我在懷疑他是不是喜歡我的男生。我的學業報告真的很多很多,但是我從來沒和他說過。他學習很好

2021-03-27 00:58:25 字數 5568 閱讀 4238

1樓:查查三

他喜歡你是肯定的,重點是你對他什麼感覺。

如果你喜歡他,那就去爭取,去追求。

ps:我一個大學同學(男)就是被一個女生追的,剛開始很長一段時間,他和我們說的,都是沒太大感覺,…後來,他們結婚了,現在,已經過去十幾年了,他們倆還生活的很好。

他喜不喜歡你不重要,重要的是立刻去做自己想做的事,未來不後悔!

2樓:匿名使用者

這不用懷疑,他就是喜歡你,才用這種方式來接近你討好你,如果他不喜歡你,絕對不會主動來幫助你。

3樓:無名

可能他就是喜歡你吧,但是他不善於表達,也不會將自己對你的好展示出來,只是默默無聞的付出。

4樓:賦名軒

有一見鍾情的感覺,只是這孩子有點內向罷了,如果你感覺良好,可以的繼續下去。

誰知道一個趣味數學故事

5樓:嗚啦啦嗚吶吶

《胖0和瘦1》數學故事的原文為:

在神祕的數學王國裡,胖子「 0」和瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字,常常為了誰重要而爭執不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又了一場舌戰。

瘦子「1」搶先發言:「哼!胖胖的「0」,你有什麼了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子『1』,你這兩個胖『0』有什麼用?」

胖子「0」不服氣了「你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數字組成100呢?」

「呦!」「1」不甘示弱,「你再神氣也不過是表示什麼也沒有,看!『1+0』還不等於我本身,你那點兒派得上用場啦?」

「去!『1×0』結果也不還是我,你『1』不也同樣沒用!」「0」針鋒相對。「你……」「1」頓了頓,隨機應變道:「不管怎麼說,你『0』表示什麼也沒有!」

「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說:「你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,那有你「1」呢?」

「再怎麼比,你也只能做中間數或尾數,如1037、1307,永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。

聽了這話,「0」更現得理直氣壯地說:「這可說不定了,如0、1,沒有我這個『0』來佔位,你可怎麼辦?」

眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得面紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰的其他數字們十分著急。這時,「9」靈機一動,上前面做了個暫停的手勢:「你倆都別爭了,瞧你們,『1』、『0』有哪個數比我大?

」「這……」胖子「0」瘦子「1」啞口無言。這時「9」才心平氣和說:「『1』、『0』,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?

」「1」、「0」面面相 ,半晌才搔搔頭笑了。「這才對嘛!團結才是最重要的!

」「9」語重心長地說。

6樓:千山鳥飛絕

該數學故事全文內容為:

在神祕的數學王國裡,胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字,常常為了誰重要而爭執不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又了一場舌戰。

瘦子「1」搶先發言:「哼!胖胖的『0』,你有什麼了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子『1』,你這兩個胖『0』有什麼用?」

胖子「0」不服氣了:「你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數來組成100呢?」

「喲!」「1」不甘示弱,「你再神氣也不過是表示什麼也沒有,看!『1+0』還不等於我本身,你哪點兒派得上用場啦?」

「去!『1×0』結果也還不是我,你『1』不也同樣沒用!」「0」針鋒相對。

「你……」「1」頓了頓,隨機應變道,「不管怎麼說,你『0』就是表示什麼也沒有!」

「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說,「你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你『1』呢?」

「再怎麼比,你也只能做中間數或尾數,如1037、1307,永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話,「0」更顯得理直氣壯地說:

「這可說不定了,如0.1,沒有我這個『0』來佔位,你可怎麼辦?」

眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時,「9」靈機一動,上前做了個暫停的手勢:「你倆都別爭了,瞧你們,『1』、『0』有哪個數比我大?

