1樓：匿名使用者
在考試時可以這樣寫，現在是你自己的語文老師，ta肯定了解你，所以能看出來是你編的，這個時候還是別這樣寫了，免得被老師訓斥
2樓：飛桜
我覺得可以，畢竟寫記敘文就是比誰會講故事，不是每個人身上都會發生一些重大的事，很多事情其實是比較普遍的，拿來用也行，只要不要太離譜，但要寫出自己的真情實感，寫的好點，中考高考批卷老師又不知道你是誰，這個故事有沒有發生在你身上
寫作文能不能寫別人的事然後用第一人稱寫？比如一個題為 那一刻，我感動了 的作文，題材是 我經歷過一
3樓：eu啦雪
那一刻，我感動了
我經歷過的事猶如夏夜裡的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認為成功，陶醉了；有的自認為光彩照人，自豪了；有的自認為得意，欣喜若狂；有的則是深深地印在腦海裡，久久無法散去……今天，我就摘下一顆最美的繁星然大家欣賞。一提起她，我就會流下珍珠般的淚水——那是一件多麼令人感動的一件事啊！
記得那是一個星期天，我閒著無聊，獨自漫步在公園的小路上，溫暖的春風撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。
這時候，迎面走來了一個小女孩，她右手拄著一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力地向前走，我原以為那是小孩子電視劇看多了，學著殘疾人走路的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼著小曲向前走。可是，我一看到那從他臉上溢位來的豆大的汗珠，我又開始懷疑我的猜測是不是真的了。這時候，我注意到他的褲腿，啊，是空的，難道說！？
……正當我在沉思的時候，她不知道在什麼時候已經與我並行了。「你好！」一句普通的問好使我感到手足無措——我怎麼也不會想到她會主動地向我問好。
她又繼續一步一步地走下去。不知道是我的同情心還是我的好奇心，一種不知名的力量促使我一次又一次地回頭看看她。只聽見「嘭」的一聲，我連忙轉過頭去，原來她跌倒了。
我立刻飛奔了過去，別人也圍了上去，一直在議論個不停。我蹲了下去，正想扶她起來，誰知她把手一擺，把我擋開。也不只是太過堅強，還是不願接受別人的幫助，她十分暴躁的說:
「我自己可以！不需要你！」隨後，她有利用木棍，勉勉強強地站起來。
她彷彿也感到了自己剛才說的那句話有些過分，懷著歉意地對我說：「剛才，對不起！」「沒關係」我說。
這個時候，我發現，那淚水，模糊了她的雙眼……
一個殘疾人竟然有這種比正常人還強的意志力。這雖然不是件驚世駭俗的大事，但我認為，這是夏天夜空最閃亮，最美的一顆繁星！
作文要求議**或記敘文！我把別人的的事用第一人稱寫，算不算記敘文，還是算**？
4樓：天天向上
記敘文吧。
記敘文指的是敘述了一件事，而**還可以敘述多件事，**還要有起因，經過，高潮，結果。第一人稱或第三人稱是無所謂的。所以具體來說，還是要看你自己。
5樓：夢幻族雅雅
應該是算記敘文吧！
別人的事那可不是**。
以感動為話題的作文怎麼寫?求救!
6樓：愛麗柔
提示：以感動為話題的作文多篇
7樓：化蝶為詠
我建議 天下文章一大鈔，看你會抄不會抄
作文主要是在於功底~觀察生活中的細節~最好有親身經歷~注意煽情。。
寫感動最好要欲揚先抑，用環境來襯托你的心情變化，文章不要靠太多華麗的詞草來堆積起來~最好用寫樸實的語言
注重些人物的心裡，感受~
還有文章不可太過於肉麻。。比如本來並不感人的事自己卻感嘆好感動啊..什麼的~看的只會讓老師心煩...最好收放有致
有時文章寫得不好你自然不願意讀~你可以找見親身感受的事情，我自己想想在那裡的意境，只要你也得對路~自己也就願意寫下去，願意再看
先構思好文章的大意與表達的中心，最好藉助環境來暗示心情或者來推動故事情節的發展~
文章工地時一點點練出來的~我不敢保證你按照我說的做了一定能取得好的分數~但你應放平心態，樹立自信，這樣才能取得進步..
