1樓：匿名使用者
哲學是照亮人生道路的燈塔，學生有許多困惑，需要得到哲學思想的引領。哲學是點燃人生智慧的火炬，學生有必要掌握初步的哲學思維方法。學生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須學習《哲學與人生》。
作為教師，應從學生成才發展的終極意義來看待這門課程，而非僅僅滿足於完成教學任務、完成學校指派的工作。
這樣教師就會有上好該課程的使命感和責任感，就會投入足夠的熱情和充分的精力去研究。如果學生沒有學習興趣，教師也不要氣餒，更不能輕易放棄。在教學中，教師要刻苦鑽研教材內容，找出知識亮點，將其作為教學的主要內容。
2樓：匿名使用者
方**那一段挺啟發人的。
哲學對人的滋養是一生一世的。
老師說，我們要知道的不是一個一個的觀點和概念，而是哲學家對當時的人生困境的掙扎與抗爭。說白了，一種形而上不過是一種人生信仰。其作用只是支援一種人生態度和價值規範。
3樓：匿名使用者
首先說下哲學的作用吧。
我個人認為哲學的作用：人一生總會遇到迷茫的時候，我們會在迷茫的時候找尋指路的明燈，哲學就是這些明燈中的一盞，往往其發出的光亮能驅散迷霧，指引前進的道路。所以人生的道路上，多這樣一盞燈，總能照亮一些。
中學生處於生理和心理快速成長的階段，因為成長速度快，所以總會帶來一些不穩定。生理的成長需要鍛鍊來配合，這樣才能有健康的身體。而心理的成長呢？
中學生接觸的社會面很小很侷限，想通過大量的人際交流來鍛鍊心智不太現實，所以書面教育成為首選。
在心靈成長相關的知識中，哲學無疑具有巨大的作用。哲學最重要的作用是幫助你形成自己的人生觀和世界觀，並且告訴你如何去看待和解析問題，這對於你將來人生很重要。當然，我們現在學校教的馬哲太格式化，屬於**式的……（不好多說，怕被和諧）。
其實在這個年齡段，接觸哲學是非常有益的，如果能從中領會一二，那麼以後為人處事都會站在一個比較高的起點，但是以中學生的閱歷來說，想真正領悟到一些精髓很難。我贊同在中學學哲學，但是我不贊同填鴨式地背誦，機械式地答題，我更希望在這個時間段用活潑、生活、深入簡出的方式來教哲學。
個人見解，希望對你有幫助。
4樓：匿名使用者
學習哲學與人生 有助於我們樹立正確的人生觀 價值觀 和世界觀 有助於我們正確處理人際關係 學習生活中的各種問題 中學生沒有人生經歷 遇到問題和困難時 不知道如何採取正確的方法去處理
5樓：九壩小學
我們學習哲學與人生 有助於我們樹立正確的人生觀 價值觀 和世界觀 有助於我們正確處理人際關係 學習生活中的各種問題 中學生沒有人生經歷 遇到問題和困難時 不知道如何採取正確的方法去處理 哲學能提供人以心靈的安頓和精神的超越。哲學精神提供人類以精神骨骼。這種骨骼提供一種把人從微觀的日常鎖碎中拯救出來而巨集觀把握其存在的可能。
從這精神體現出的世界觀,人生觀將更可能是世界的正確反映和認識。而這種正確性將能提供人類存在以更理性的選擇。
請談談你對哲學與人生關係的理解 簡答題
6樓：好小然
可以從以下幾個方面有選擇的考慮：
（1）知識方面
1）瞭解一切從實際出發、正確發揮自覺能動性、物質運動的規律性等辯證唯物論的基本觀點；理解從實際出發、尊重客觀規律是正確發揮自覺能動性進行人生選擇、走好人生路的前提和基礎。
2）瞭解事物是普遍聯絡和發展的，矛盾是事物發展的動力等基本觀點；理解營造和諧人際關係、正確對待人生矛盾、樹立積極向上的人生態度對人生髮展的哪個要作用。
3）瞭解實踐和認識、現象和本質的辯證關係；理解明辨是非、理性思維、不斷創新對提高人生髮展能力的作用。
4）瞭解社會發展規律、社會理想與個人理想以及理想信念與意志、責任之間的辯證關係，理解人生目標、人生理想和個人的社會責任等人生問題。
5）瞭解人的本質的社會歷史性、人的價值是社會價值和自我價值的統一，以及社會進步對人全面發展的客觀要求；理解利己與利他的辯證關係，在勞動奉獻和自身發展中實現人生價值。
（2）能力方面
1）把握客觀規律，明確人生髮展方向，做一個自強不息、用於行動、干預行動、善於行動的人。
2）處理好自己與家長、老師、同學、朋友等的人際關係，正確對待自身成長中的困難和挫折，解決好現階段人生發展中遇到的矛盾。
3）積極投身社會實踐，在實踐中不斷探索、及時總結人生髮展過程中成功和失敗的經驗教訓；學會分析判斷現實生活中的是與非，透過現象看本質；掌握科學思維方法，在學習和實踐中不斷創新。
4）自覺地把個人成長納入社會發展之中，確立正確的人生目標和人生理想。
