1樓：匿名使用者
我們需要明確一起點：當今世界，「教育」可能是一個普通人獲得進步的唯一捷徑。你很辛苦不一定能夠達到，但是不辛苦就會面臨階層下滑，向上的通道必然艱辛，向下的大門永遠開啟。
2樓：求註冊
就是說在網際網路教育的下半場，網際網路和教育的關係不在是簡單的相加，而是要相互融合。網際網路技術要和教育的本質結合起來，利用技術來提升教學的效果，最大化的提高學習者的學習質量。
3樓：小美
在「網際網路+」產業和智慧製造領域發展迅猛，高職教育改革亟待提速。石偉平認為，應著力於職業教育與資訊科技協同創新，讓技術為職業教育服務；在推行「現代學徒制」方面，各地應儘快遴選一批「職業教育企業」。
4樓：匿名使用者
網際網路只是一個教育教學方便取材的地方，而課堂上的實際教學過程應該充分原生態。
5樓：碩陽人福
我覺得對於這個網際網路的背景是這樣迴歸本質，那就應該要放棄那些花花綠綠的內容。
6樓：鬱悶中
網際網路+教育的理念已經開始落地，並且逐步開始成熟。但是，網際網路教育在過去一段時間的的發展還是處在網際網路化階段，並沒有考慮到教育的一些根本性問題。
7樓：赫宰是我的
隨著社會的不斷進步，網際網路的發展已經滲透到了社會的各行各業！通過網際網路來實現教育的目的已經不足為奇了，在家裡面就可以上課，學習自己想學習的知識！有專門的網上學習平臺例如某課堂等，以及專業知識的直播教學，乃個在鬥魚上高數課的白頭髮老師！
網際網路+教育是一定可以實現教育的目的，教書育人！
8樓：手機使用者
智慧製造、「網際網路+」等背景下，高職教育現代化、國際化都面臨新機遇，同時也面臨新挑戰。智慧製造在企業人才結構形態、職業學校教育規模結構、「就業導向職業教育」重心等領域均影響深遠。
9樓：賣萌
如果是不能保證學者的學習效果，那麼這種技術很有可能就是一種概念，是一個噱頭。教育最為重要的兩個環節就是教與學。教的環節主要主要主體就是老師，教育的網際網路化在一定程度上提高的老師的教學效率。
10樓：手機使用者
網際網路的本質就是資訊交流和資源共享，成千上萬的人自願地花費自己的時間和精力辛勤工作，構造出全人類所共同擁有的網際網路，並允許他人去共享自己的勞動果實。
11樓：峰佘無敵
在我看來，「網際網路+」對職業院校專業內涵的衝擊已十分明顯，同時智慧製造的實施，也使我國先進製造企業正從傳統制造模式向高度數字化、網路化、智慧化方向轉型發展。在當下「機器換人」的時代，高職院校需要時刻關注這些變化及其趨勢，瞭解企業的生產流程及崗位能力需求，有的放矢地進行教學改革，培養適應智慧製造生產模式的複合型技術應用型人才。
在「網際網路+」的大背景下，如何更好的實現「網際網路+教育」模式？應該怎樣更合理高效的建設智慧校園環境？
12樓：小榻琴心展
簽到莢考勤管理系統，支援上課點名、查寢、查課、查自習、查鍛鍊、查實習、會議簽到、活動報名與簽到；整合課堂考勤、教學督導、學風建設、學生安全、尋更、學工管理、實習實訓、會議活動、訊息推送、課堂評分、課程表等多項業務；提供先進的移動式人臉識別考勤；精準的室內定位簽到；完善的綜合考勤報表，很適合校園管理哦
急求~如何看待網際網路對當代教育,教學帶來的影響？ 具體的。。
13樓：匿名使用者
論網際網路對教育教學的功能和作用
雲南省箇舊市第一中學主題詞
網際網路教育的好處是什麼，缺點是什麼？
14樓：匿名使用者
網路教育的優勢
相比自學考試和**高考，網路教育同樣是國家承認的正規學歷，是國民教育所認可的。對考研，考公務員等都有很大的幫助。
網路教育更加的簡單快捷，通過網際網路就可以進行學習。沒有時間和地點的要求，即使是上班族也有充分的時間來學習。
網路教育對學員的學歷沒有要求，無論是學生，上班族還是社會人員只要年滿16週歲，有中華人民共和國第二代身份證，是我國的合法公民，都有資格報考網路教育。
網路教育的劣勢
網路教育儘管為學員提供了很多的方便，但任何事物都存在著兩面性，網路教育也並不是完美無暇的。網路教育沒有系統的管理，學員的學習效率也參差不齊，這也在一定程度上考驗了學員的自主學習性。
