1樓：美麗的藍莓公主
英語課堂活動設計
當前英語課堂教學中仍存在很多亟待解決的問題。教學活動單一，仍以教師的講授為主，學生被動地接受，課堂氣氛沉悶。因此，很難發展學生的思維能力和分析問題、解決問題的能力。
而且師生間缺少互動和交流，使教師的「教」和學生的「學」脫離。這種教學模式大大降低了教學效率。
新課程標準中知識與技能目標要求教學內容必須新穎，有針對性，必須符合學生現階段的知識水平，有利於學生構建新的認知結構。對於過程與方法目標要求學生經歷在「學中做，做中學」，最後通過教師的組織和引導讓學生在動態系統中體會所學語言的運用。而任務型教學方式的運用能使學生帶著明確的學習目標，積極主動地進行學習，讓學生在任務的執行過程中，通過實踐、思考、調查、討論、交流和合作過程中英語的使用完成學習任務。
但在具體的課堂實踐教學中，任務的設計應注意以下幾個方面：1. 每個任務要有意義
課堂活動不應是單純地為活動而活動，應該是以意義為中心的活動。活動設計應以教學目標為中心，有助於教學目標的實現，服務於學生語言知識能力的提高。許多教育專家指出「任務」的意義是最重要的，要具有真實性、實用性和功能性。
2. 任務要具有可完成性並不失挑戰性
任務的設計要符合學生當前的知識結構，任務不能太難，那樣會打擊學生的積極性，達不到教學目的。課堂活動也不能太簡單，那樣達不到練習提高的目的。任務的設計必須是讓學生「跳一跳」才能夠得著的活動。
因此活動的設計必須是學生通過努力能完成又不失挑戰性，這樣才能達到鍛鍊學生語言能力的目標。
3. 活動設計要精心
一個優秀、高效的英語課堂不是各個活動的羅列和堆積，而應是授課教師經過深思熟慮認真策劃和安排的課堂，是各個教學環節優化的結果。教學活動的精髓貴在設計，這是有效教學的載體。每個教學活動的設計應能激發學生的學習興趣，有利於學生「自主、合作、**」學習能力的培養，有利於學生形成良好的思維品質和綜合運用語言的能力。
因此課堂活動各個任務間的設計都是以一定基礎為前提，並環環相扣，應是循序漸進、逐步提高的過程。整個過程都是為提高教學效率，達到教學目的服務的。
初一上英語文科愛好者9單元答案<人教> 20
2樓：匿名使用者
句子1他長什麼樣
他是中等身材.
2她長什麼樣
他有一張圓臉.
3樓：匿名使用者
he is very 一——in many ***edies
2023年第八期八年級上冊<文科愛好者>的英語測試卷答案
4樓：匿名使用者
自己要相信自己的答案！不要問我們哦！度娘有時候也不對啊！
5樓：你忠實的朋友
.....................
八年級上冊英語unit3單元和unit4達標檢測題《文科愛好者》2023年8期答案！
6樓：匿名使用者
有題嗎？你沒有題，讓我怎麼回答啊！
7樓：匿名使用者
自己想，才是最好的答案
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