太大的差距，就想著給他報個補習班，其次，現在的孩子基本上都和老人在家裡放假，不讓她有事情做的話，很容易出現跟著別人家的孩子學壞，最後就是報補習班，或者是興趣班能夠進一步拓展孩子的視野空間，為以後的發展奠定一個基礎，因此，很多家長還是給孩子報補習班的
10樓：情卿我心
教育部減輕學生的學業壓力，並不等於父母會停止給孩子報補習班。
正因為該減負政策的推行實行，才使得家長焦慮孩子學習成績的可能下滑。
因此，很多家長開始瘋狂地為孩子報名各種補習班，這已經成為一種攀比了。
11樓：陽光的碣石客
只要高考制bai度不改變，給孩子du
報補習班的現zhi狀就不會改dao變。
每個家長都希望自己
回的孩子將來能答出人頭第，考上好的大學，在社會上生活的更好些，因此，從小就注意培養孩子的各種能力。雖然上面頒佈了許多減負政策，但在高考的背景下，學校不敢減負，因為要成績。家長不願減負，這種情況下，家長還是會給孩子報補習班的。
12樓：思夢恨天
有時候孩子成績很差，給他報一個補習班也是應該的
如果家庭條件可以的話，就請一個輔導老師，一切都是為了孩子，
現在的辛苦是為了明天的幸福。
13樓：春
教育部門一直都在說減負，可是我們的孩子還是很累，上補習班補課，競爭激烈，誰也不想落後，所以導致孩子上各種補習班，補課機構盛行的局面，孩子和家長都身心疲憊。
14樓：曉慧寧
我覺得沒抄有必要。
1、不論襲小學中學，都沒bai有太多知識讓du你學的，所以孩子在zhi上課是注意力集中聽dao講很重要。
2、如果你用補課的方式提高孩子的學習成績，我認為這是不可能的。北大的孩子，清華的孩子，各省的高考狀元，他們都是不補課的。
3、孩子在學校學習你覺得不夠，又送到補習班再學，那麼孩子一天學習十幾個小時，睡眠都減少了，孩子就會患上厭學症的。
最後，一定要讓孩子遠離手機，遠離電視，否則的話，學習會受影響的。
15樓：匿名使用者
因為教育部頒佈了很多的減負政策，家長荏苒有必要給孩子報補習班孩子去了補習班能夠讓孩子的學習領悟能力提高很多，同時還能讓孩子變得對於學習的話更加有熱情，更加有自己的看法，因此我認為的話，教育部雖然頒佈減負措施，但是我仍然會給孩子報補習班了。
16樓：匿名使用者
教育部班服的減負政策就是為了給孩子一個歡樂的童年，讓他們脫離題海，因此家長沒必要給孩子們報考什麼補習班，讓孩子自己，做好預習，上課聽講和複習，並且要認真地把握在效率的那一段時間，有問題多與老師請教，剩下的時間就讓孩子盡情的玩耍，這樣孩子學習才有動力，如果說你在給孩子報補習班的話，孩子可能就會產生厭學的情緒，而產生不好的後果
17樓：匿名使用者
雖然教育部頒佈了很多減負的政策，但很多家長仍然去補習班。我只有制定嚴格的措施都禁止去補課，這樣才有效果。
18樓：匿名使用者
對於孩子來說，還是應該在補習班學習。因為學校的減負，孩子的課外作業減少。以至於孩子學到的知識得不到認真的複習。考試時孩子的學習成績有明顯的降低。
19樓：匿名使用者
教育部頒佈了很多減負政策，在這種情況下，實際上是沒有必要給孩子報補習班的，應該回到素質教育的主題上來，給孩子報很多補習班，會造成孩子壓力太大，在時間上和內容上所學校所學的衝突，也不利於孩子消化所學的知識，還有可能是孩子產生逆反心理不願意學習，所以是沒有必要給孩子報補習班的。
20樓：匿名使用者
現在教育部很來重視學生的學習問題以及源休息娛樂時間，也頒佈了很多為孩子減輕負擔，但是現在的家長根本不理會 依舊會給孩子加重學習負擔，報各種補習班讓孩子根本沒有娛樂時間，我覺得就算教育部分罰減輕政策，家長也要考慮孩子的學習負擔上的問題。
21樓：匿名使用者
謝邀！關於孩子要不要報補習班的問題，我曾經作過類似的回答。在這裡作一重複。
首先回，國家出臺的為學生減答負的有關政策或規定，都是經過全方位調研並且經過科學認證而作出的決策，因此是十分客觀合理的。小學一二年級，知識相對來說淺顯易懂，孩子易於接受。對於智力發育正常的孩子，所學知識基本能做到當堂消化。
所以，小學一丶二年級課後不留書面作業的決斷是非常正確的。隨著知識的進一步加深，孩子所學知識面越來越寬，有些知識不能當堂消化，需要在課後進一步鞏固提高，所以小學三至六年級才有課外作業不超過六十分鐘的要求。以後以此類推，初中課外作業逐漸延長至九十分鐘。
這樣安排，對於智力水平一般的孩子，基本能完成學習任務。
如果是天資聰穎的孩子，掌握所學更是遊刃有餘。
個別家長認為，學生作業少了，學生學到的知識就少了。其實不然，只要學生在上課時認真聽講，按時完成老師安排的作業，需要掌握的知識能夠做到融合貫通，基本沒有上補習班的必要。
學校在給學生減負，為何此時家長卻要給孩子報那麼多輔導班？
教育部對暑假時家長給孩子報補習班有什麼看法？
22樓：小小一個小明
近日，教育部印發《關於做好2023年中小學生暑期有關工作的通知》，要求各地教育行政部門和中小學校密切與社群、家庭的聯絡，形成工作合力，確保廣大中小學生度過一個平安、愉快、有意義的暑假。
通知指出，要豐富學生假期生活。鼓勵和引導中小學生利用暑期時間就近就便開展社會實踐活動。
引導學生參加農業生產、工業實訓、公益勞動、志願服務、家務勞動等體驗活動，引導學生深入社群、深入農村、深入生產一線。要向學生推薦一批富有教育意義、適合年齡特徵的書籍，定期向學生開放圖書館、閱覽室、農村書屋等資源。要鼓勵學生在暑期積極參與各類科普教育活動和各類文體活動。
通知要求，幫助貧困地區學生和鄉村留守兒童走進城市、縣城，走進博物館、科技館、青少年校外活動場所等，組織中小學生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館等場所參觀，引導學生了解中國革命史和中國共產黨的歷史。
組織「品味經典閱讀」「走近科學世界」等活動，引導學生傳承中華優秀傳統文化，熱愛創新創造。
通知強調，要減輕學生過重暑假學業負擔。
要引導學生參與社會實踐活動，走進大自然，開展觀察性、**性學習。
要引導家長不盲目給孩子報各類補習班，引導學生自主合理安排活動內容和活動時間。中小學校要嚴格落實國家有關規定，禁止組織學生集體補課、有償補課。各地教育行政部門要對學校違規補課現象進行堅決查處，對校外培訓機構各類違規補課現象，要會同有關部門加強監管，依規嚴處。
通知要求，各地中小學校要教育學生自覺遵守有關法規，嚴於自律，文明綠色上網。
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1 警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。民辦學校教師由 所在學校決定，報主管教育部門備案。2 降低崗位等級或撤職處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。3 開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門...
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