15樓：胡寬巨集
網際網路教育具體的優點與缺點
網際網路教育具有以下優點：
1）網際網路教育具有良好的互動性，老師與學生利用網際網路工具進行談論，形成互動式學習。
2）常規學校是封閉式教育，而網際網路教育的學習模式是開放性的，使更多的同學可以選擇這種模式
3）網際網路教育的學習具有靈活性，網際網路教育學生可以在任何時間、任何地點進行學習，網際網路教育學生自己掌握學習進度，適應了**學習者的特點。
4）網際網路教育這種學習模式還易於管理，網際網路教育教學工作都在網上進行，節省了大量時間和管理費用。
5）網際網路教育可以充分做到資源共享，網際網路教育給學生提供了很大的選擇機會，同時也為學習者之間的學習交流、問題解答提供便利，擴大了學習者的知識面。
6）網際網路教育院校還可以及時對學生學習的內容進行更新和補充。這是傳統教育做不到的。
網際網路教育擁有的缺點：
1）過多的使用網際網路教育會使學生的群體意識和集體觀念愈發淡薄，不利於個人和社會的發展。
2）網際網路教育這種學習模式無法讓老師與學生做到面對面交流，網際網路教育教師只能做到「言傳」而無法做到「身教」。
3）網際網路教育的學生只能憑藉自控能力進行學習，因為網際網路教育老師無法對學生進行有效的監督。
4）網際網路教育學習者不一定可以適應網際網路教學模式。傳統的教育模式使學生對老師產生了依賴性，網際網路教育學生更多的是要求學生具備良好地自學能力。而且網際網路教育的自學量遠遠大於傳統的教育模式的學習量。
網際網路教育學生要做好心理準備。
16樓：優就業林夕老師
優點：1、良好的互動性：在網上可以利用網路工具向老師提問、與同學討論問題，形成互動式學習。
2、 開放性：常規的學校教育是封閉性的，教育的門檻被抬高。遠端教育則是面向社會大眾的，教育的門檻被降低，接受教育的機會大幅度地增加。
遠端教育就是應社會大眾的教育需求而誕生，根本目的就是為一切有意願的人提供受教育的機會。
3、靈活性：遠端教育一般面向**，承擔了在職教育、**教育的工作，並在此領域得到迅速發展。學習者可以在任何時間、任何地點學習，自己掌握學習進度，充分適應**學習者的特點。
4、易於管理：電腦有著巨大的資訊處理能力和儲存能力，利用這種特性，大部分教學管理工作可以在網上進行，例如，學習者的選課、提交作業和討論等，同時網路資料庫可以記錄每個學習者的姓名、年齡、學號等個人情況。
5、資源共享：如果把所有網路大學的課程連結在一起資源共享，就可以為學習者提供很大的選擇機會，更有利於人才培養，網際網路本身就是一個巨大的資源庫，可為學習者提供多種學習交流、問題解答的便利，擴大學習者的知識面。
6、優化教育資源：一些偏遠地區缺少教師情況嚴重，而網際網路可以極大地改善這種情況。
缺點：1、人與人之間需要語言的交流、資訊的傳遞、情感的溝通，而在網路教育中，這一部分被弱化。教育的目的不僅是傳授知識，而且還要教育學生做人，
2、網際網路教育需要學生具有一定的自律性，而有些自律性、自覺性較差的學生學習效果難以得到保證。
17樓：奧鵬教育
網路教育，是**教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。
學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
18樓：北京新華電腦學校
專注技能和行業的發展前景、但是關於歷史的教育和其他一些傳統的教育很少提及
19樓：吾小趣
網際網路教育的好處
1、網路教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習。
2、網路教育運用計算機網路特有的資料庫管理和雙向互動功能3、網路教育的教學平臺具有自動管理和遠端互動處理功能網際網路教育的缺點如下：
1、學習者不能適應網路教學方式。網路教育缺少互動性和真實性。
