1樓：南陽利物浦
這是一個很危險的訊號，兒子敢還手打媽媽，如果這次他沒有受到很嚴厲的懲罰，以後這種事兒必然會繼續發生，孩子以後也不會孝順。所以，目前最急需解決的事情是，嚴厲的懲罰孩子，包括打孩子，讓他知道還手打媽媽很不對。
其次，和媽媽聊聊為什麼會發生這種事兒，是因為自己答應孩子的承諾沒完成，還是孩子調皮搗蛋不聽話，又或者是媽媽沒有耐心管孩子，直接打罵來解決。
假如是答應孩子的承諾沒有完成，那就跟孩子溝通為什麼當時沒有完成，或者為什麼得推遲完成承諾，孩子需要理解父母，但是父母以後也得注意這點。
假如是孩子調皮不聽話，說教不聽，那就是孩子的問題，從小得讓孩子明白，他的「調皮搗蛋」在一定範圍內是可以的，但是超過這個範圍，堅決不行，比如，偶爾撒嬌要好吃的可以，但是像這個，還手打媽媽是堅決不行的，得堅決制止，可以有很多懲罰，第一，沒有好吃的好玩的給他，第二，他想要的不答應作為懲罰，第三，堅決體罰，像大媽媽這種，得堅決懲罰。慢慢地，他就會明白自己的行為規範。就會聽話。
最後，假如是媽媽沒有耐心管孩子，直接打罵孩子，然後孩子還手的，那這樣，孩子媽媽的責任多一些，得和孩子媽媽多交流，因為想讓孩子聽自己的，至少得讓孩子願意和自己心靈上接近，而和孩子交流溝通，是必不可少的，耐心，又是和孩子交流必不可少的。
教育孩子不容易，很費心，我自己辦了多年孩子的培訓班，從七八歲到十幾歲的，都有，接觸過很多不同型別的孩子，很理解你問問題時的心情，希望我的回答可以幫助到你
2樓：德恩學校資料庫
你提問的目的是：以後媽媽打兒子的時候不敢還手？還是以後遇到問題能通過平和溝通而不是打罵來解決？
做父母的一定要了解自己的訴求是什麼，如果是前一個的話，很簡單，媽媽去健身或者去賺錢，你比他強壯可以讓他怕你，比他有錢可以利誘，都能讓孩子不敢還手。叫他不能玩手機他絕不敢玩，讓他做哪一行就做哪一行不敢有意見，讓他娶哪個女孩就娶哪個乖乖去洞房，百分百聽話。
如果我們追求的是和孩子養成良好的溝通方式，那麼父母用身體的優勢來打孩子，這就是錯誤，父母首先堵住了和孩子溝通的渠道，給孩子一個非常不好的示範：「你不順我意我就可以打到你服為止」，孩子長大以後如果是用這種處事方式和別人溝通，那麼坐牢就是常事了，這可是父母親身示範出來的，父母用行為告訴孩子：「打架能解決問題」。
題目沒有寫孩子犯了什麼錯，無從分析這個孩子出現了什麼問題，建議提問者另外再發一個提問，可以是「我的孩子不肯做作業、撒謊、愛婉手機」等等，具體問題我們具體分析，一定有除了打罵以外的方法可以解決的。
3樓：5333dd大
本身打孩子 就不是一個明智 的舉動，想讓孩子不還手。必須家長以身做擇。給孩子 樹立一個好榜樣。家長永遠是孩子性格最容易模仿的物件。所以先改改自己的教育方式吧
4樓：常駐本吧總執事
曉之以理，動之以情，小孩還是主要以教育為主，不要動手打，尤其是現在的小孩子，自尊心都比較強的，不像我們小時候，被打幾頓很正常的，不會牽扯到什麼自尊心，也更不敢還手啦。所以現在的小孩子，一定要以教育為主。
5樓：匿名使用者
儘量不要打孩子，如果孩子能打好，都不用講道理，光打好了。所以如果父母先動手了，冷靜下來最好先跟孩子道歉，保證以後可以講道理但不會動手了，最後讓孩子主動承認打父母也是不對的。如果孩子真的死不認錯，最好不要當時就要結果，等冷靜一段時間再講道理。
孩子慢慢就長大了，當你們還是小孩子的時候，不也有煩父母過多說教干涉的時候麼，尤其是動武的時候，儘管自己也後悔頂撞父母，可心裡還是一直很難受，留下陰影，現在的孩子也應該是這樣的啊。
6樓：匿名使用者
