1樓：匿名使用者
要強的學生，有明確的目標，會專心聽課，努力鑽研每一個知識點，所以進步很大。
2樓：好大惡人
當然是說明他很看好這個學生了。自尊心強，稍微一批評，或者激勵就會有進步。
3樓：小優
說明了對學生的肯定，對他的人品和人格魅力的讚賞！
4樓：匿名使用者
只要激勵你你就會進步
大家回答，一個學生剛入學是最差的，老師就經常狠罵他，後來他長進很大，大家都說這名師出高徒，這說明 10
5樓：匿名使用者
可能這個來
老師真的很厲害。他自罵你，
說明也很關心你，是為了你覺醒上進，努力學習。不然他可能對你不聞不問。你學習進步很大，當然也離不開自己的努力，但是這也正說明這個老師教的不錯。
你的成績就是最好的證明。名師出高徒，不僅讚美了老師，還誇獎了學生，應該是最貼切的詞了。歷來大家也是這樣認為，跟虎父無犬子一個道理。
同時，也對學生或者孩子寄予了厚望。
6樓：夏午的味道
有的人去會晚
，有的人智慧開竅早。並不一定和老師有直接的關係。假如內這個學生，自控
容能力比較差，老師去監督他，他才能好好的學習，這功勞歸功於老師。假如說他自己努力學習，老師在一邊監督不監督都無所謂，那麼這個功勞歸功於他自己。
7樓：o天涯伴旅
說明這個孩子本來就是個有決心的人，賴狗扶不到牆上，能扶到牆上的都不是賴狗。老師所做的是喚醒他的奮鬥的激情。老師也是個有手段的人。
8樓：大聖娶器
我覺得這最大的原因還是在於自己，因為自己想學了自己認真選擇，所以才會有。好的。進步，再加上老師的輔助。
這才是一個非常好的開端，加油吧，小孩子們。
9樓：匿名使用者
是不是隻有那個學生進步大，還是他的所有學生都進步很大，老師恨罵他，對他來說，刺激了他，他努力得到了他應該有的結果。
10樓：匿名使用者
名師出高徒？也不排除這個可能，但我認為關鍵在於那個學生想不想進步？用不用心學習？聽不聽老師的教導？我看到很多關於個別被學習逼得緊走極端心理無法回頭的，太悽慘了
11樓：葉引妮
這說明老師嚴歷的管他還是有作用的，當然學生的努力也很重要
12樓：匿名使用者
這說明老師的正確引導是非常重要的，正所謂「嚴師出高徒」嘛！
13樓：匿名使用者
首先要說這個學生是個好苗子，只是剛入學，新環境不適應，其次是老師恨鐵不成剛。
14樓：唯願yi安
你要相信沒有這位老師的訓斥他是不會成長的，師傅領進門，修行在個人，他後天的努力也有一部分作用。
15樓：匿名使用者
什麼是逆反心理 什麼是不服輸 大家都是明白人 為人師長 怎麼做榜樣？ 值得深思
16樓：手機使用者
這種情況說明這個孩子有上進心，能虛心接受老師的批評和教導，把它變成動力而不是破罐破摔。
17樓：匿名使用者
有一個同學，剛入學學習最差，在老師和同學們的邦住下，最後成了我們班的三好學生。
18樓：傾泓
說明他自己真的努力，知道自己的不足，知道加油
19樓：匿名使用者
說明學生的自己努力固然重要，單最重要的還是要有一個優秀的老師，和正確的指導，以及良好的素質。
20樓：匿名使用者
說明老師很優秀，沒有放棄差生，學生也很爭氣，在老師的特殊教育下變得優秀
21樓：**座可心
說明不了什麼，有可能老師罵他是為他好，也有可能老師不好
22樓：寧夢一生
老師的責任是教知識教做人的道理，傳承文化，嚴師出高徒。過去的老師還打學生的
23樓：匿名使用者
這個學生的潛力被激發出來了。讓老師看看我是可以的。
24樓：匿名使用者
嚴師出高徒，老師在學習上對學生嚴格要求，能讓學生不斷進步。課下和學生多交流談心，及時瞭解學生情況，對症下藥使學生不斷進步。
25樓：張揚兔的世界
還是他有上進心
不然，朽木不可雕
大家回答，一個老師評價一個學生，說她自尊心很強也很要強，進步很快。這說明了啥
26樓：姬旺
她很堅強，並且在學習上爭強好勝，幹勁很足，進步很快
27樓：怎麼搞的
說明這麼學生還可教也
28樓：紅薯不甜
這能說明什麼，無非就是欣賞這名學生，或者說這名學生自尊心很強，不能輕易開玩笑。
29樓：老婍啦
那老師很看重那個學生
大家回答，一個老師說一個學生很要強自尊心很強，進步很大。這說明了啥！
30樓：匿名使用者
說明老師很好，鼓勵學生呢，自尊心強是說明這個人懂得自尊啊。
大家回答，一個很嚴厲老師給學生的評語是這學期進步很大，但是又和他說距離優秀有距離，不過他看學生眼光
31樓：骨玉闖天涯
我不覺得在說他沒有天賦，他不希望這位學生之滿意於當前的進步，而是希望他繼續努力學習獲得更大的進步。如果我的回答對你有幫助跪求採納謝謝?
32樓：匿名使用者
這沒什麼好奇怪的，大部分老師都是這樣寫的。他既然很嚴厲肯誇你進步，那說明你還是有進步的。
33樓：
不是，既然老師很嚴厲，應該不會經常夸人，說學生進步但又和優秀有差距是看到了學生的努力，並且用「有差距」激勵他更努力
34樓：二龍山民
已經肯定了學習上的進步，但老師在鼓勵之餘還不忘提醒莫驕傲自滿固步自封！
老師嚴重打擊學生的自尊心，犯不犯法
你就告他侮辱你bai！誹謗你 要求他du道歉zhi並給心理賠償！給我dao們幼小的心靈帶版來了陰影權！對 就這樣！這算變相體罰！違反中華人民共和國未成年人保 第六十三條 學校 幼兒園 託兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正 情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任...
中學生有自尊心了，老師讓他當眾下跪心理陰影有多大
這老師心bai裡 吧du？其實打兩下 還沒什麼的zhi，古代先生dao 還打戒尺的，下跪就內過分了，這是侮容辱踐踏別人尊嚴的行為，很可恨。咱不是那種人，不能套麻袋揍他，以理服人，教育局告他變相體罰吧，讓他回家吧，這種人不配教書育人，為人師表，難道要教的學生都和他一樣一言不合就讓人下跪？暫不討論學生心...
大家回答，學生開始基礎不好還不努力，老師很生氣當眾批評他幾次，之後他長進很大，半年之後
激勵很重要呀，這也是對人，有的學生受不了教師的當眾批評，會更墮落的，這種方試其實不好的，只是這樣學生還不錯，當老師還是少當眾批評學生，很傷自尊心的。首先，並不是說基礎不好就不行，人一生中會遇到許多變故，機遇 或許他遇到某些事情改變了他，有些事能改變我們的一生，有的 人因生活所迫，有的人為了目標 或許...