2、網路教育可能會使人的群體意識和集體觀念漸趨淡薄。
3、網路教育對於畢業證書方面規定並不統一。
20樓：匿名使用者
好處是方便快捷，壞處是溝通可能沒有線下教育那麼生動直接。
21樓：紅花少女叮叮噹
網際網路教育具有以下優點：
1)網路教育具有良好的互動性，老師與學生利用網路工具進行談論，形成互動式學習。
2)常規學校是封閉式教育，而網路教育的學習模式是開放性的，使更多的同學可以選擇這種模式。
3)網路教育的學習具有靈活性，網路教育學生可以在任何時間、任何地點進行學習，網路教育學生自己掌握學習進度，適應了**學習者的特點。
4)網路教育這種學習模式還易於管理，網路教育教學工作都在網上進行，節省了大量時間和管理費用。
5)網路教育可以充分做到資源共享，網路教育給學生提供了很大的選擇機會，同時也為學習者之間的學習交流、問題解答提供便利，擴大了學習者的知識面。
6)網路教育院校還可以及時對學生學習的內容進行更新和補充。這是傳統教育做不到的。
網際網路教育擁有的缺點：
1)過多的使用網路教育會使學生的群體意識和集體觀念愈發淡薄，不利於個人和社會的發展。
2)網路教育這種學習模式無法讓老師與學生做到面對面交流，網路教育教師只能做到「言傳」而無法做到「身教」。
3)網路教育的學生只能憑藉自控能力進行學習，因為網路教育老師無法對學生進行有效的監督。
4)網路教育學習者不一定可以適應網路教學模式。傳統的教育模式使學生對老師產生了依賴性，網路教育學生更多的是要求學生具備良好地自學能力。而且網路教育的自學量遠遠大於傳統的教育模式的學習量。
網路教育學生要做好心理準備。
22樓：萌月鬥士
好處是很方便,缺點是不一定有特定的內容,得上傳才有!
23樓：西安行者無疆
你的提問是想站在創業者角度還是家長角度？
對於創業者來講，網際網路教育複製成本更低，一旦模式成型，可以快速推廣，這個特別好，但是競爭也挺激烈。
對於家長來講，網際網路教育成本低一些，而且不用帶著孩子到處跑培訓班，而且老師只能一般都***，缺點就是互動性差點，如果老師講的不夠有吸引力，孩子容易分神。
24樓：愛上順山
隨時隨地可以學，利用了碎片化時間，而且成本也低了很多，但是質量就參次不齊了
25樓：聯通
好的是能不受地區性與時間性限制，能以一對多，提高傳播的效益；不好的是少了現在的氛圍，所以一定加上互動比較好。
26樓：
你好，網際網路教育的好處是在網上就可以學習，缺點是自制力不強的人，會在上課的時候，玩別的東西。
如何看待網際網路，如何擁抱網際網路，如何看待網際網路
在網際網路時代，只有兩種人 一種人想辦法集中自己所有資源，才能繼續保持江湖地位 另一種人則必須隨時做好這個江湖地位被人取代的準備。俞敏洪 今天一起閱讀的這本書叫 降維打擊 作者楊建，80後創業者，理想主義者，一個不安於現狀的人 讀書讀到博士，做過研究員，當過祕書長 教師 主編，現在是 大米科技 集團...
網際網路教育是什麼意思呀,網際網路十教育是什麼意思
網際網路教育是固定的 延續傳統教育模 就是把教育和網際網路結合起來，通過網際網路宣傳教育，在網際網路上進行教育。網際網路十教育是什麼意思 網際網路 教育 是隨著當今科學技術的不斷髮展，網際網路科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。資訊化技術已經滲透到社會的各個方面。教育領域中，一場資訊化的顛覆性變...
網際網路十教育是什麼意思網際網路教育是什麼意思呀？
網際網路 教育 是隨著當今科學技術的不斷髮展，網際網路科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。資訊化技術已經滲透到社會的各個方面。教育領域中，一場資訊化的顛覆性變革正悄悄地發生著。在現代資訊社會，網際網路具有高效 快捷 方便傳播的特點，在中小學生們的學習和生活中發揮著不可替代的重要作用，併成為中小學...