」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。

這時,「9」才心平氣和地說:「『1』、『0』,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?」「1」、「0」面面相覷,半晌才搔搔頭笑了。

「這才對嘛!團結的力量才是最重要的!」「9」語重心長地說。

擴充套件資料:

1、1既不是質數(素數)也不是合數。通過單位表現出來的事物的第一個。一個或者幾個事物所組成的整體,可以看作是單位「1」。

1是一個簡單的阿拉伯數字。1的n次方(n∈r)都=1。1有很多用法,比如長度:1米;人數:1人等,且是圓周率的小數點後第1、3、36、40、49位等。

2、0是介於-1和1之間的整數。是最小的自然數,也是有理數。0既不是正數也不是負數,而是正數和負數的分界點。

0沒有倒數,0的相反數是0,0的絕對值是0,0的平方根是0,0的立方根是0,0乘任何數都等於0,除0之外任何數的0次方等於1。0不能作為分母出現,0的所有倍數都是0。

3、數學(mathematics或maths,來自希臘語,「máthēma」;經常被縮寫為「math」),是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。

4、」1「在科學領域中的運用:

(1)電腦科學:經常用於表現布林值的「真」值,1也是二進位制裡面單數最大數值,類似於十進位制的9。

(2)幾何光學:真空的折射率是1。

(3)天文學:太陽與地球間之平均距離為1個天文單位。

(4)化學:1是元素氫的原子序數,氫元素的原子核中質子數(z)為1。詳見:氫。

(5)物理學:物理學中第一維度表示一條只有長度的直線。

5、除以0的問題,0不能做除數(分母、後項)的原因:

(1)如果除數(分母、後項)是0,被除數是非零正數時,商不存在。這是由於任何數乘0都不會得出非零正數。但一些領域定義為無窮大(∞),因為∞×0被認為能得到非零正數。

(2)如果除數(分母、後項)是0,被除數也等於0,也不行,因為任何數乘0都得0,答案有無窮多個,無法定義。(不定值,nan)

7樓:呢喃清風湖面影

系列2胖0和瘦1去看足球賽,可是它們沒有門票。鬼點子多的胖0利用加法和其他數字合體混了進去,瘦1同樣利用加法卻被擋在門外……

拓展資料:數學(mathematics或maths,來自希臘語,「máthēma」;經常被縮寫為「math」),是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。

而在人類歷史發展和社會生活中,數學也發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

8樓:墨陌沫默漠末

《胖0和瘦1》的故事:

在神祕的數學王國裡,胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字,常常為了誰重要而爭執不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又了一場舌戰。

瘦子「1」搶先發言:「哼!胖胖的『0』,你有什麼了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子『1』,你這兩個胖『0』有什麼用?」

胖子「0」不服氣了:「你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數來組成100呢?」

「喲!」「1」不甘示弱,「你再神氣也不過是表示什麼也沒有,看!『1+0』還不等於我本身,你哪點兒派得上用場啦?」

「去!『1×0』結果也還不是我,你『1』不也同樣沒用!」「0」針鋒相對。

「你……」「1」頓了頓,隨機應變道,「不管怎麼說,你『0』就是表示什麼也沒有!」

「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說,「你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你『1』呢?」

「再怎麼比,你也只能做中間數或尾數,如1037、1307,永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話,「0」更顯得理直氣壯地說:

「這可說不定了,如0.1,沒有我這個『0』來佔位,你可怎麼辦?」

眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時,「9」靈機一動,上前做了個暫停的手勢:「你倆都別爭了,瞧你們,『1』、『0』有哪個數比我大?

