1樓：匿名使用者
三角形右邊之積減左邊26
2樓：無尾黑喵
13，17，14，15還有一個沒拍好，求採納
3樓：辰辰浩詩
是不是3個角相加在減1，
4樓：絕緣光滑太平洋
3＊9-1=26
5*10-2=48
4*10-0=40
5*6-4=26
*是乘的意思。。
江蘇一年級數學三角形題（三角形中間也填數字）怎麼找規律
5樓：匿名使用者
規律：△上面的數等於下面兩個數的和。
填6和13都正確。
△中間陰影不用填，不要把事情考慮複雜了，
畢竟是小學一年級的問題。（20以內加減法）
6樓：吾名君諾
不用填，要是用填會給提示
小學一年級數學：照樣子填算式，這一題應該怎麼做，謝謝！
7樓：匿名使用者
圖中右下角填1+3就對了
8樓：蘇志燮
12-6=6 2-1=1 4-2=2 6-3=3 8-4=4 10-5=5 規律：一個數的2倍-這個數=這個數
小學一年級數學題分一分（填序號） 有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，
9樓：匿名使用者
第一題，按（大小）分（大）（小）
第二題，按（圖形）分（圓現）（正方形）（三角形）
10樓：仰望北斗
小學一年級數學題分一分（填序號）
有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，大圓形裡數字是1，大三角形裡是4，大正方形裡是6，小圓形裡是5，小三角形裡是3，小正方形裡是2
第一題，按（大小）分（1，4，6）（2，3，5）第二題，按（形狀）分（1，5）（4，3）（2，6）
小學一年級數學，看圖寫數字 5
11樓：滿甲莫曉彤
∵□+○=3
○-□=1
∴□=1
○=2∵□+△=6
△-□=4
∴□=1
△=5所以△+○=5+2=7
規律：當裡面的圖形與外面的相接，就用外面的圖形減裡面的圖形，當不相接時，就相加。*****************=************==********
希望可以幫到你哦！望採納
謝謝！o(∩_∩)o
12樓：天崖流浪兒
圖形是有規律的：圖形有交點則相減，沒有交點就相加；而且小學沒有負數，那麼第一圖形 正方形或圓形 是 1，2 或0，3相加；由第二個圖形確定是 ，1，2相加 那麼三角形就代表 5或4 由第四個圖形確定 三角形是5 正方形是1 那 圓形就是2，5+2=7，所以圖形填7
13樓：匿名使用者
圓=2，方塊=1，三角=4，5幅圖的順序是加，減，加，減，加，所以最後一幅圖代表6。
14樓：路根人
可能填3
第一個圖與第二個圖內外相互交換，數字分別為3，1，之差為2第三個圖與第四個圖內外相互交換，數字分別為6，4，之差也為2，第五圖是外△，內○，猜第六個圖也應內外交換，填入數字3
15樓：劉營
答案就是 3 可以
設四角是x圓是y
有第一第二個圖形可知 x+y=3 y-x=1所以 x=1 y=2三角是5 圓是2 四角是1
三角在外是減 在內是加 圓在外是減 在內是加
16樓：飄零的狐狸
猜測的圓是2 方是1
圓在外面 2+1
方在外面 2-1
三角是5
方在外面 5+1
方在裡面 5-1
三角在外面 應該是減法 5-3=2
17樓：何可曉
你看3-1=2 6-4=2 3與6差3 1與4差3 就應該是3-6-9 1-4-7。所以得出結果為9。按照小孩思維哈。個人覺得哈
18樓：匿名使用者
我初一的對這題也是不太懂
但是用我的方法做出來了
你看看對不對
我認為不看下面的數字代表的是
+ — + — +
也就是□+○=3
○-□=1
□+△=6
△-□=4
所以□=1
○=2△=5
所以△+○=7
也就是2+5=7
19樓：手機使用者
沒事!! 你別悲哀 我高一 自問數學還不錯 單看圖我也做不出來
20樓：匿名使用者
等於3，方=1，圓=2,三角=5，大數在外面的話就用減，小數在外面的話就用加。
21樓：
答案是5
這是一個排列組合問題
設圓形為a，三角形為b，正方形為c
只有六種組合 ab ac ba bc ca cb按照圖示
（顯示在外面的排在前面）
ca = 3
ac = 1
cb =6
bc = 4
ba或ab 就只有兩種數字 2和 5
從圖例可以看出，c在前面的數字較大，b在前面的數字次之，a在前面的數字最小
所以 ba為5
22樓：匿名使用者
答案兩個字：坑爹！
鑑定完畢！
如果非要給個答案的話，填3
因為3的構圖與這個最相似。別忘了這是一年級的題目，思路從簡。
23樓：匿名使用者
圖中有三角形、正方形和圓三種圖形，第一個與第二個都是圓與正方形的組合。分別代表3和1，可知3是它們的和，1是它們的差。設正方形為x、圓為y，x+y=3，x-y=1，兩式相加得x=2，正方形為1，有第三個圖形可知三角形為5，但是這樣算的話得出的值3與第四幅圖的4矛盾，所以得出一個規律，圖形相減時是外面的減去裡面的。。
所以應該這樣算x+y=3，y-x=1,得出圓為2，正方形為1，有第三幅得出三角形為5，第四幅外面的三角形（5）減去裡面的正方形（1）剛好為4.。。。所以正確的演算法是：正方形為1、圓為2、三角形為5.
