1樓：豬豬將軍
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜(niǎo,nuó)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈(mò)的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
2樓：匿名使用者
蝸牛不但樣子很特別，活動起來的話，更是別具一格。他先把頭慢慢地從殼裡伸出來，然後把觸角從頭部伸出來，就開始行動了。蝸牛就像蛇一樣蠕動，但比蛇走的要慢，每小時最多能走10米，他一走，後面就留下了一條條的粘液。
這是，因為它怕自己的肚子磨壞，所以才分泌出這種粘液，防止摩擦，有趣極了。
3樓：匿名使用者
這分明是模仿，寫的好好
4樓：匿名使用者
像你說的一樣的嗎親愛的寶貝老婆
寫景的小練筆200字
5樓：布樂正
快樂的秋天
來到公園，小夥伴們有的在摘果實，有的在收集各種各樣的樹葉，落葉像一封封郵件，寄啊寄啊，寄走了夏天的告別，秋天的到來。小喜鵲叼來了樹枝造房子，小青蛙在加緊挖洞，準備過冬，小松鼠找來松果當糧食，松柏穿上了厚厚的衣服。
來到田野，是一個豐收的景象，高粱像一個個喝醉的大漢，稻穀就像害羞的小姑娘。
秋天，是一個豐收的季節，我喜歡秋天。
1、 讀散文要識得「文眼」。
2、 讀散文要抓住線索。
3、 從整體入手，理清脈絡。
4、 注意瞭解背景，透視創作歷程。
5、 注意散文表現手法的特點。
6、 注意聯想，領會文章的神韻。由此入彼，由淺入深，由實到虛。
6樓：姬覓晴
寫作思路：以身邊的景色作為依據，聯想，真情實感的表達，結合實際情況描寫。
正文：平靜無瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
暑假星期三，劉老師帶領我們一起去碧洲公園遊玩。
小周老師帶一年級，清清老師帶二年級，莎莎老師帶三年級，謝老師帶四年級，譚老師帶五年級，小劉老師帶六年級。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎麼不見了呢？劉老師帶我們三；
六年級的同學繼續往前走，過了一會兒，碧洲公園便展現在我們眼前。遠遠望去，景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來到橋上，往下看去，我看到河裡有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風中飄揚，岸邊停靠著幾條小船，在等待著人們去駕駛它們遊玩呢！
進了公園的大門，我們來到草坪上，我看見遠處有兩隻小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來是假的啊!
緊接著，我們又來到了天鵝湖，平靜無瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返。
7樓：潭平樂世立
春雨輕輕地、軟軟地從天上落下來，像一個能幹的小畫家，把大地變成一幅美麗的圖畫。春雨落到花園裡，小草、小花都洗了個澡，小草綠了，花兒紅了。春雨飄到柳樹上，柳枝穿上了綠色的衣服，跳起了歡快的舞蹈。
春雨滴在樹枝上，樹枝掛滿了一顆顆晶瑩的小水珠，遠遠望過去象一朵朵美麗的小花。美麗極了！
關於寫景的小練筆100字
8樓：瓶瞬間破碎
山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見底的河水，水流到遠處的小河裡面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的雲、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的遊玩；小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。
寫一處景物小練筆
9樓：匿名使用者
黑夜從大地上升起 ,遮住了光明的天空.舉目望著夜空,月亮閃動著深情的目光.許多星星就象一顆顆珍珠在夜空中明滅閃耀著.
天空格外地清亮,深黑的底色也彷彿變得蔚藍起來.星月朗照下的世界,呈現一片溫柔動人的景象.
一條清冽的河從遠處朦朧的夜色裡飄然而至眼前.兩岸及不遠處的橋上,一片片闌珊的燈火,伴著星月的光亮,將河水照耀得清晰碧透.遠處使人尚可辨認出那是一片茂密的樹林.
或許,它們正在靜謐中演繹著浪漫.而遠處山佇立在月下.連綿起伏的線條,與近處河岸柔滑的曲線交錯纏綿,完美地點綴著這如詩如畫的夜景.
