1樓：xiaoguoguo兒
45÷9=5表示把幾平均分成幾份，每份是幾，還表示幾裡有幾個幾，也表示幾是幾的幾倍?
45÷9=5表示把（45）平均分成（9）份，每份是（5），還表示（45）裡面有（5）個（9），也表示45是（9）的（5）倍。
希望對你有幫助！
2樓：
表示把45平均分成9份，
每份就是5，
應該就是這樣表示。
3樓：匿名使用者
45÷9＝5表示把45平均分成9份，每份是5,還表示45裡有9個5,也表示45是5的9倍
45÷5=9表示把幾平均分成幾份每份昊幾，還可以表示幾裡有幾個幾
4樓：沐雨蕭蕭
45÷5=9，
表示把：45平均分成5份每份是9，
還可以表示：45裡有5個9.
5樓：楊洋an小迪
45÷5=9裡面有5個9。
45÷9=5表示把這45平均分成9份，每份是5個，還表示45裡面有9個5，或者說45
6樓：瀟蝶
從除法的兩種定義來說：1.按份數平均
分，應該理解為把45平均分成9份，每份5個；2.按每份的個數分，理解為把45分成每9個一份，可以分成幾份，也可以表述為45裡面有幾個9，45裡面5個9。
9個5是錯的。
3.按倍數關係說，45是9的5倍。
質問中國式教育：45÷9＝5到底表示什麼？ 20
7樓：桃夭
是除法的基本表示方式的具體表現。第一：總數÷份數=每份數（代表了45分成9分，每份是5個）；第二：
總數÷每份數=份數（代表了45裡有5個9）；第三：倍數問題（代表了45是9 的5倍）
8樓：匿名使用者
兩種表示方法:
1、表示把45平均分成9份，每份是5。
2、表示把45，每9個分成一份，可以分成9份（45裡面有5個9）。
9樓：27號人格
這3個數字45，9，5是不變的。但是組合順序發生了變化，含義就不一樣。結果看似相同，其實語義不同。
數字本身的意義不大，數字也是為了服務語義邏輯的。
45/9=5表達的語義就是45個蘋果，分給9個人，每人分5個。
但是你非要說45個蘋果，分成9份，可以分給5個人。
好像也沒毛病?
但你你不覺得有些怪麼，採納你就能體會到了
10樓：我無**券
除法的意義有兩種含義，一是包含除法，即表示一個數裡面包含幾個另一個數，二是等分除法，即表示把一個數平均分成幾份，每份是多少。所以45÷9=5，可以表示45裡面包含5個9，也可以表示把45平均分成9份，每份是5。
11樓：匿名使用者
難道不是分成九份，每份是五嗎？質問中國式教育，這算是什麼中國式教育？就是給你打個比方而已。
這些回答都是正確的。難道你在學習小學知識嗎？思維靈活點，不要這麼死板。
你覺得45不是五的9倍嗎？難道表示不了45有九個5嗎？所以這答案都是正確的，隨便選一個就行。
反正我就沒看過這種題目。你直接把題目放上來更好。
12樓：匿名使用者
應該是個除法的基本表示方式的具體表現。第一：總數÷份數=每份數（代表了45分成9分，每份是5個）；第二：
總數÷每份數=份數（代表了45裡有5個9）；第三：倍數問題（代表了45是9 的5倍）
當然，這個過程是知道了兩個已知條件45和9，要學生求5。
這個是我和孩子（寶寶）的老師詢問得來的。也充分看了北師大版的二年級數學課本。因為，現在的數學是告知有什麼已知的數學資訊，要學生求的是另一個數學資訊。
13樓：
因為45÷9=5，所以45是9的倍數，9是45的因數，
因數和倍數不能單獨存在，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
14樓：蘇東八小大人
45÷9＝5用除法的定義回答：已知兩個因數的積是45.與其中的一個因數9，求另一個因數的運算是多少（5）
15樓：匿名使用者
我會認為是把45分成9份，每份是5.這個式子是表示這個意思吧……雖然其它的差不多的意思，但在應用題裡區別就很大了。
45分成（5）份，每份是（9）：45÷5＝9
45是（5）的（9）倍：5x9=45
16樓：慕容蒜苗
你好，理解你的憤鬱。
這不是中國教育的悲哀，這是教育自身的矛盾。
因為教育既要有普適性，又要有科研性。
普適性要求通俗易懂，而科研性要求必須嚴謹深刻。
如果只是簡單教大家識字算數，那樣的教育是不完整的。
雖然我覺得大部分人都弄不清這個式子的具體表達意義，但是這不妨礙我們普通人運用它，
同樣，我們更不能耽誤那些有望成為科研人才的孩子，從小的邏輯與嚴謹教育。
請採納，謝謝！
17樓：李白文件
正確的應該是把45分成9份，每份有5個。把45分成（5）份，每份是（9），應該這樣表示：45÷5=9。
18樓：重興學校
把45平均分成9份，每份是多少？45÷9＝5，這個問題要根據學段來分析.
