1樓：加菲乖牛
1.一次聚會，***為了祝願來賓萬壽無疆，便在小米粥上用棗擺了一個「萬」字，美國人說:「你怎麼可以用法西斯來招待我們呢？
」***十分不解，當他走到美國人的位置時，才恍然大悟，原來「萬」字倒過來正好是一個法西斯標誌。***為大家解釋後，笑著說：「即使是法西斯也沒關係，來，讓我們一起消滅法西斯！
」說吧，便一口把萬字中間那顆棗給吃掉了。
2.美國記者嫌周總手「髒」，便拿手套和他握手，***也拿手套和他握，美國人握完後把手套收起，而總理卻把手套扔了，表示和你握過手的手套再也洗不乾淨了。
3.一個西方記者說：「請問，中國人民銀行有多少資金?
」***委婉地說：「中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。
」當他看到眾人不解的樣子，又解釋說：「中國人民銀行發行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……」
4.外國記者不懷好意問***總理：「在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫『馬路』呢？」***不假思索地答道：「我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。」
5.美國代表團訪華時，曾有一名**當著***的面說：「中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。
」 此語一出，話驚四座。***不慌不忙，臉帶微笑地說：「這並不奇怪。
因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。」
6.一位美國記者在採訪***的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：
「請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國產的鋼筆呢?」***聽後，風趣地說：「談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。
我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。
」美國記者一聽，頓時啞口無言。
2樓：積朩丿
1.一個西方記者說：「請問，中國人民銀行有多少資金?
」***委婉地說：「中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。
」當他看到眾人不解的樣子，又解釋說：「中國人民銀行發行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……」
-------***舉行記者招待會，介紹我國建設成就。這位記者提出這樣的問題，有兩種可能性，一個是嘲笑中國窮，實力差，國庫空虛；一個是想刺探中國的經濟情報。***在高階外交場合，同樣顯示出機智過人的幽默風度，讓人折服。
你說這樣的問題事先怎麼準備，沒有雄辯的口才和飛速的思維怎麼可能做到？
2.外國記者不懷好意問***總理：「在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫『馬路』呢？」***不假思索地答道：「我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。」
--------這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從「馬路」這種叫法的**去回答他，即使正確也是沒有什麼意義的。***把「馬路」的「馬」解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
3.美國代表團訪華時，曾有一名**當著***的面說：「中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。
」 此語一出，話驚四座。***不慌不忙，臉帶微笑地說：「這並不奇怪。
因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。」
-------美國**的話裡顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿於外交場合難以強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那麼國威何在？
***的回答讓美國人領教了什麼叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。
4.一位美國記者在採訪***的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：
「請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國產的鋼筆呢?」***聽後，風趣地說：「談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。
我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。
」美國記者一聽，頓時啞口無言。
-------什麼叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦***：
你們中國人怎麼連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口。結果***說這是朝鮮戰場的戰利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和***較勁，門都沒有。
3樓：匿名使用者
<-->恩來總理：「在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫『馬路』呢？」***不假思索地答道：「我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。」
--------這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從「馬路」這種叫法的**去回答他，即使正確也是沒有什麼意義的。***把「馬路」的「馬」解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
3.美國代表團訪華時，曾有一名**當著***的面說：「中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。
」 此語一出，話驚四座。***不慌不忙，臉帶微笑地說：「這並不奇怪。
因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。」
-------美國**的話裡顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿於外交場合難以強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那麼國威何在？
***的回答讓美國人領教了什麼叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。
4.一位美國記者在採訪***的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：
「請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國產的鋼筆呢?」***聽後，風趣地說：「談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。
我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。
」美國記者一聽，頓時啞口無言。
-------什麼叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦***：
你們中國人怎麼連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口。結果***說這是朝鮮戰場的戰利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和***較勁，門都沒有。
5.一個西方記者說：「請問，中國人民銀行有多少資金?
