1樓：水非諾
：（1）杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風扶雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年；
（2）芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執著，那是晚晴的暮年。
：這類試題完成的時候，要求考生必須注意，答案必須要形似，更重要的是要神似。一般的學生在句式的仿寫上不會有太大的問題，但在神似方面就有點力不從心了。
此題應注意的是所寫句子在內容立意上必須要與看要與「如果說生命只是一個不能重複的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花」一致，否則偏離話題。
閱讀下面的一段話，模仿畫線的句子，在橫線上再寫兩句。要求：內容圍繞「崇高」，與畫線句句式相似，修辭
2樓：百花殘
它可能bai是du一片大海，讓你體會zhi到壯闊；它可能是一座雕像，讓你感dao悟到肅穆版。
試題分析權：首先要比喻恰當，其次要句式結構一致，最後內容要貼切，不能毫不相關。
點評：仿寫題是一把雙刃劍，有時啟發考生的思維，有時又會限制考生的思維。本題由於貼近學生的生活，考生平時寫人生的作文也應較多，所以本題對學生來說應該有話可說。
仿照下面畫線的句子，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）生活能給
3樓：dd神甲
滴水可以穿石，它是在告訴我們奮鬥應堅持不懈；大地能載萬物，它是在告訴我們求學可廣讀博覽。（每句3分，其中修辭1分，句式1分，語意連貫1分）
試題分析：本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。因為是自選話題，所以要考慮自選話題的積極意義，同時擬人的修辭一定要用。
仿照畫線的句子續寫一個句子。要求所寫句子的句式和修辭手法與畫線句相同，語意連貫。
4樓：匿名使用者
閱讀是一種增加知識的方法，你可以瞭解生活常識，可你能瞭解生活的酸甜苦辣嗎？你能瞭解歷史，可你能瞭解未來嗎？
仿照下面畫的句子，另寫兩個句子,要求句式和例句相同,並使用相同的修辭手法。（6分）人生如一本書，應該
5樓：小黑弒神
示例: 人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題乾的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是複句主要分析分句之間的關係，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題是續寫式仿寫，重在意象的選取和後面的解釋。
仿照下面畫線句的示例，另寫兩句話，要求使用比擬的修辭手法，句式與示例相同。生命是一種站起來的姿態。
6樓：█花仔
示例：臘梅，在嚴寒的肆虐裡，挺拔成芬芳的春意；野草，在亂石的壓制下，茁壯成蓬勃的綠洲；胡楊，在乾旱的威脅中，挺立成不死的神話。
試題分析：本題主要考查學生的仿寫和運用常見修辭手法的能力。本題必須完全扣住語境來仿寫，並注意所仿造句子的語言組織形式和內容意向兩個方面，同時要運用相關的修辭。
仿照下面畫線句，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（4分）樸素是什麼？ 樸素是木頭
7樓：sb撂創
樸素是藍天，是藍天上的白雲；樸素是小河，是小河翻卷的浪花；樸素是黃土，是黃土上的莊稼。
試題分析：先分析所給例句的句式和所用的手法，句式上比較明顯，「樸素是……」，第二句是此事物的基礎上的具體化，兩者之間是領屬關係，因此在仿寫的時候要並注意兩句間的關係。修辭上是採用比喻的修辭手法，是比喻中的暗喻。
語言運用與專題。 9分 小題1 仿照下面畫線的句子,再寫兩個句子,要求句式相同,語意連貫。 每句2分，共4分
小題1 略 小題2 略 朝霞不出門，晚霞行千里 棉花雲，雨快臨 或其他 看雲識天氣 的諺語都可以 小題1 試題分析 仔細分析例句，掌握例句的結構特點。仿句，要求有三，一是所述事物屬於同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法，比如修辭方法相同。注意本題例句 清泉 與 大...
仿照下面畫線句子，在橫線上續寫語句，組成一段完整的話。青春是
憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地。擁有青春，就擁有了一份陽光和希望 內容符合語境 標榜青春的力量和風采 句式符合上下文的結構隱性要求 憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空 和 擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流 仿照下面畫線句子，各寫兩個句子，組成一段完整的話。青春是一種令人豔羨的資本...
仿照下面的句子續寫兩個句子，要求續寫的句子與例句句式相同，內
例 如果我是清風，我將吹醒所有的生命 如果我是蠟燭，我將點亮所有的角落。本題考查 仿用句式 考點，能力層次為e，側重 表達應用 能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。此題的關鍵是喻體和後句的關係，如 清風吹醒生命，蠟燭點亮角落。仿照下面例句，在橫線上續寫兩個句子，要求續寫的句子與例...