45裡面有幾個9？
19樓：阿八照鏡子
應該都對吧。主要是要結合具體的問題。
20樓：114藝雲科技
按部就班，虛心接受吧
21樓：匿名使用者
就是45窪續減9等於5
22樓：瀟蝶
從除法的兩種定義來說：1.按份數平均分，應該理解為把45平均分成9份，每份5個；2.
按每份的個數分，理解為把45分成每9個一份，可以分成幾份，也可以表述為45裡面有幾個9，45裡面5個9。3.按倍數關係說，45是9的5倍。
這是二三年級的知識，主要考察對除法的理解。
45裡面有9個5，算式是45÷9=5是對還是錯
23樓：藍藍路
45裡面有9個5
是45÷5=9
24樓：爽朗的喝多以後
錯啦，45裡有9個5，9是結果，5是基數，45是總和，所以正確表述方式應該是45除以5等於9
25樓：流子一個
5個9，9個5都是45
26樓：szzzz巨蟹
45裡面有9個5，算式是45÷9=5是錯的 算式是45÷5=9
27樓：瀟蝶
你的算式45÷9=5
從除法的兩種定義來說：1.按份數平均分，應該理解為把45平均分成9份，每份5個；2.
按每份的個數分，理解為把45分成每9個一份，可以分成幾份，也可以表述為45裡面有幾個9，45裡面5個9。3.按倍數關係說，45是9的5倍。
28樓：匿名使用者
45裡面有9個5，算式是45÷9=5是對還是錯 :還
小學二年級數學題45÷9＝5表示45裡有幾個幾
29樓：永夜蘭馨
尊敬的知道網友，能為你回答是我的榮幸
45÷9＝5這個算式表示45裡有9個5望採納
30樓：馴鯊
這表示把45中有幾個9，得數是5個，所以有5個9
31樓：匿名使用者
45除以9=5表示45裡有五個九
32樓：葉——凡
表示45裡面有5個9
33樓：航航的問題
代表45裡面有5個9，或9個5
34樓：婉詩詩
9個5. 45裡面有九份，每一份是5.
35樓：匿名使用者
表示45中有5個9。每9個一份，45中有5份。
36樓：躍入空城
45÷9＝5表示45裡有9個5
37樓：匿名使用者
五個九或者九個五。望採納
38樓：輪迴老巷
9個5（除以9是分成9份，每份都是5，so是9個5）
25÷45=九分之五，25÷45 該怎麼算 50
39樓：exo不偷井蓋
從除法的兩種定義來說：1.按份數平均分，應該
理解為把45平均分成9份，每份5個；2.按每份的個數分
內，理解為容把45分成每9個一份，可以分成幾份，也可以表述為45裡面有幾個9，45裡面5個9。 9個5是錯的。 3.按倍數關係說，45是9的5倍。
20÷3=幾15÷4=幾36÷7=幾40÷5=幾28÷9=幾18÷6=幾34÷4=幾，55÷7=幾？
40樓：蔡徐坤趙泳鑫
20÷3＝6……2
15÷4＝3……3
36÷7＝5……1
40÷5=8
28÷9＝3……1
18÷6=3
34÷4＝8……2
55÷7＝7……6
望採納。謝謝。
45是9的幾倍?列式45÷9=5(倍),這樣列式對嗎?特指倍字能寫嗎?
41樓：匿名使用者
列的算式是正確的
不過不能帶單位
那個倍字不能寫出來
42樓：匿名使用者
這樣列式對，數學題裡答案單位是倍的，括號裡不能寫的。
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