1樓：牧恪
1.科學不過是一種知識體系，並不神祕，也並不總是正確的，宗教是一種信仰體系，也是建立在一種知識體系之上的，同樣也沒有什麼神祕之處。所以很多時候，並無矛盾之處。
他們之問是互相滲透的關係。
2.（1）地理大發現使歐洲和外界的聯絡頻繁，促進了各地的學術交流，對宗教和封建的衝擊加劇
（2）另外也用地圓說取代了地平說，也促進了現代科學的發展。
3.體系的建立，是人類認識自然及歷史的第一次
躍和理論的大綜合，它開闢了一個新的時代，並對科學發展的程序以及人類生產生活和思維方式產生及其深刻的影響。牛頓
的建立是科學形態上的重要變革，標誌著近**論自然科學的誕生，併成為其他各門自然科學的典範。
2樓：長鋏歸來乎
第一問回答：首先要知道最早的宗教的組成，和性質。1、最早的宗教一般是由一個社會團體中最優秀，以最具有科學知識，最有才能的人為帶頭人，宗教無一例外的都研究著一些原始科學方面的知識。
2、回答一些未知的問題，是宗教的必然性，必須要解釋一些東西，給一些未知的事物下定義，也就促進了原始科學的發展，於是就開始有了原始科學。3、也可以這樣解釋宗教——宗教的科學需求（目的滿足宗教的發展，宗教體系的建立）---有意或無意的發現一些科學。
第二問回答：航海探險和地理大發現後，歐洲至印度、印度尼西亞、中國和美洲的最有利的通商航路都開通促進了航海科技的發展。自6世紀起，荷蘭的巴倫支為探尋一條由北方通向中國和印度的航線，曾三次航行北冰洋地區，先後發現熊島、斯匹次卑爾根島，併到達新地島最北端、喀拉海和瓦加奇島；17世紀初，英國的哈得遜曾屢次探索經北冰洋通向中國的航路；斯霍特於2023年到達美洲南端的合恩角；荷蘭的塔斯曼於1642～2023年環航澳大利亞，發現紐西蘭和塔斯馬尼亞島。
這些航海探險進一步擴大了人類的地理知識，並進行了一些有關洋流、風系等的科學考察以及島嶼和陸地的實測工作。到了18世紀，庫克的海洋探險已屬於科學考察的範疇。
第三問回答：牛頓在2023年發表的**《自然哲學的數學原理》裡，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此後三個世紀裡物理世界的科學觀點，併成為了現代工程學的基礎。
他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；從而消除了對太陽中心說的最後一絲疑慮，並推動了科學革命。在力學上，牛頓闡明瞭動量和角動量守恆的原理。在光學上，他發明了反射式望遠鏡，並基於對三稜鏡將白光發散成可見光譜的觀察，發展出了顏色的理論。
他還系統地表述了冷卻定律，並研究了音速。在數學上，牛頓與戈特弗裡德•萊布尼茨分享了發展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了「牛頓法」以趨近函式的零點，併為冪級數的研究作出了貢獻。
在2023年，皇家學會進行了一場「誰是科學史上最有影響力的人」的民意調查中，牛頓被認為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。
第四問回答：從16至18世紀,人文主義與啟蒙運動相率興起,歐洲高等教育遭逢了前所未有的發展機遇。這一時期歐洲高等教育中的神學、哲學、法學、自然科學四科均出現了相關變動。
神學逐漸沒落,哲學迅然興盛,法學得以顯揚,而自然科學也呈現勃興之勢。據此,我們可以一窺16-18世紀歐洲高等教育的發展脈絡。循著這條脈絡,歐洲高等教育發展的車轍便緊扣著世俗化與近代化的軌跡伸向前方。
第五問回答：（1）推動人類社會由此進入「蒸汽時代」。 （2）促使工場手工業作坊轉變為機器大工業生產，改變了人們的生活和工作環境，真正意義上的社會化大生產形成。
（3）在工業化程序中，形成了許多工業城市，英法美等國家成為工業國家。 （4）蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使世界各地的聯絡更加密切，世界日益成為一個整體。
第六問回答：（1）第一次技術革命以蒸汽機的發明為標誌，主要解決了人力畜力作為社會發展主要勞動力**的侷限性問題；（2）第二次技術革命則是以計算機發明為標誌，主要解決了人的腦力勞動——計算、資料儲存、資料傳輸等方面的侷限性；（3）與第一次技術革命相比較，第二次技術革命在與科學的關聯更廣泛，更緊密，對社會發展和進步的促進更大，更有力。
3樓：當代的傻瓜張雨