這是真正寧靜而美麗的夜晚.
寫景抒情小練筆150字
10樓：匿名使用者
動靜結合寫景物
在我們的生活中，有些景物看上去是靜止不動的，如田野、山林、小橋、房屋等。我們說這些是處於靜態的景物。有些景物看上去是活動、變化的，像飄遊的雲朵、飛翔的小鳥、潺潺的流水、招展的旗幟等。
我們說這些是處於動態的景物。寫景物，既要注意描繪靜態的景物，還要寫好動態的景物。
如何寫處於靜態的景物?一是要寫得具體，即寫出景物的位置、形狀、大小、顏色等。二是要寫得靜中有動。
有些景物長時間處於靜止狀態，缺少動感和活力，我們可以運用擬人或比喻的手法，把它們寫得很有生氣。例如：「那一排排高大而挺拔的楊柳，像一個個身高力大的戰士，整齊而威嚴地站在公路兩旁」；「夕陽照在渠水上，渠水一半綠，一半紅，綠的像無瑕的翡翠，紅的像燃燒著的火焰」等等。
對於處於動態的景物，則要寫好景物活動或發展變化的狀態。像冉冉升起的紅日，四季不斷換新裝的樹木，解凍的江河„„都充滿了生機和活力。我們要隨時間的變化或觀察角度的改變，寫出景物先後呈現的不同狀態，畫出一幅活生生的圖畫來。
請看小作者對家鄉柑橘的描繪：「春天，橘樹亭亭玉立，舒展著它那深綠色的，油亮的枝葉，遠遠望去，像一位綠衣女郎。春末夏初，橘樹開花了，一簇簇細小的白花藏在綠葉間，使人不易發現，但透出來的縷縷清香，使人越聞越愛聞。
不久，花謝了，留下一顆顆比米粒略大一些的小果子，扁圓形的，嫩綠的。以後，橘子漸漸長大，顏色也稍深了些。九月初，橘子長得和小酒杯的杯口差不多大小。
拿它聞聞，一股濃烈的橘香沁人肺腑，使人忍不住想摘一個嘗一嘗。」這裡，小作者按時間順序寫了柑橘的生長過程，從春天到秋天，從開花到結果，描繪得形象生動。 在具體描寫景物時，應該注意把動態和靜態結合起來寫，如《鳥的天堂》一課，作者寫了他和朋友兩次經過「鳥的天堂」看到不同的景色：
第一次著重寫了黃昏時的大榕樹，靜靜地「躺」在河面上。第二次寫的是早晨鳥的活動，有的叫，有的飛，有的在撲扇翅膀，熱鬧極了。這是動態和靜態相對比的寫法。
祖父的園子小練筆，祖父的園子小練筆100字
在我成長的路上，每天都發生許許多多的事，它們就像天上的星星，在我的心裡閃閃發亮。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦際裡劃過。求知時空 這天早上，我來到外婆家渡假，但姨媽卻把她那兩歲半的兒子小健送到外婆家，讓外婆看管。正巧，外婆有事在身，便把小健交給我。外婆臨走時吩咐我說 當好小保姆，看好小孩。不就是逗逗...
觀察螞蟻的小練筆，觀察螞蟻的小練筆50字
觀察螞蟻 搬 運食物來昨天，我在源爬山的時候，見到了一條蟻道，bai上有許du許多多的螞蟻，來來 zhi往往 好像在忙碌著什麼。今天，我特意再去爬山，因為我想仔細觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬 運食dao物，我發現螞蟻群裡有一些 大蟻牯 大蟻牯 是比一般螞蟻大很多的 蟻，它們的數量比較少，也在走來...
春節作文（小練筆），春節的小練筆
春節快到了，我不知道將怎樣度過這個春節。我記得往年過春節都很有意思。孩子們最喜歡的，當62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333262346437 然是除夕的早晨去集市上挑選煙花 禮花。然後晚上可以盡情地放煙花，或者看別人家放的禮花，那場景自然熱鬧非凡。孩子們這時...