1樓：神魄達克斯
**：缺少主語
故，應改為：
語文老師應該具備什麼樣的能力（
2樓：月照星空
語文老師應該具備聽、說、讀、寫能力。更具體的說，應該具備以下5種能力，才能成為一個好語文老師。
1. 個人知識管理的能力
今天是一個資訊大**的年代，各種知識層出不窮，作為語文教師，需要不斷學習新知識，掌握新知識，但是如果只是學習知識，而不做個人知識的整理和管理，不僅無法系統掌握一些知識，更有可能邯鄲學步，導致自己思維混亂。
2. 降服熊孩子的能力
生活在數字網際網路時代下的新一代，他們的想法和做法有的時候真的讓人很無語。面對這些熊孩子，恐怕是每一個語文教師都頭疼的，如果沒有一定降服熊孩子的手段，是很難做好一個優秀老師的。
3. 終身學習的能力
社會知識成指數型**增長，各種各樣的語文教學理念、教學方式層出不窮，一個老師如果期望用一套萬年不變的理論去教育幾屆學生，最終的結果一定是失敗。只有語文教師不斷學習，終生學習，才能跟得上時代。
4. 使用網路查詢資訊的能力
現在是一個移動網際網路的時代，使用網際網路獲取資訊是每一個人都應當學習的能力，作為一位語文教師，更要學會藉助網際網路不斷獲取新知識新資訊。同時，網際網路也為教師們開闢了新的教學討論方式和學習方式，合理使用網際網路，可以有效的獲取各種教育資訊。
5. 仔細鑽研教材的能力
教材是學習的準則和標準，對於語文學科而言更是如此，教材上的材料往往兼具多種語文知識與能力。對於語文教師而言，仔細鑽研好教材比看千百本教參都有效，從教材中獲得獨特收穫，再傳遞給學生，是未來每一位教師都應當具備的獨特能力。
3樓：陽光的廖超凡
①能說會道
②知識豐富
如何當好一名小學語文老師？
4樓：b☆boy鑫
每個語文教師，特別是新教師，年輕教師，都很關心這樣的問題，渴望知道答案，這問題就是：如何當好一名語文教師，如何當一名出色的語文教師。本人建議如下，與君共勉：
一．追求內在於心靈的財富——專業成長
我們參加骨幹班培訓、新秀班培訓、校本教研，以及外出聽課學習等等，應該追求的是自身的專業成長，並非為了外在的榮譽證書，或者外在的功與名。我們應該追求生命本質的東西，專業成長正是內在於我們心靈的財富，專業智慧，專業能力，專業經驗，如金一般的寶貴。做一名有思想的教師，有智慧的教師，比任何榮譽證書都更有人生價值。
二．積極學習，積澱文化素養，提高文字解讀能力
也許學習是老生常談，但學習正是每一個有所成就者的不二法門。誰永遠保持學習的熱情，誰就能永遠保持青春活力。什麼時候放棄了學習，什麼時候就開始停滯不前，甚至倒退。
我們常常發現自己失去了讀書學習的興趣，覺得沒什麼好看了，好像什麼都知道了。這是個危險的訊號，我們開始固步自封了。
一個語文教師，最重要的基本功是文字解讀的能力，它直接制約著教師對文字的理解能力，和教學設計的能力。教學設計的水平是文字解讀能力的直接體現。老一批特級教師令人驚歎的便是極高超的文字解讀能力，而文字解讀能力背後，則是深厚文化素養的支撐。
文字解讀三個層次：課文說了什麼，課文怎樣說的，課文為什麼這樣說。
提高文化素養，我們已經失去了優勢，因為大多數小學語文教師都不是大學中文系科班出身的，這是無法追回的遺憾。但先天不足後天可補，那就是學習。學習是不管什麼時候開始都不遲的，廣泛閱讀經典，閱讀名著，日積月累，仍可期待。
人的一生，其實是不斷積累的過程。文化素養也是，文字解讀能力也是，教學智慧也是。只要我們有心學習用心積累，總能一步一步走得更遠，走得更高。
正是一直以來的積澱,才成就今天的你我。我們應該樹立一生備課的理念。
三．心存理想，堅持實踐
今年《小學語文教師》第7、8月合刊，第一篇刊出了《管建剛和他的作文教學革命》，管建剛是江蘇吳江愛德雙語實驗小學副校長，蘇州市學術帶頭人。他的作文教學革命說起來很簡單，就是辦一份班級作文週報，名叫《評價週報》，配一本評價週記。評價週記分為兩部分，一是每日簡評，二是每週一稿。
他的作文教學革命逐步構建了三大系統，動力系統、助力系統、保障系統。動力系統第一年等級評獎，第二年積分活動，第三年稿費活動。
他的成功並不在於他的作文教學革命有多創新，而是他堅持做了8年，辦了300多期的《評價週報》！這是一種令人震撼的精神力量!正如他自己說的：
「一件事情，當你堅持做8年，你會遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅持下去。解決這些問題和困難的同時，也就是教育智慧孕育和誕生之際。」
這是一種什麼精神，這是一種打井的精神！契而不捨，金石可鏤！我們大多數人並不是缺少靈感，缺少的正是靈感之後的堅持不懈！
淺嘗輒止，見難即退，正是我們不能成為大家的根本癥結所在。平庸，就是這樣形成的。
任何偉大的事情，都是想了之後做出來的。只有想是沒有結果的！更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐，不斷加以反思的實踐！
因此，我們如果能夠心存理想，堅持實踐，此生必有所成，必有所獲。
5樓：匿名使用者
作為一名教師
，尤其是小學教師，要在傳授知識的同時教育同學們如何面對現實生活，如何處理問題，同時要注意不能時刻以一位老師的形象出現去說教，必要的時候要以朋友的形象出現，當然同時不能丟了老師的那份榜樣形象，記住，當你選擇當老師的那一刻，教書育人，就成了你的責任，學習是你的準備，現在你準備好了，就去實踐你的責任，要用心，用愛。用真心去面對教育，用真愛去對待學生，相信你能當好老師，也祝你能成為一位好老師，教師行列歡迎你的加入！加油！！
6樓：暗器傷人
最好可以和同學打成一片，上課時可以講一些別的知識或講一個小笑話！
7樓：楊宇峰
和同學麼打成一片，面帶微笑,手要帶動作噢！可以說些別的知識。
8樓：薩瑋濯香柳
上一節語文課
容易，做一
名優秀的語文教師不容易，而針對
小學來說，
語文老師
又承擔著
班主任的職責，所以，做一名
小學語文教師
更不容易。
一個語文教師首先應該關注的是學生的生命成長。生命的基本需要是物質與