這樣教育沒有作用。孩子大了，不能以暴制暴，孩子會有樣學樣。
要制定規矩，用規矩管教。告訴他違反的後果，如果違反按照後果處罰，這樣有理有據，如果孩子不服管，增大處罰力度，這樣管教完和他講道理，讓他明白為什麼被管教。
7樓：算算的話
孩子今天在他姥姥家，晚上來接他，他不回，孩子上拖管，在老師家寫作業，寫的字特難看，守著寫的不好，就撕了，不服氣，怎麼辦
家長應怎樣與老師溝通合作管教孩子？
8樓：哲健03寢
我們不排除真的有乖孩子不用大人操心，但孩子的成長道路上，涉及的問題很多，特別是孩子上學後，孩子的管教顯得更為複雜。這時，家長、孩子與老師的關係，猶如一種兩人三腳的競走。做為父母親的，如果不懂得配合、共同協調的要領，那麼你的孩子很可能失掉了許多求取進步的好機會。
就事實來說，許多老師均發現，那些對學校感到興趣的，熱心與老師們合作協調的家長，他們的孩子也格外聰明用功，精明能幹。
其次，在充分尊重老師的前提下，選擇最佳的溝通時機。許多家長為了能夠將孩子的情況統統掌握，就在開家長會前抓緊一切機會與老師單獨交談，這種心情老師能夠理解，但家長要考慮到老師在開會之前要將班級與年級其他班情況橫向比較；與本班的歷史情況進行縱向分析；對每位學生的情況進行全面、科學分析，所以很忙碌，不會有充分的時間與個別家長接觸。那麼我建議家長如果覺得會後時間晚了，就在家長會後一週內與老師預約前往，那時老師會有充分的時間幫家長分析孩子的情況，而家長也會有機會看到比較完整的統計資料，準確掌握孩子的情況。
再次，和老師討論研究的範圍，應不只限於孩子的學業成績。學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應諮詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是隻關心成績的高低。
此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學關係、思想品德修養、青春期心理也是溝通的重點。以及，孩子的自制力、依賴心，禮節以及和同學間相處的情形等問題，都應列入。
最後是一個小的提醒，如果參加孩子的開家長會，應該將自己的手機關閉。因為這段時間是屬於你的孩子的，家長應該全心全意地開會，而不應常常被幹擾，更不能分散老師的精力。此時離場接**更是你與老師溝通中的敗筆。
每個孩子的成長，都是家長、老師共同配合，付出心力的結果。家長的助力可以鼓舞老師無比的信心和無限的驅動力。
孩子青春期很難管教，我該如何和他有效溝通？
9樓：nice_雨後
青春期的孩子都有很強的逆反心理，孩子不但不聽自己話，還不斷地讓自己生氣，所以多於難管教的孩子來說，自己最大程度上能做的就是有足夠的耐心去引導他，去等待他，而不是一味地去指責他，你越是指責，孩子越是對你產生不好的感覺。
所慎升凳以只有支援孩子，鼓勵孩子，讓孩子在正確的道路上漸漸的轉變，所以孩子過於調皮沒有關係，只要在自己的掌握之中，不耽誤學習就可以，你越是壓迫他，他越是叛逆的厲害。所以對於父母來說，只有自己設身處地的為孩子著想，就不會讓孩子肆意妄為的這種做法確實存在。
但是整體上來說，孩子處於叛逆期的時候，對於錯誤的分辨能力比較弱，所以如何引導孩子在道路上繼續行走，便是一個值得人們討論的課題。如何教育好孩子，這個問題應該言傳身教而不是隻是口頭笑鍵承諾，比如自己一直是一個積極地，努力地面對生活，開朗有自信，所以孩子也會受到影響，叛逆期也會很快地度過，
