1樓：寶寶
「小橋流水人家」一句寫的是溫馨恬靜的景象。
這是以樂景寫哀情，因作者面對這溫馨恬靜的景象，更能讓他觸景生情，增添離愁。
2樓：**
一、創作背景：
馬致遠年輕時熱衷功名，但由於元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而鬱郁不志，困窘潦倒一生。
於是在羈旅途中，寫下了這首《天淨沙·秋思》。
二、附原文如下：
天淨沙·秋思
元.馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
關於語文主題學習的現代詩歌(六年級)要好的 40
3樓：匿名使用者
第一段中間省略5句
第二段中間省略5句
第三段最後省略5句
4樓：匿名使用者
舒婷的《致橡樹》
我如果愛你——/絕不學攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀專自己；
語文學習中，詩歌題應該怎樣去分析？
5樓：配角
【常見的考試形式】詠詩的常見考試形式如下：(1)判斷詩歌中描述的主要意象(物件)是什麼。(2)通過對意象(意象)的分析，把握抒情主人公的主要意象特徵。
(3)通過分析詩歌中意象的含義，我們可以進一步分析詩歌中包含的思想、情感或主題。(4)分析詩歌的主要表現技巧。答題思路：
結合詩歌來分析詠物詩的特點，尤其是分析其內在神韻特徵。本文結合詩人自身的經歷和思想，分析了賦予他的情感。
6樓：難掩的喜
要體會詩人的那種個人情緒，將自己帶入進去，並且多層次的去分析，將很多種情感結合在一起，好好的去體會。
7樓：聽風念舊人
詩歌題應該結合語境逐字逐句的去分析，同時結合作者寫詩時的情感與背景
8樓：花花就是我
語文當中的詩歌題其實應該首先理解這首詩歌到底講的是什麼，然後再去根據題目進行分析
高考語文學習在詩歌方面有什麼學習方法嗎？
9樓：山海軒
平時多讀一些經典唐詩，增加閱讀量，提高審美能力；
所謂的「功夫在詩外」，其實高考語文關鍵也在於平時的學習。
10樓：譚銀光
1.熟悉詩歌基本知識。如詩歌格律、常見意象、表達技巧等2.瞭解歷史，熟悉詩人生活時代的特點及詩人的生活經歷。
3.先弄懂其大意
4.逐字逐句細細分析
3融會貫通，利用詩歌所有資訊
多讀一些詩。
11樓：匿名使用者
1先弄懂其大意
2逐字逐句細細分析
3融會貫通，聯想當時情景
4多記多背
需要花時間的，就看你用不用心了
12樓：匿名使用者
多讀詩書，正所謂熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟
還有要理解老師上課所講的有關詩歌的內容
怎樣學習語文閱讀與語文鑑賞詩歌
13樓：匿名使用者
我是bai漢語言文學專業的，當然
du初中高中的學生是不可zhi能向我們那麼dao細微的去學回習。語文閱讀，要靠你平時答多去閱讀和積累，沒有積累的知識是不可能會學好語文的，分段義和中心句，那是必不可少的，只要找出中心句，就差不多可以回答問題了。是考試的話，一定要記得：
一定要忠於原文。不要花天酒地的說了一番，卻一句原文的話都沒有，這是不行的。
詩歌鑑賞，首先，你要明白詩的情感基調是什麼，要表達的是什麼，在找出詩中的意境表現，這往往是通過一些特定景物來表現得，比如說月亮，秋風來展現傷別或是思念~~~~~
不管怎麼說，語文學習都離不開多閱讀多積累~~~~~
14樓：因美麗而魅力
通過不斷的做題，自己總結，思考是最好的方法。
小橋流水人家一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯絡全詩，作者為什麼
反襯眼前呈現一bai座小橋，潺潺的流水，du還有依稀嫋起炊zhi煙的農家小dao院。這種有人家專安居其間的田園小屬景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閒致。這一切，不能不令浪跡天涯的遊子想起自己家鄉的小橋 流水和親人。在這裡，以樂景寫哀情，令人倍感淒涼，烘托出淪落他鄉的遊子那內心彷徨無助的客子之悲。小橋流水人...
對馬致遠的天淨沙秋思中的景物進行具體描寫
馬致遠的 天淨沙.秋思 中描寫的景物如下 古藤,老樹,昏鴉,小橋,流水,人家,古道 版,西風,瘦馬權,夕陽,斷腸人.這些意象均表現了悲涼 蕭瑟之感,由近及遠 動靜皆宜,描繪出了一副色彩絢麗的秋景圖.通過這些組合,抒發遊子的寂寥 悲涼的心情,深刻的表現了遊子的悲秋情懷.這首曲大多數都是描寫的景物,也就...
天淨沙秋思中渲染蕭條冷落淒涼氣氛的寫景句子是？該曲的主旨句是
天淨沙秋思中渲染蕭條冷落淒涼氣氛的寫景句子是枯藤老樹昏鴉和古道西風瘦馬該曲的主旨句是夕陽西下，斷腸人在天涯。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。是渲染氣氛的寫景句子。主旨句是斷腸人在天涯。應該是 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。用 枯 老 昏 等次來渲染蕭條的氛圍 文學詩歌 偶然 徐志摩 我是天空...