還有個規律，奇數是加，偶數時減，所以第五幅是三角形加圓，最後得出 7.如果是減的話就是 3
24樓：匿名使用者
方——1
圓——2
三角——5
兩個圖案有相交的就用+，不相交的就用-
最後是7
25樓：匿名使用者
方塊=1
圓=2三角=5
相交表示-，外減內
不相交表示+
最後等於7
26樓：匿名使用者
天文數字！！！！！！
本人三年級！！！！！
小學一年級數學題，找規律填一填
27樓：姚曉東
樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個框數字為8
而且同一層的數字相減的值是一樣的，所以最後一個框的數字為5和10
28樓：天秤的猶豫不定
交叉2個數相加值相等，左上角+右下角=左下角+右上角
橫向2個數相減得到的值相等，並且大的數字在同一側
豎向2個數相減得到的值相等，並且大的數字在同一側
29樓：匿名使用者
第3個填8，都是理解的。最後一個我認為不單單只是一個組合，有很多選擇。比如只能填小於10以內的數值，可以填（5[下]，10[上]）；（6，9）；（7，8）；（8，7）；（9，6）；（10，5）。
不知道有沒有覺得不對的。
30樓：匿名使用者
兩個對角的和相等,7+7=14 14-6=8 5+10=15 1+14=2+13=3+12=4+11
31樓：匿名使用者
找規律，填一填 76,67,59,52
一道小學一年級的數學題，看圖形、數字找規律！！！快來幫幫忙~~~~~~
32樓：匿名使用者
15、21
1、3、6、10……
相鄰數字的差是：2、3、4、5、6……
也就是圖形中尖朝上的小三角形的個數
33樓：徐慶亞
下面數字是15 21，第五個圖形應該最後一行是五個小三角，一共五行三角形，
同理，最後一行是六個小三角，一共六行
34樓：匿名使用者
數字是15和21，**是
35樓：匿名使用者
15. 21
小學一年級田字格數學數字怎麼寫
36樓：匿名使用者
小學一年級數學數字的田字格寫法如下圖所示：
數拼 音 shù shǔ shuò 部 首 攵 筆 畫 13 五專 行屬 金 繁 體 數 五 筆 ovty
[ shù ]
1.數目：次～。～額。
2.幾；幾個：～次。～日。
3.天數；命運：氣～。在～難逃。
4.表示事物的量的基本數學概念。由於生產實踐對計數和測量的需要，首先產生了自然數（正整數），後又逐漸產生了分數、零、無理數、負數、虛數等。
5.一種語法範疇。表示名詞、代詞所指事物的數量。
6.指數學：～理化。
[ shǔ ]
1.點算：～數（shù）。～不清。
2.比較起來最突出：～得上。～一～二。
3.責備；列舉錯誤：～說。～落。
[ shuò ]
屢次：頻～。
擴充套件資料相關詞彙
一、數落 [ shǔ luo ]
1.列舉過失而指責，泛指責備：被母親～了一頓。
2.不住嘴地列舉著說：老大娘～著村裡的新鮮事兒。
二、數數 [ shuò shuò ]
1.猶汲汲。迫切貌。
2.屢次；常常。
三、次數 [ cì shù ]
動作或事件重複出現的回數：練習的～越多，熟練的程度越高。
四、資料 [ shù jù ]
進行各種統計、計算、科學研究或技術設計等所依據的數值。
37樓：匿名使用者
課本上有樣子，1一9佔左半邊
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