怎樣的孩子建立有效的溝通，其實這也是一門學問，如果孩子不願意與你溝通，你越是要求，越是逼迫孩子，就越會造成孩子的反抗，所以需要給寬旅孩子留有一定的空間，來暗中保護自己的孩子，這樣孩子不但會覺得自己被尊重，也會覺得自己父母開明，這樣才會讓孩子很快的度過自己的青春期。
10樓：匿名使用者
青春期是孩子畢飢逗發育的一個重要時期，孩子思想波動比較厲害，愛激動，衝動，這時的家長應用協商的方式與孩肢族子進行溝通，不要操之過極，應循序漸進，耐心去手賣相處。
11樓：匿名使用者
首先你和孩子說話坦顫時要把他當做朋友，要引導孩子把他的想法說出來，你才能通過他說出的話瞭解孩子的心裡怎麼想的，你再想讓滑敗辦法怎樣去引導他那樣做是對那樣做是錯，讓孩回正確方讓培問引
12樓：匿名使用者
最主要的還是要把孩子和自己的地位放在同一個水平上來溝通吧。
13樓：匿名使用者
誰都在那個時候過來的我們家長要對孩子講道理。千萬不能打孩子，在人多的時候給面子，從人走後就跟孩子講什麼地方做錯了什麼地方不應該說什麼應該說什麼，家長沒事就跟孩子嘮嗑，談孩子頃吵乎雀悉的同學同學家長啊跟孩子說話就以孩子同學的身份什麼話都問教孩子來回答，問孩子你們班有沒有處男女朋友有沒有喜歡你的還碰姿是你喜歡那同學我在你們班長的好看都排第幾等等吧，要跟孩子風趣一點溝通。
14樓：王戰必成
男的找女孩，女的找男孩，同性相斥，異性相吸，同齡更好。好的榜樣，就是一種規勸。
15樓：匿名使用者
要看他因為哪些方面而叛逆，比如打遊戲，談碰桐戀愛，和同學經常出去玩，懶惰，發脾氣等等。
問他這樣做的感受是什麼，對學習有什麼好處，以後是否能夠幫洞亮助自己。
要給他樹立正確的人生觀和價值笑顫坦觀，讓他多吃苦，知道父母對他的好，才能改變他。
16樓：匿名使用者
我就是青春期，你可以和我聊聊。
你和孩子怎麼溝通的。
17樓：匿名使用者
可以換種方式去和孩子溝通，用鼓勵的方式去溝通，不要一味的責怪，那樣效果反而不明顯
18樓：匿名使用者
對青春期的孩子應多理解和包容，有效的溝通才是解決問題的關鍵。
19樓：簡單聊聊生活
不要總是站在長輩的角度教育孩子，要站在平等的角度和孩子溝通。錯了要知道認錯，說到就一定要做到。
20樓：筱雅的殤
青春期的孩子本來就是這樣，要把孩子當成朋友，好好交流。
21樓：有點長的老寒腿
我覺得可以試著去理解一下他的想法，這樣才能更好的溝通。
22樓：匿名使用者
管教是不行的，要從德做起
23樓：閃電激情
首先你要把孩子當成朋友，然後站在孩子的角度想問題。
24樓：mc郭勇
青春期很叛逆，我們要理解孩子，畢竟我們也是這樣子過來的。
25樓：我住得聽
不要太囉嗦，也不要總想著窺探他的隱私，尊重他，心平氣和的和他聊聊
父母總是貶低我，罵我怎麼辦，我想死
26樓：匿名使用者
現在在上高一，我今年都十六了，你能想象爸媽的貼身衣物我洗到十五歲嗎？ 一到十二歲是爺爺和有眼部殘疾的奶奶照顧我和弟弟，早上我們去上學，他們在家睡覺，中飯有爺爺做給全家人吃，吃完他們繼續睡，直到傍晚他們出門做夜宵。爺爺奶奶就是我的全部。
呵呵哈!上初二了，你們特麼把我的爺爺奶奶趕回鄉下去！？(我家恰好剛買新房子！
）爺爺奶奶帶我的十多年，我的成績一直挺好，完，初二我跟這裡的好高中幾乎無緣了，我很慶幸他們沒有責怪我，或者說他們忽視了我的成績......初三意識到學習的重要性，他們也不要皮子地說我不努力，我不怪他們因為這是我自己的原因。他們唆使我和爺爺奶奶要錢，說要供我和弟弟上一所好一點的中學（我在心裡冷笑），最後通過自己的努力考上了那所好高中的好班 接著是高一，'你考成什麼樣子？
你看人家...她中考還沒你考的好!你天天上課幹嘛去了?
