二戰後德國對歐發展的貢獻,德國二戰後為何經濟發展那麼快

2021-03-28 03:07:20 字數 4371 閱讀 4047

1樓:止紫雲魚軒

搜一下:二戰後德國對歐發展的貢獻

再看看別人怎麼說的。

德國二戰後為何經濟發展那麼快

2樓:匿名使用者

第一,德意志民族屬於深林遊牧民族,天生堅強,從不恐懼任何人第二,德國雖在二戰大敗,但誰知道它在二戰時搶了多少東西,二戰前的經濟保留多少,無論如何,本還在

第三,德國和日本一樣,二戰後並不是開始就恢復很快,還處於多國分治。但這期間德國戰略性地討好眾國,得到主動之勢,蓄了幾年再將保留下來的技術,產業,老本用上,大力走資本主義大賺一筆。

第四,德國地處西歐中心,是商業要道並有利於發展商業,四周都可進行交易,吞吐量大

第五,德國老產業可大賺一筆,並其重工業也很發達,專進行加工出口第六,之後加入歐盟也使政治地位提升

為什麼二戰後德國發展那麼快

二戰後的德國,是如何恢復國力和經濟的?

3樓:連營

美國為了對抗蘇聯對西歐的經濟援助,如馬歇爾計劃;

德國重視科技和教育

4樓:上官新悅

不會屈服權勢,也不會無視使命。是一種 永不退縮,不卑不亢,勇往直前的 精神。二戰的德國人就是用這種精神魄力征服了近整個歐洲;二戰後的德國人還是用這種精神飛速地恢復和發展。

同時美國實行馬歇爾計劃幫助歐洲 恢復經濟也是不可忽視的原因,德國重視教育,大批的精英 走向社會,為德國經濟的恢復奠定了基礎。再有德國是一個團結的民族,這種強烈的愛國主義精神,使他們願意放棄自己的休息時間來為國家的復甦做出貢獻,這就是德國人,日耳曼民族的後代

5樓:日光下的映山紅

德國真正的崛起之迷

從17世紀到18世紀中期的德國,在政治上和經濟上比英國和法國都要落後,長期處於**狀態,300多個封建邦國各據一方。這些邦國,尤其是普魯士、奧地利等大的邦國,為了強化統治和擴大軍事實力,企圖通過教育造就忠順的臣民和得心應手的兵士,所以急於把國民學校管理權從教會轉到國家手中並大力提倡強迫義務教育。早在16世紀後半期,就有威登堡和薩克森等邦國頒佈了強迫教育法令;從17世紀開始,大多數邦國都競相頒佈這種法令。

其中以2023年普魯士王腓特烈二世頒佈的法令最為著名,它進一步規定5~12歲的兒童必須到學校受教育,否則對家長要課以罰金。

實科中學在德國產生於18世紀初,較英法等國早一個世紀,使得德國人具備了自然科學索要求的嚴謹和內涵!2023年虔信派信徒席姆勒(zemmler)在哈勒創辦了"數學、力學、經濟學實科中學",以教授數學、物理、力學、自然、天文學、地理、法律為主,並輔之以繪畫、製圖。此後,德國各城市陸續有人創辦這類學校,有的實科中學則增設建築、商業製造、**、經濟等科目。

這是一種既具有普通教育性質,又具有職業教育性質的新型學校。它排除了教學科目、課程內容的純古典主義的傾向,適應了德國資本主義經濟逐漸發展起來的需要。但由於它的畢業生不被允許進入高等教育,所以地位很低,所以學生也不多,很快被沒有門第觀念的美國超過,在科學應用方面輸給了美國。

受到18世紀法國大革命的影響,它在教育上的突出表現是泛愛主義和洪堡德改革。泛愛主義是受到法國資產階級啟蒙思想,尤其是盧梭思想和德國新人文主義的深刻影響而產生的。泛愛主義教育家如巴斯多(j.

basedow)、薩耳士曼、堪比等認為教育的最高目的是培養掌握實際知識、具有泛愛思想、健康、樂觀的人,因此德育、體育、勞動教育、現代語和自然科學知識受到重視,採用讓兒童自由發展的教育方式,注重實物教學。他們熱愛兒童、肯定兒童的天性是善良的,反對經院主義、古典主義教育,禁絕體罰,這種方法後來傳入美國,**和日本等國。

1807-2023年普魯士施太因-哈登堡改革期間,新人文主義的代表人物,歷史學家、政治活動家洪堡德(k.w.humboldt)曾出任教育部長,他根據新人文主義的精神對各級學校教育進行了一系列改革。在初等教育和師範教育方面,積極貫徹裴斯塔洛齊的教育思想,教學內容有所擴充、教學方法有所改進,出現了第斯多惠等著名的教育家。此後的美國發展的杜威教育方式也是在這個基礎上發展起來的。

在中等教育方面,實科中學進一步得到發展,增加歷史、地理和自然科學的科目,通過考試選擇教師,打破了只由教士充任教師的局面。在高等教育方面,洪堡德較早明確地提出大學的任務一方面是要向學生傳授各科知識,一方面是要發展科學(即辦成教學中心和科研中心),他創辦和領導的柏林大學就是這方面的典型。

由於德國較早地抓教育,國家強大也是**於方法的更為先進、合理。這是素質教育的又一明例,和有的人吹噓的基因、染色體毫無關係!