我絕對作文和自己的性格並不大有關係，內向點也沒什麼，放平心態就可以了
8樓：love菡菡
感動，點一瓣心香
高樓越來越多，空間越來越少；冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。
————————題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。早晨開啟窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
感動，點一瓣心香，縈繞人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪，我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，一個小女孩靜靜的凝望著一棵樹。人們驚奇地發現，她竟在等待秋天最後的一片葉子的落下。孩子是純真的，她會為平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人，缺少感動的社會談不上真正的發展。缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字所感動：李白的瀟灑，杜甫的沉鬱，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影所感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原；留下「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武······
感動不是單純的落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈的共鳴。
在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方？學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心絃的震動，我們的社會才能變得和諧。
「為了看看陽光，我來到世上。」巴爾蒙特難道不會令我們感動嗎？
點一瓣心香，我們的物質家園和精神家園都將開滿長盛不衰的花朵。
9樓：匿名使用者
【作文定義】
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達
10樓：_陶延
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：
「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧
我有一篇作文 以真誠為話題寫一篇作文.我寫了我生病別人照顧我的一件事.是不是跑題.40分
11樓：1半敷衍
結尾點題，不會當跑題處理。這樣應該可以，分數一般。
寫人敘事作文怎麼寫
12樓：佛手
在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。
寫人的繼續文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。
方法/步驟
1、 通過一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌，語言，動作，心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事寫好。
在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想，好品質，美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼於小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。
這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的"小中見大"。
2、通過幾件事寫人
可以粉腸兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。
要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發生的時間，地點，人物，事件(起因，經過，結果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重於某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。
通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌，行動，語言，心理的描寫。
3、學會刻畫人物
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情，性格特點的外貌，語言，動作，心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。
（1）外貌描寫
也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌，神情，衣著，姿態，語調，外貌特徵的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯絡，具體說：
通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格，精神面貌和思想品質。
總之，外貌描寫要和表現人物特點，突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳，千人一貌的寫法。
（2）語言描寫
語言描寫有對話和獨白兩種。
對話是兩個人或幾個人的談話;獨白是人物的自言自語。語言是人物內心世界的直接表露，對錶現人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到"聞其言，見其人"的作用。
語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點，最能表現中心思想的語言，寫進文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格，身份，性別，年齡和文化修養等方面的特點。
對話描寫有四種形式：說的話寫在後面，說話人後面用引號;說的話在前，說話人寫在後，用引號，句號;前後各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活事業，避免行文死板。
（3）動作描寫
動作描寫是通過人物的行動，動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為，動作，往往是他的思想感情，性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎麼說，更要卡他如何做，正所謂"聽其言，觀其行"，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫"活"的重要手段。
那麼，怎樣描寫人物的動作呢
首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能，也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。
這就要求選擇那些關鍵性的，最有意義的動作來寫。其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質的動詞，才能把人寫"活"。
有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。
4、心理描寫
心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜，哀，樂，憂傷，猶豫，嫉妒，嚮往等複雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。
心理描寫的要求是：要真實，要有根據;人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時，要客觀，謹慎，不能以己之心，度人之意。
小學生作文時，大多采用第一人稱("我"活"我們")，採用這種人稱作文，就不能用"他想"的形式來寫人物的心理活動，因為"我"不可能鑽到別人的腦子裡去看。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言，神態，動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。
心理描寫除了用"我想"之外，還可以採用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內容。
(2)使用假設，流露心理活動。
(3)字裡行間，流露著"想"。
(4)直接抒發心中所想。
一朵桅子花用第一人稱我來改寫作文
我有一個形影不離的朋友,就是書包。我不管把書塞進它的肚子，有多重它總是一言不發。我的外形像一扇門，但是你走近看才發覺我是一個書包，我的總顏色是深藍色，右邊的袋子是天藍色的，外表有一個可愛的咖啡貓圖案。我分別有兩層，第一層用來裝筆盒，裡面有一些小袋子，我用來裝試卷和鋼筆。第二層用來裝語文書，數學書等等...
柳樹作文的第一段，柳樹作文用第一人稱我來寫
每當春姑娘邁著嬌嫩又輕盈的步伐來到人間時，萬物都像趕集似地聚攏來了。瞧，柳樹也了黃綠眉眼。柳樹的枝幹是灰色的，上面連線著一條又一條的柳條，上面長著一簇挨著一簇的橄欖性的葉子。風一吹，柳葉輕輕搖動，彷彿每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。真是 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛 呀！有的柳樹的柳條垂在水面...
用第一人稱寫一扁名叫《亮晶晶的綠葉》的作文主要是寫生活中那些
看了無私奉獻四個字就明白了，還有第一人稱就是我啊，你可以這樣寫，把綠葉擬人化，當作人來寫，寫綠葉如何襯托別人的美，比如紅花，然後在調零過後又化作樹葉的養料，這裡樹可以看作是集體，花可以看作是臺前光鮮的人們，而你就是一直在後面默默無聞卻一直為他人無私奉獻的綠葉。具體寫法可以分兩種 小學生或者初中生可以...