」周<-->恩來委婉地說：「中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。
」當他看到眾人不解的樣子，又解釋說：「中國人民銀行發行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……」
-------***舉行記者招待會，介紹我國建設成就。這位記者提出這樣的問題，有兩種可能性，一個是嘲笑中國窮，實力差，國庫空虛；一個是想刺探中國的經濟情報。***在高階外交場合，同樣顯示出機智過人的幽默風度，讓人折服。
你說這樣的問題事先怎麼準備，沒有雄辯的口才和飛速的思維怎麼可能做到？
學習是一個什麼樣的過程? 為什麼？ 急！！！！！！！！！！！！！！！
4樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:dan521771881
學習是什麼尊敬的各位領導，各位同事：大家上午好！今天我演講的題目是《學習是什麼》。
學習，是什麼？是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門！是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由的飛翔！
學習，是什麼？是神祕的太空，等待我們去探索、去發現！是知識的寶庫，裡面有我的一方淨土！
學習，是什麼？是我們身邊快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。因為我們學習，所以我們快樂、我們充實、我們成長、我們進步！
在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得很愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是持之以恆學習的意志！一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是學習心態的成功！
一個嬰兒剛生下來，他將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。然而，隨著時間的推移，環境的改變，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的學習心態、學習意志、學習環境就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間最終的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、很出色、很幸福的人，關鍵在於你有沒有樹立一種學習就在身邊的心態！
有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的持之以恆學習的意志！讀書學習可以讓人類獲得最寶貴的財富，它是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；它
5樓：匿名使用者
學如春起之苗，不見其增，日有所長
不學如磨刀之石，不見其損，日有所虧
個人學習小結
好的學習方法有哪些？
6樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:星辰風
小學生的學習方法有哪些小學生學習方法的三條途徑要讓學生取得掌握學習方法的最佳效果，必須找到符合兒童年齡特徵、個性特點、知識水平和學習內容的途徑。而這樣的途徑亟待我們在實踐中研究、探索、總結。依據有些教師摸探到的經驗，小學生掌握學習方法，在課堂教學中，通常的途徑可以概括為三種。
1．指明——嘗試指明，是教師主動的指點、提示、說明；嘗試，是學生照教師指明的那樣去試著做。學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程式上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。
諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連線段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。
但只有教者的指明，沒有學生的嘗試和運用也是不行的。只有結合學習實踐，運用指明的學習方法，進行反覆多次的練習，收到預期效果時，才能說掌握了這種學習方法。2．示範——摹仿 示範，是教者用教法為學生的學法做
外國人對中國的印象，外國人對中國人的印象
樓上說的多好啊 要加油為國家努力。外國人對中國人的印象 外國人對中國的看法 印象 態度怎麼樣 外國人眼中的中國人 外國人對中國的印象 用英文怎麼貼切翻譯 不要chinglish foreigners impression of chinese 標準回答 chinese people in the e...
嫁給外國人好嗎？外國人是如何對待自己老婆的
看你個人造化。國外習俗不同，外國人很多想法跟我們不一樣 嫁到國外不是很好，陌生的環境陌生的人，你自已能不能在那裡好好交際都是問題 外國人一般都很尊重另一半，但不是絕對，不排除有家庭暴力，而且他們都很看重個人空間個人隱私 地域不同，風俗習慣不同，導致婚後不和諧！比如，飲食，生活，愛好 等等 所以，嫁給...
外國人的名字的簡寫，外國人怎麼簡寫自己的名字
姓氏一般不重複，名字才重複，外國人用的名字總共就那麼幾個 所以簡寫的時候才會把名字簡寫而不是姓。和中國正好相反 中國是姓會重複 簡寫前面的，前面是名，後面是姓。一般簡寫到前三個字母。但不是通用的，有的時候是不合選擇的，需要了解西方的姓名文化，就像chuck是charlesl的簡寫，對於我們這些非西方...