5）正確處理個人與社會、奉獻與索取、個性自由與全面發展的關係，自覺地在社會中發展自我、創造人生價值。
（3）情感方面
1）正視現實，自強不息，尊重規律，腳踏實地。
2）尊重他人，樂觀進取，正視矛盾，不怕挫折，積極向上。
3）注重實踐、勇於探索，科學思維、善於總結，留心觀察、是非分明，努力學習、開拓創新。
4）順應潮流，志存高遠，堅定信念，勇擔責任。
5）團結合作、樂於助人，熱愛勞動、積極奉獻，尊重個性、全面發展。
學習《哲學與人生》對我們的啟示？
7樓：匿名使用者
就個人而言，通過這門課可以對自己有所規劃，自己未來的路以及理想都會有所考慮。自己得學習很多走上社會之後要面對的困難和挑戰。
學了哲學與人生,談談你的人生感想
8樓：果果ai媽咪
對待人生一些根本問題的回答都是與世界觀、歷史觀相聯絡的。共產主義人生觀是無產階級世界觀的重要組成部分，它的關於人生意義、價值、目的的基本觀點，完全是以辯證唯物主義和歷史唯物主義為依據的。
首先，人生觀中具有決定意義的是對人的本質、人與自然關係的正確理解。正是在這個基礎點上，辯證唯物主義和歷史唯物主義為共產主義人生觀奠定牢固的理論基石。馬克思主義哲學關於世界的本質和人在自然界中的地位的觀點，使得馬克思主義在思考人的生命的意義時突破了歷來著眼於人的生物性和人壽長短的侷限。
人與自然的關係不同於其它動物與自然的關係。人在自然界中處於一種特殊地位，原因在於人是能進行自覺勞動的創造性動物。人的創造能力使得人超越其它動物之上。
世界上只有人為自己創造了一個人化的世界，創造了自然界本來不存在的東西。
學習了《哲學與人生》，你認為這門課對你的人生有些什麼需助和啟示？
9樓：dy刺蝟
我覺得對自己個人成長非常有幫助。
雖然這門課沒學過，但從字面上覺得這是門關於自己人生成長和感悟方面的。
就個人而言，通過這門課可以對自己有所規劃，自己未來的路以及理想都會有所考慮。自己得學習很多走上社會之後要面對的困難和挑戰。
10樓：給他們的信
可以使我們正確地看待自然,社會和人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活與實踐，正確對待社會進步與個人發展，正確對待集體利益與個人利益的關係，正確對待進與退,得與失,名與利，從而為生活與實踐提供積極有益的指導。
11樓：管庶穹
人才，你是我們付出了醫院的
12樓：匿名使用者
哲學與人生這門課程對人還是有很大的啟發意義的，讓人網能能夠重新的思考，定位自己的生活是很有很有好處的。
學習《哲學與人生》你認為這門課對你的人生有些什麼幫助和啟示？
13樓：tony羅騰
可以使我們正確地看待自然,社會和人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活與實踐，正確對待社會進步與個人發展，正確對待集體利益與個人利益的關係，正確對待進與退,得與失,名與利，從而為生活與實踐提供積極有益的指導。
14樓：系遠宰胭
我覺得對自己個人成長非常有幫助。
雖然這門課沒學過，但從字面上覺得這是門關於自己人生成長和感悟方面的。
就個人而言，通過這門課可以對自己有所規劃，自己未來的路以及理想都會有所考慮。自己得學習很多走上社會之後要面對的困難和挑戰。
中學生為什麼學習化學
原因如下 1.因為萬物都需要發展，未來國家的發展，一定需要有人從基礎學科方面進行科研 如果在中學階段能普及一些基礎知識，好好引導，對於化學感興趣的同學，說不定會對未來的專業選擇，偏向於化學學科的繼續學習研究。2.化學的的確確與我們的生活息息相關，學會一些基本的化學知識，對於中學生的一些日常生活，戶外...
中學生為什麼要積極參加家務勞動，中學生為什麼要積極參加家務勞動？中學生參加家務勞動有什麼重要意義？
假如你是李華,chinadaily正在開展關於中學生參加家務勞動有何積極意義的討論？有意義 誰有八年級下冊思想品德的期末複習提綱？中學生家務勞動清單 中學生是否參與家務勞動情況 調查報告 400字左右 關於中學生是否參與家務勞動情況問卷調查 這個很容易啊bai 自己編一個不就行了du嗎？zhi你首先...
中學生為什麼應該過西方節日，中學生為什麼應該過西方節日
也不是非過不可的啊,不過是找個機會找親朋好友大家一起聚聚罷了 我覺得中國人不應過外國的節.中國有自己的文化.為什麼要重陽內外呢 中國人就應愛過 不是應該 而是喜歡過，西方的節日更被中國的學生喜歡。我是反方 誰說一定要過呢 只不過我們加如wto以後為了更開心的賺外國人的錢而保持心理平衡才這樣的餓 再者...