1、最早的宗教一般是由一個社會團體中最優秀，以最具有科學知識，最有才能的人為帶頭人，宗教無一例外的都研究著一些原始科學方面的知識。2、回答一些未知的問題，是宗教的必然性，必須要解釋一些東西，給一些未知的事物下定義，也就促進了原始科學的發展，於是就開始有了原始科學。3、也可以這樣解釋宗教——宗教的科學需求（目的滿足宗教的發展，宗教體系的建立）---有意或無意的發現一些科學。
2、航海探險和地理大發現後，歐洲至印度、印度尼西亞、中國和美洲的最有利的通商航路都開通促進了航海科技的發展。自6世紀起，荷蘭的巴倫支為探尋一條由北方通向中國和印度的航線，曾三次航行北冰洋地區，先後發現熊島、斯匹次卑爾根島，併到達新地島最北端、喀拉海和瓦加奇島；17世紀初，英國的哈得遜曾屢次探索經北冰洋通向中國的航路；斯霍特於2023年到達美洲南端的合恩角；荷蘭的塔斯曼於1642～2023年環航澳大利亞，發現紐西蘭和塔斯馬尼亞島。這些航海探險進一步擴大了人類的地理知識，並進行了一些有關洋流、風系等的科學考察以及島嶼和陸地的實測工作。
到了18世紀，庫克的海洋探險已屬於科學考察的範疇。 3、牛頓在2023年發表的**《自然哲學的數學原理》裡，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此後三個世紀裡物理世界的科學觀點，併成為了現代工程學的基礎。
他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；從而消除了對太陽中心說的最後一絲疑慮，並推動了科學革命。在力學上，牛頓闡明瞭動量和角動量守恆的原理。在光學上，他發明了反射式望遠鏡，並基於對三稜鏡將白光發散成可見光譜的觀察，發展出了顏色的理論。
他還系統地表述了冷卻定律，並研究了音速。在數學上，牛頓與戈特弗裡德•萊布尼茨分享了發展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了「牛頓法」以趨近函式的零點，併為冪級數的研究作出了貢獻。
在2023年，皇家學會進行了一場「誰是科學史上最有影響力的人」的民意調查中，牛頓被認為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。 4、從16至18世紀,人文主義與啟蒙運動相率興起,歐洲高等教育遭逢了前所未有的發展機遇。這一時期歐洲高等教育中的神學、哲學、法學、自然科學四科均出現了相關變動。
神學逐漸沒落,哲學迅然興盛,法學得以顯揚,而自然科學也呈現勃興之勢。據此,我們可以一窺16-18世紀歐洲高等教育的發展脈絡。循著這條脈絡,歐洲高等教育發展的車轍便緊扣著世俗化與近代化的軌跡伸向前方。
5、（1）推動人類社會由此進入「蒸汽時代」。 （2）促使工場手工業作坊轉變為機器大工業生產，改變了人們的生活和工作環境，真正意義上的社會化大生產形成。 （3）在工業化程序中，形成了許多工業城市，英法美等國家成為工業國家。
（4）蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使世界各地的聯絡更加密切，世界日益成為一個整體。 5、（1）第一次技術革命以蒸汽機的發明為標誌，主要解決了人力畜力作為社會發展主要勞動力**的侷限性問題；（2）第二次技術革命則是以計算機發明為標誌，主要解決了人的腦力勞動——計算、資料儲存、資料傳輸等方面的侷限性；（3）與第一次技術革命相比較，第二次技術革命在與科學的關聯更廣泛，更緊密，對社會發展和進步的促進更大，更有力。
哲學？？具體科學，哲學和具體科學的關係是什麼
哲學與具體科學的關係 1 哲學以各門具體科學為基礎，是對其概括和總結，並隨著各門具體科學的發展而發展。2 哲學對各門具體科學的研究有指導作用。3 哲學與具體科學的關係是共性和個性 一般和個別的關係，不是整體和部分 全域性和區域性的關係。刪了假的啊啊啊啊啊啊啊 哲學和具體科學的關係是？答案是c，哲學 ...
哲學與具體科學的關係怎樣，哲學和具體科學的關係是什麼
具體科學揭示的是自然 社會和思維某一具體領域的規律和奧祕，哲學則對其進行新的概括和昇華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。哲學為具體科學提供世界觀和方 的指導。哲學和具體科學的關係是什麼?哲學與具體科學都研究規律，都以概念 範疇 規律的邏輯體...
科學和哲學之間的關係，哲學與科學之間是什麼關係
我把我的哲學看作鐘擺，兩端是科學和藝術。科學是理性的，呆久了我會凍僵 藝術是有感情的，呆久了會燒焦。所以我就在它們之間不停地擺動，親近科學才可信，熱愛藝術才可愛，這就是我的哲學，既可信又可愛。趙鑫珊 科學近代發展較快，推翻了幾千年來的許多繆論，證明了許多事實。在這樣的情況下，許多學科都來標榜自己是科...