求關於李白的作文(最好是高考滿分作文)急謝了

2021-03-29 14:41:09 字數 5226 閱讀 2762

1樓:記憶の角落

李白的淚水

遠遠的,我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步於河畔,我注視他悵望江天的姿勢。「恰似飛燕倚新妝」,一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語,把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

「香車寶馬」,「誓取樓蘭」,「殺敵報國」,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生鏽的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!

自己有多麼無知,四次出蜀,揮金鉅萬,萬里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環磨墨,已註定了自己的一生在富貴榮華之中。可是,「太白星精」又怎樣?

滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!

好恨!我的心裡忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

我走上前去。他愕然注視著我。「詩仙,您的那句『可憐飛燕倚新妝』,究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?

」 「我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之後,我的冤屈已被滌清,沒想到蒙於我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。

我本是以飛燕之輕比楊玉環,她實在是我眼中的仙子,我何敢有辱她之語?」說完,他的眼光久久停駐在空曠的河面上,深深的,似一把利劍,將要窮透時間與空間,把李隆基的心剖開來,看一看,他為何不相信他的話呢?

「太白,李隆基相信了楊玉環的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?」

「如果一個人從榮華的峰巔一**到了谷地,而且永遠過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦,夫婦之親有如天地,一個人的判斷有時在很大程度上決定於感情上的親疏,他信了楊玉環,而認為我不忠,這是一個悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個國家的悲哀。」

青蓮居士踏著夕陽的餘暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。

我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原,想起了比干,想起了屈死於諂言中的每個忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言,愛妃的巧語,而每一個如此的君王無不蹈覆國的命運。

而對於我們,難道沒有一些可以借鑑之處嗎?

我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水。

點評:本文是一篇情理兼備、文質兼美的好文章。作者思接千載,視通萬里,以李白的一句詩「恰似飛燕倚新妝」為切入點,與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話,巧妙不失自然,虛幻而又可信。

一句「恰似飛燕倚新妝」,由於李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠,而聽信愛妃,誤解李白,從而形象地告訴我們,李白的悲劇就是由感情的親疏造成的,更可貴的是,作者由李白而屈原,由屈原而比干,敏銳看出並深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇,而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面,由點到面,拓寬了文章的主題,提升了文章的品位,並且發人深省,催人猛醒。  本文不僅句句入理,而且字字關情,作者深沉的感嘆和惋惜充盈字裡行間。

題目「李白的淚水」委婉含蓄,給人很大的想象空間,有幾分懸念,幾多無奈,幾絲嘆惋,而且本身就蘊含著作者自己的一把辛酸淚。文章末句「我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水」,從結構上說,這一句巧妙點題,使文章有開有合,有放有收。從內容上說,雖則十幾個字,卻沉甸甸的,一個「低」字表達了作者沉重的心情,深廣的憂鬱,而「哪一滴」又形象地告訴我們,流下辛酸淚的何止李白一人!

求一篇以李白或杜甫的詩為線索的作文,最好是高考滿分的或高考優秀的。。急求

2樓:匿名使用者

我在李白的引領下

也許,我永遠也學不成你的放蕩不羈,使力士脫靴,貴妃捧硯;也許,我永遠也學不成你的才情橫溢,能對酒當歌,脫口成章;也許,我永遠也學不成你的豁達開朗,來散發弄舟,乘風破浪。

但我知道,是你一直引領著我,走過暮春,走過苦夏,走過深秋,走過嚴冬。陪著我由一名蹣跚學步的嬰兒長成一個懂得愛人,學會樂觀,熱愛生活的女性。

牙牙學語時,最愛媽媽抱著,軟軟的手指指著泛黃的書頁,一遍遍的誦讀「舉杯邀明月,低頭思故鄉」,於是在深夜,突然驚醒,看著銀白色的月光鋪瀉下來,灑在地上,赤腳走下,趴在窗上,想象著你落寞的身影。

等稍大了些,看著路旁的乞兒們,不知怎的,竟會聯想起你的「吳牛喘月時,拖船一何苦」,本毫不相干的人物,卻使我莫名心悸,於是,總是盡己所能,去幫助那些人,然後自顧自地笑著。

也許,人生不是一直都是一帆風順的吧?不然,為何總會為考試不好而煩憂?可貼在桌前的「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」卻一直提醒著我,一點點痛算什麼?

跌倒了,那就再爬起來!是你使我擦乾了眼淚,繼續努力。

閒時,會坐在庭院中,捧一杯清茶,聽幾聲鳥語,品著你「暮從碧山下,青蘿拂衣行」的樂趣,感受你「長歌吟松風,曲徑河星稀」的閒情,雲捲雲舒間,心,慢慢靜了下來……

謝謝你,謝謝你無論何時無論何地,始終陪伴著我,引領著我——這個小小的後生,帶著我走過坎坷,走過不順,走向明天,走向未來。

謝謝你,我的引路人,李白!

3樓:樂豔枋

《靜夜思》是偉大詩人李白的作品,表達的是思鄉之情。這首詩雖然只有區區二十個字,但就流傳的廣泛程度來說,還沒有一篇作品可以與之比肩,它幾乎是全世界華人耳熟能詳的一首名篇。在我國最廣為流傳的《靜夜思》版本是明朝版本,與宋朝版本個別字有出入。

4樓:手機使用者

誰欠了誰的幸福還行哦

高考滿分作文10篇

5樓:龍葵城主

仰望星空與腳踏實地

——致墨子

6樓:匿名使用者

水敘述說:我對人類的所作所為感到不滿,我為人類做了那麼多的貢獻,可人類總是破壞我,濫用我。這樣既會導致水源的枯竭,又會嚴重影響生態環境。

在日常生活中,我時時刻刻都能派上用場。如:人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我,有了我,蔬菜瓜果才能長得更鮮、更

7樓:丶

求一篇帶賞析和老師評價的滿分作文,急急急!!!