精神。由於教師
職業的特殊性，教師滿足不了孩子的物質需求，那麼輸入
給孩子的精神就顯得重要了。孩子的精神從**來，在
課堂教學
中，主要靠教師
人格的影響和
人性的發揮。教師的崇高在於無私的奉獻，在於愛心的流淌，在於對孩子的尊重。「你是快樂的，我是幸福的。」是一個教師永遠追求的教育境界。
語文是富有感染力的
學科，如果說一個語文教師，沒有豐富的
情感，沒有優美的語言，沒有應變的智慧，怎麼能駕馭
課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應該讓學生感到是
一種精神
的享受，包括你的外表，你的體態，
你的眼神
，你的笑臉
,你的手勢，你的語言……都能給學生心靈的震撼。
一個語文教師必須有豐厚的文化內涵。不說通曉天下
事理，至少要了解
文學、史政、科學、
哲學等。
應該具備高超的
教學藝術
。藝術是技能與智慧的完美結合。藝術包括處理
教材的藝術、課堂設計的藝術、
教學方法
的藝術、處理問題的藝術，以及語言、
板書、操作等藝術。所謂藝術就不是大眾化的，突出的是個性與新鮮。譬如，同樣課前匯入，有的教師照本宣科，直撲主題。而有的教師，總是從
兒童的興趣與認知出發，讓兒童漸入佳境。藝術是不斷變化與創新的，一個方法藝術再好，但反覆的運用，學生沒有了新鮮的感覺，藝術也不能稱為藝術了。同樣是
組織教學活動
，有的教師是簡單照搬，甚至是反覆操作一個模式。而有的教師總能創設出富有個性組織形式。又如閱讀方式，如果總是一個模式:複習-匯入-
學字-讀文-
作業。學語文就像走程式，學生還有什麼興趣可言。所以藝術，是智慧與技能的結晶。
同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的
未來。所以，在日常的
教育教學
中應隨時隨地對學生進行著誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。
班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由於習慣、
家庭等各種原因，養成了一些不良的習慣:作業不能按時完成，作業不夠認真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會儘可能的改變這種困境。一個
班級猶如
一個家庭
，家長會
平等的對待
每個孩子
。班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給全班每個學生上緊發條，尤其是
後進生，也要讓他們能夠緊緊的隨著
班集體的齒輪轉動。
陶行知說過:「像屋簷水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。
」總之，小學語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發展為目標，不斷地創新工作方法，才能將它做好!
成為一名小學語文老師的條件？
9樓：小蘋果
教育學、中文、數學、**、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）
國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為**六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。
工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的資訊科技教學手段。
擴充套件資料：
工作內容
1、教授學校開設的各種課程，學習課程標準，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；
2、組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績；
3、對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪；
4、組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全；
5、對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；
6、發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展；
7、及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的意見結合到教學中；
8、如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。
我終於明白關係的重要了,我終於明白了勤奮的重要性作文500字記敘文
當然，現在社會，不管在那一方面都離不開關係二字，明白了只是一部份，學會把握好才最重要。中國是人情社會，關係就是資源。現代詩，求解含義 我終於明白 倉央嘉措 這是一首含蓄的愛情詩篇。大意為 當我擁有了愛情後我才明白，這世上有一種情感是無法用語言來描述的 原始而神傷。我呼喚愛情，愛情卻千結百繞 千結百繞...
經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句
經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句為 1 經過老師的教育，我明確了學習目的，端正了學習態度。修改病句 在老師的教育下，他明確了學習態度，端正了學習目的.端正 du n zh ng 漢語詞彙。端正是指姿勢挺直或者態度品行正派。如坐得端正 端正思想，端正工作態度。端正用來修飾態度。明確...
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