6樓:匿名使用者

美國對西歐的"馬歇爾計劃".以及德國由工業小國變成了工業大國.積極增加生產力.發展教育.發展高新技術等等新政治的推出.

7樓:匿名使用者

一句話,戰後德國恢復經濟主要是靠英,美,法扶持。

8樓:快樂瀟湘

德國人知恥而後勇,自強不息,奮發圖強!!!!!!!!!!!!!

9樓:匿名使用者

第一.德國人的精神,第二.英國法國美國等國家貸款給德國.

10樓:匿名使用者

很簡單,國家管理的好

二戰後,美國對歐洲的援助計劃及其影響是什麼?

11樓:熙苒

二戰後,美國對歐洲的援助計劃

是馬歇爾計劃。

馬歇爾計劃(the marshall plan),官方名稱為歐洲復興計劃(european recovery program),是第二次世界大戰結束後,美國對被戰爭破壞的西歐各國,進行經濟援助、協助重建的計劃,對歐洲國家的發展和世界政治格局產生了深遠的影響。

該計劃於2023年7月正式啟動,並整整持續了4個財政年度之久。在這段時期內,西歐各國通過參加歐洲經濟合作組織(oeed),總共接受了美國包括金融、技術、裝置等各種形式的援助合計131.5億美元,其中90%是贈予,10%為貸款。

影響:2023年至2023年是歐洲歷史上經濟發展最快的時期。工業生產增長了35%, 農業生產實際上已經超過的戰前的水平。

戰後前幾年的貧窮和飢餓已不復存在,西歐經濟開始了長達二十年的空前發展。

當歷史學家研究這些成就到底是否或者有多少應該歸功於馬歇爾計劃至今尚存爭論,多數認為這樣的經濟奇蹟並非只是馬歇爾計劃的功勞,因為跡象表明當時歐洲已經露出了的經濟復甦的兆頭。現在普遍認為馬歇爾計劃加速了西歐經濟的發展,但並非啟動了歐洲經濟的騰飛。

12樓:日天日地

美國對歐洲的援助是經濟援助,稱為馬歇爾計劃。

一、美國對歐洲的援助計劃又稱馬歇爾計劃:

馬歇爾計劃,官方名稱為歐洲復興計劃(europeanrecoveryprogram),是二戰後美國對被戰爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協助重建的計劃,對歐洲國家的發展和世界政治格局產生了深遠的影響。該計劃於2023年7月正式啟動,並整整持續了4個財政年度之久。在這段時期內,西歐各國通過參加經濟合作,總共接受了美國包括金融、技術、裝置等各種形式的援助合計130億美元。

二、馬歇爾計劃影響:

1、促進了西歐經濟的復甦與發展

2、促進了西歐經濟一體化程序

3、為後來的西歐經濟騰飛創造了條件

4、確立了美國在西歐的經濟地位,為美國在西歐的擴張奠定了經濟基礎三、馬歇爾計劃制定的原因:

1、美國再戰後為了遏制蘇聯,需要扶植西歐盟友2、枚國為了發展其經濟,需要在歐洲開拓市場3、當時歐洲糧食的主要產地,東歐為蘇聯所控制,西歐各國經濟狀況十分蕭條

13樓:默默她狠傷

二戰後,美國對歐洲的援助計劃是馬歇爾計劃。

影響

:2023年至2023年是歐洲歷史上經濟發展最快的時期。工業生產增長了35%, 農業生產實際上已經超過的戰前的水平。

戰後前幾年的貧窮和飢餓已不復存在,西歐經濟開始了長達二十年的空前發展。

當歷史學家研究這些成就到底是否或者有多少應該歸功於馬歇爾計劃至今尚存爭論,多數認為這樣的經濟奇蹟並非只是馬歇爾計劃的功勞,因為跡象表明當時歐洲已經露出了的經濟復甦的兆頭。現在普遍認為馬歇爾計劃加速了西歐經濟的發展,但並非啟動了歐洲經濟的騰飛

援助計劃:馬歇爾計劃(the marshall plan),官方名稱為歐洲復興計劃(european recovery program),是二戰後美國對被戰爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協助重建的計劃,對歐洲國家的發展和世界政治格局產生了深遠的影響。

該計劃於2023年7月正式啟動,並整整持續了4個財政年度之久。在這段時期內,西歐各國通過參加經濟合作發展組織(oecd)總共接受了美國包括金融、技術、裝置等各種形式的援助合計130億美元。若考慮通貨膨脹因素,那麼這筆援助相當於2023年的1300億美元。

14樓:匿名使用者

馬歇爾計劃 影響是加快了歐洲各國經濟的恢復和發展 而後形成了北大西洋公約組織用以對抗蘇聯 加大了美國對西歐的影響力

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