8樓:freelove陌夢

北京高考作文題為

「細雨溼衣看不見閒花落地聽無聲」是唐朝詩

人劉長卿在《別嚴士元》中的詩句。

曾經有人這樣理解這句詩1、這是歌頌春天的美好意境。2、閒花、細雨表達了不為

人知的寂寞。3、看不見、聽不見不等於無所作為是一種恬淡的處世之道。4、這種意境已

經不適合當今的世界„„根據你的看法寫一篇作文。題目自擬體裁不限。字數800以上。

細雨閒花皆寂寞

細雨閒花皆寂寞文人英雄應如是寂寞是一根斷了的紅線有心人緊緊抓著它默默

等待另一頭的牽線人即使那人早已遠去。

「細雨溼衣看不見閒花落地聽無聲。」每每讀起這句不禁感嘆細雨與閒花的寂寞。

當那迷濛的小雨一點一滴打落在羅衫之上誰說這感情不滂沱不然怎的浸溼了整件衣

裳當那柔美的花朵飛舞旋轉飄落在青石路上誰說這感情不壯烈不然怎的鋪滿了整條

幽徑然而它們卻是「看不見」「聽無聲」。

每個人都在心靈深處有一處花冢埋藏那些滂沱悽美卻不為外人道的情感。而這座花

冢被寂寞上了一道鎖。

納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆「家家爭唱飲水詞納蘭心事幾人知」無疑他是

相國公子御前侍衛人人歆羨。然而在他的內心深處卻埋著深深寂寞。他在小院中拾

得翠翹卻「何恨不能言」只能嘆一聲「已經十年蹤跡十年心」。他嚮往平淡與樸實然

而這願望在世人眼中便如那細雨任是將自己打得全身冰冷也只是無聲而已矣。納蘭的寂

寞是一個人的悲傷。

李煜也是寂寞的。王國維說他「生於深宮之中長於婦人之手」。那些打小便坐在龍

椅上的孩子們往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷終日燈紅酒綠也抵不過夜深人靜

時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之後家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上更是

加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的但卻不是無形的。他以自己的真性將

那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上將其化為「一江春水」化為「流水落花春去也天上

人間」。《人間詞話》中有批語「詞至李後主遂變伶工之詞為士大夫之詞。」李煜的寂

寞是那個動盪年代的悲傷但卻開啟了詞的新時代。

陸游在沈園寫下「紅酥手黃縢酒„„」將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆「遍

插茱萸少一人」時將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下「白頭宮女在閒坐話

玄宗。」道出了那紅牆深院裡一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線另一端繫著筆。

巨大的情感沉澱後化為無聲也化為揮筆的動力讓細雨的閒花變得鏗鏘有力永不磨

滅。其實還有一些人的寂寞甚至不止於文學上的作用。林則徐被貶伊犁他的寂寞豈

是常人能及但他卻高唱「苟利國家生死以豈因禍福避趨之。」造福了一方百姓。韓愈被

發配潮州愛女死於途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力他在那個邊遠小城興教育

修水利受到所有百姓的擁戴那潮州的山水竟盡姓了韓。

他們的細雨不止於沾溼了衣裳更落在了厚重的土地滋潤了一方水土他們的閒花

也不止於鋪滿路面更深嵌土地「化作春泥更護花。」他們的紅線那端是蒼生百姓他

們將寂寞化為動力去「為天地立心為生民立命」。

一個人的寂寞可以被印在書上刻在碑上這寂寞是美麗的是供人欣賞的。但沒有

哪一座碑可以永恆過山水韓愈的故事告訴我們那些英雄的寂寞是奉獻我們應該恭敬地

去仰望。

【閱卷老師點評】

在一個「為賦新詞強說愁」的年齡在一個「嘻哈」盈耳、「娛樂至死」的年代在

一個決定前途命運、兩個半小時完成所有試題的場合一箇中學生會怎樣完成一篇高考作

文於是閱卷中我們看到更多的考生選擇了談「恬淡」不約而同地讓偉大的古人李白、

陶淵明、蘇軾佐證自己的觀點儘管不知何為真正的恬淡更多的考生選擇了寫「春天美好

的品格」讓華益慰、王順友、「微塵」等「感動中國」的人物作為事實的論據。正當大家

慨嘆讓最不懂寂寞的學生寫一篇「何謂寂寞」的文章有多麼不容易的時候這樣的一篇文章

出現了。於是閱卷六組的全體老師興奮起來奇文共賞一人點評一句——這篇文章最突出

的特點是立意深刻脈絡清晰。文章開篇點題由詩句感嘆寂寞把「細雨閒花」的「迷濛」

「柔美」拓深為情感的滂沱壯烈即「每個人都在心靈深處有一處花冢」「而這座花冢

被寂寞上了一道鎖」。接著以納蘭性德和李煜為點例來闡釋寂寞為何即「寂寞的意義」。

第六段列舉陸游、王維、元稹將寂寞昇華為「巨大的情感沉澱後化為無聲也化為揮筆

的動力讓細雨的閒花變得鏗鏘有力永不磨滅」。第七段內容上又進了一層由「一個

人的寂寞可以被印在書上刻在碑上這寂寞是美麗的是供人欣賞的『拓展為』林則徐、

韓愈式的寂寞是奉獻讓人仰望」。

這篇文章可以看出作者豐厚的材料積累和深厚的思想沉澱是一篇頗有韻味的考場作文。

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