」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。

這時,「9」才心平氣和地說:「『1』、『0』,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?」「1」、「0」面面相覷,半晌才搔搔頭笑了。

「這才對嘛!團結的力量才是最重要的!」「9」語重心長地說。

愛情故事主要指男女之間相愛的故事,用故事記錄下來,發表在網路或者雜誌。以描寫男女愛情為基調,愛情文章**愛情意義,描寫愛情的形式。可以用真實的事件做為寫作背景,或是美化了的言情故事。

9樓:匿名使用者

《數字胖0和數字瘦1的故事》

在神祕的數學王國裡,胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字,常常為了誰重要而爭執不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又了一場舌戰。

瘦子「1」搶先發言:「哼!胖胖的『0』,你有什麼了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子『1』,你這兩個胖『0』有什麼用?」

胖子「0」不服氣了:「你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數來組成100呢?」

「喲!「「1」不甘示弱,「你再神氣也不過是表示什麼也沒有,看!『1+0』還不等於我本身,你哪點兒派得上用場啦?」

'去!『1×0』結果也還不是我,你『1』不也同樣沒用!」「0」針鋒相對。

「你……」「1」頓了頓,隨機應變道,「不管怎麼說,你『0』就是表示什麼也沒有!」

「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說,「你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你『1』呢?」

「再怎麼比,你也只能做中間數或尾數,如1037、1307,永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話,「0」更顯得理直氣壯地說:

「這可說不定了,如0.1,沒有我這個『0』來佔位,你可怎麼辦?」

眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時,「9」靈機一動,上前做了個暫停的手勢:「你倆都別爭了,瞧你們,『1』、『0』有哪個數比我大?

」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。這時,「9」才心平氣和地說:「『1』、『0』,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?

」「1」、「0」面面相覷,半晌才搔搔頭笑了。「這才對嘛!團結的力量才是最重要的!

」「9」語重心長地說。

擴充套件資料:

1.古代趣味數學故事:田忌賽馬 :《史記》卷六十五:《孫子吳起列傳第五》 :

戰國時期,齊威王與大將田忌賽馬,齊威王和田忌各有三匹好馬:上馬,中馬與下馬。比賽分三次進行,每賽馬以千金作賭。

由於兩者的馬力相差無幾,而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好,所以一般人都以為田忌必輸無疑。

但是田忌採納了門客孫臏(著名軍事家)的意見,用下馬對齊威王的上馬,用上馬對齊威王的中馬,用中馬對齊威王的下馬,結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個範例。

2.趣味數學:興趣才是最好的老師。

現代心理學的研究也表明,學習興趣的大小直接影響學習的效果。 為了使同學們樹立學好數學的信心,激發學習數學的興趣,《趣味數學》旨在告訴同學們數學並不是枯燥的,乏味的,而是充滿了趣味性的。

我懷疑他喜歡我呢,我懷疑他喜歡我呢,騙他似乎很容易似的?

可能就是吧,現代人往往逃避表白。因為我們常常以為,愛情類似於薛定諤的貓,在自己說出心意之前,對方的迴應始終是未知的。喜歡還是不喜歡,都是一個不明確的答案。我們會以為,只要沒有表白,自己始終都能毫無負擔,默默愛著那個人。而一旦說出口,自己似乎失去了站在對方身邊的理由。於是,我們總是期待一個恰如其分的最...

男生是不是追我,是不是喜歡我?但為什麼又說他也喜歡別人

他很可能是抄在看你對這件事襲的反應 bai,再根據你的反應判斷你du對他有沒有意zhi思,也許他的事是真的,dao向你訴說也有可能是為了博取作為感情替補的你的更多的同情,好為下一段追求做個鋪墊,額,情場高手?個人見解 不是他怎麼想的 問題重點是你 你竟然有男友了 就必須保持一點距離與他 做朋友就好了...

和喜歡的男生親親了,他是不是喜歡我

年輕女孩誰不喜歡,當然喜歡了 只不過沒有到能結婚那種喜歡 所以算是曖昧關係的朋友吧 我覺得應該是你很喜歡這個男生,但這個男生不一定是喜歡你。應該是這個男生比較色,所以又親你又摸你。如果你隨便給他摸的話,他就不會重視你的。也許他喜歡你 因為你們倆都發生肢體接觸了,我認為他還是喜歡你的呀,所以在一起吧。...