1樓：手機使用者
1．形容山峰一起一落，連線不斷。
形容駱駝好像隱藏著，又好像顯現了。
2．雖然離學校很遠，但他上學從來沒遲到過。(答案不唯一)3．②√
畫師說：「你們看這幅畫，畫上雖然只有兩隻駱駝，但它們在連綿起伏的群山裡走著，若隱若現，
2樓：淺雅纖
1.連綿起伏：這裡的丘陵真是連綿起伏。
若隱若現：青山在薄霧裡若隱若現。 2.
對。 3.小徒弟的畫很簡單，但是畫面所包含的內容卻很豐富。
畫上雖然只有兩隻駱駝，但它們在群山中走著，誰也不知道山谷中究竟有多少隻駱駝，所以他畫的駱駝最多。這說明小徒弟很有創意。他能想到別人想不到的。
畫師說：「你們看這幅畫，畫上 雖然 只有兩隻駱駝， 但 它們在連綿起伏的群山裡走著，若隱若現，
3樓：東東6hp淥
1．隱隱約約 正好(意思對即可)
2．雖然有困難，但是我不會退縮。(意思對即可)
3．因為他版用有限的兩隻駱駝代表權了無限的可能，誰也說不清究竟會有多少隻駱駝，給人留下了豐富的想象空間。(意思對即可)
看到畫師稱讚小徒弟的話，大徒弟和二徒弟感到很奇怪，畫師說：「你們看這幅畫，畫上雖然只有兩隻駱駝，他
4樓：嶺下人民
小徒弟的畫很簡單，但是畫面所包含的內容卻很豐富。畫上雖然只有兩隻駱駝，但它們在群山中走著，誰也不知道山谷中究竟有多少隻駱駝，所以他畫的駱駝最多。這說明小徒弟很有創意。
他能想到別人想不到的。
5樓：匿名使用者
眼前所看到的並不是一切的結果，要根據身邊的一切事物來**，才能下結論
6樓：匿名使用者
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想別人沒想到的三徒的畫分別是什麼樣的
7樓：可愛的zzz聖
從前,有位畫師copy收了三個徒弟.
有一天,畫師把三個徒弟召集在一起,要考考他們.他給每個徒弟一張同樣大小的紙,看誰畫的駱駝多.
大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝.畫完以後,他很得意,以為自己畫得最多.
二徒弟想：紙只有這麼大,要畫出最多的駱駝,該怎麼辦?於是他畫了許多駱駝的頭.他畫的果然比大徒弟多.
畫師看了看他倆的畫,沒有露出滿意的神情,當他拿起小徒弟的畫時,禁不住點頭稱讚.原來,小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線,表示連綿不斷的山峰,一隻駱駝從山中走出來,另一隻駱駝只露出了腦袋和半截脖子.看到畫室稱讚小徒弟的畫,大徒弟和二徒弟感到很奇怪.
畫師說：「你們看這幅畫,畫上雖然只有兩隻駱駝,但他們在連綿起伏的群山裡走著,若隱若現,誰也說不清會從山谷裡走出多少隻駱駝,這恰好表明有數不盡的駱駝嗎?」
兩個**恍然大悟.
續寫想別人沒想到的一千字以上
8樓：夜雨vs夜語
從前有一位copy畫師收了三
個徒弟。
有一天，bai畫師把三個徒弟召集在du一起，要考zhi考他們。他dao給每個
徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。
徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。
大徒弟用細筆密密麻麻的在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以後，他很得意，以為自己畫的最多。
二徒弟想：紙只有這麼大，要畫出最多的駱駝，該怎麼辦呢？
於是他畫了許許多多的駱駝頭。他畫的果然比大徒弟多畫師看了他兩的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿出小徒弟的畫時，禁不住點頭稱讚。
原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一隻駱駝從山中走出來，另一隻駱駝只露出腦袋和半截脖子。看到畫師稱讚小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到奇怪。畫師說：
你們看這幅畫，畫上雖然只有兩隻駱駝，但它們在連綿起伏的群山裡走著，若隱若現,誰也說不清會從山谷裡走出多少隻駱駝，這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
兩個徒弟恍然大悟。
這幅畫畫的好嗎，這幅畫畫的怎麼樣？
欠佳 身體比例不標準，還是鉛筆好好練練吧，先別想著自己原創人物，臨摹練習先 是小孩子畫的話那是很不錯的，小女孩的神態有待提高 結構有問題，建議多瞭解骨架 如果是十歲以下的小朋友畫的，那畫的挺好的 這幅畫畫的怎麼樣？你好朋友，你畫的怎麼樣？你好朋友？你畫的可以，漂亮大方？這幅畫畫的怎麼樣？臉的透視錯了...
這幅畫畫功怎麼樣，這幅畫畫功怎麼樣？
不說bai 中 這幅畫的作者畫du畫的功夫 我也不大懂 zhi，直觀地看這dao幅 畫 有內兩處硬傷不得不說 中國畫最講究的是意境美，大到總體的構圖取勢，小到細節的勾畫描摹都是很有講究的，這些你通過觀摩古今名家名作可以感受得到 而我現在能確認的是古人繪畫中連樹葉的形態和畫法都是有生活的！而圖示畫中樹...
幫我看看這幅畫畫什麼意思唄親戚家孩子畫的
這幅畫畫得比較抽象，一時還真看不出什麼意思，仔細看了之後，覺得似乎懂了一些。圖的右邊畫了很多雙眼睛，圖的左邊好像是一個人，從總體畫面看好像是說，一個孩子，每天都有好多雙眼睛 盯著他，督促著他，使他處於一種 無形的壓力之下，感到身心受到束縛和壓抑，生活過得不開心不快活。這幅畫是齊白石真跡嗎有沒有專家鑑...