聽不懂？別人聽得懂你就聽不懂是吧?啊？
』別人家爹孃上了大學，你小學畢業了嗎?別人作業有家長輔導，你連個屁都不懂，你好意思來管我的學習?"你現在這個樣子，你別想上大學!
你下一次不進年級前300，你給我去打工!要麼你去寄宿，放假我也不讓你回來!你們班那些寄宿的都考得好啊?
'你要我打工我就去打?憑什麼，你真當自己了不起了不是？你也不過為祖國奉上一條不知道好不好的生命而已 再來說說重男輕女吧，我特麼是真不明白:
倆孩子吵架，大的絕對有錯!我逗弟弟我特麼囂張?我欺負人了嗎?
你知道那種被弟弟欺負以後(比如詆譭、動手)人弟弟一個撒嬌就大的小的輕的重的全撒在你身上的感覺嗎?我從小被這種感覺包圍。「你和弟弟一樣大嗎，他打你你不會躲開?
」 我也沒少被打過，他們是可以在路邊打我的。一次他們倆夫唱婦隨講我唄，我氣不過回了一句，於是乎，車停了，男的下車開啟後座車門，十幾巴掌打得那個呼呼響，弟弟不敢動，女的看戲似的無動於衷，還有過路的...回家後奶奶捧著我熱乎的腫臉哭。
我長這麼大不讓玩手機，同齡人都有手機了吧。有些東西你越禁止，我越好奇，於是我因為偷偷上網又被狠狠地打了一頓，來來來描述一下:我先被踹倒在地，幾個巴掌對著大腿就來了，貌似不太過癮，讓後那地板磚割下來的一小棍就派上了用場，我的手臂上、大腿啊嘖嘖嘖，青中帶紅的淤青上皮肉綻開，大概過了兩三個禮拜淤青才消失，但是皮翻開的地方留了疤，就很短一條而已哈哈。
死我也想，你們說的和父母好好溝通不存在，試過毫無用處、努力學習啊，在這種環境下誰能好好學習?父母當真是為了我們?還是為了下半生不要像上半生一樣沒錢、無用？
說到底還是為了他們自己的後半生！ 別人朝你扔一塊石頭，就不要扔回去了，留作你築高樓的基石，死還是算了吧，不管怎樣狠下心，撐一撐就過去了。給自己一個安慰
我對媽媽說寫句子，兒子對媽媽說關心的句子,我好感動
媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝 為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎 又不敢握太鬆，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。媽媽，我想對您說聲謝謝 因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴...
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設父親x歲,母親y歲,兒子z歲,得方程式 x y 93 z x 27 z y 24 同以上方程解得 x y 93 y 24 x 27 將y 24 x 27代入x y 93,得x x 3 93x 48 y 45 z 21 所以兒子是21歲 數學題 媽媽比兒子大24歲，爸爸比兒子大27歲，且今年爸爸和媽...