1樓：匿名使用者
不能，不論單倍體裡含有多少染色體組，都叫單倍體，這個是書上的定義
2樓：匿名使用者
不能，這都是生物的基本知識，問老師看書本都可以看到。
好好學習呀。
3樓：通天靈異
不能，只能叫單倍體。高中生吧~~好好看書吧
花葯離體培養後得到的單倍體植株再加倍後是什麼？
4樓：瀟然夢vs冰依
原物種（你取花葯的個體）是幾倍體，加倍後就同樣是幾倍體。所以結果是二倍體或多倍體，但絕對不是單倍體。
判斷依據是它們各自的定義：假設一物種配子染色體數為n，那麼其單倍體的體細胞染色體數為n,而多倍體的體細胞染色體數為kn(k=3,4,5,6,7……)
5樓：混吉居士
加倍了，就是該單倍體的2倍，單倍體的倍數×2，自己算。
如果原來是4倍體，就是4÷2得單倍體，再×2得單倍體加倍後。就是4÷2×2=4
如果原來是8倍體，8÷2×2=8
如果原來是2倍體，2÷2×2=2
單倍體植物（例如八倍體經過花葯離體得到的有四個染色體組的單倍體）自交，子代是單倍體還是多倍體 5
6樓：歐米加的不甘
多倍體。原單倍體是針對第一親代而言，它的染色體數量已經變化，所以是新的一種物種了。他的自交後代與原親代已經沒有關係了，不是單倍體。當然二倍體的單倍體不能自交。
7樓：匿名使用者
這個問題一般不去考慮，因為單倍體是不可育的
8樓：火紋小菜鳥
單倍體高度不育，因為它無法產生正常的配子
四倍體經花葯離體培養得到的單倍體是否可育呀 15
9樓：都啦福七日
四倍體可育拿源 單倍體植株,並不是一倍體植株.有些單碼敏晌倍體植株是含有偶數個染色遲鋒體組,這樣的個體在減數第一次**時可以正常聯會,也就可育.只要其染色體數目為偶數就可育.
若是奇數,聯會時就會紊亂,則不可育.
八倍體小黑麥的花葯進行花葯離體培養所得的單倍體可育嗎?
10樓：籮筐的夢
可以育，因為八倍體小黑麥的花葯是四倍體，減數**是仍有同源染色體
11樓：綠色_愛
既然是八倍體，配子就是四倍體，大概是可育的，原則是：減數**的時候能配對就是可育的。
12樓：匿名使用者
染色體是偶數時就可育，所以是可育的
用秋水仙素處理為什麼、有時候是單倍體有時候是多倍體，有什麼不同
13樓：匿名使用者
單倍體育種是在幼苗期，作用於幼苗。
單倍體育種是植物育種手段之一。取花粉粒、進行植物組織培養，得到單倍體植株。在單倍體植株的幼苗期，用秋水仙素進行染色體加倍。
補充：多倍體育種方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，使染色體組加倍獲得多倍體材料
可以看出區別主要在秋水仙素處理之前有無花葯離體培養而不在於作用部位
14樓：匿名使用者
自然界存在的植物大部分是二倍體的，也有一部分植物由於氣候變化、種屬之間的基因交流及細胞融合等而導致染色體自然加倍而出現多倍體的現象。
用秋水仙素處理一般處理的是萌發的種子或幼苗，如果處理前其種子或幼苗是二倍體的，則處理後就成為四倍體。如果處理前種子或幼苗是三倍體、四倍體或其以上的，則處理後就成為六倍體、八倍體及其以上的多倍體。
如果是先通過花葯離體培養成的幼苗，再通過秋水仙素處理，則情形比較複雜。如果花葯取自自然生長的植物的，則花葯離體培養後的幼苗一般都是單倍體，此時細胞內的染色體組可能是一個、二個、三個或多個染色體組，如果再經秋水仙素處理之後，將其染色體組數乘以2，是幾個染色體組，就是幾倍體。
最近幾年，有許多高中生物資料書中把自然界存在的二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理後得到的四倍體西瓜，再取其花葯離體培養後的幼苗看作是單倍體，理由也看似很簡單，說凡是由生殖細胞直接發育成的個體都是單倍體。我個人認為，第一，用四倍體的花葯離體培養本身就是一種瞎折騰，實際根本沒必要，是為了考試而考試的一種設想。第二根據單倍體的定義也能作出判斷：
單倍體是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。對於西瓜來講，本物種不是四倍體而是二倍體，所以通過四倍體西瓜的花葯離體培養出來的幼苗細胞內含二個染色體組，與本物種染色體數目相等，就是本物種，就是二倍體，而不是單倍體。
15樓：匿名使用者
沒什麼不同,秋水仙素可以讓染色體加倍,單倍體和多倍體都一樣。是單倍體的時候多半是花粉培育成植株,再用秋水仙素處理獲得純合子。
16樓：第二境界
這要看用秋水仙素處理的是什麼植物和是多少倍體得植物體啦！
為什麼用四倍體yyyyrrrr的花葯離體培養形成的植株一定是單倍體？不是二倍體嗎？
17樓：匿名使用者
單倍體是指含有本物種配子染色體數目的個體，四倍體的花葯培養的植物利用的是四倍體植物花葯中的花粉發育成的植物，含有體細胞染色體的一半，也就是含有配子數目的染色體，所以叫單倍體。
18樓：胡翊政
離體培養後是yyrr,看上去像是二倍體。但是要注意單倍體這個概念，不是說有幾個y或者幾個r就是幾倍體，單倍體是指含有正常母本或父本一半染色體的個體，只要跟他爸媽比起來是一半，就叫單倍體。單倍體這個概念你去複習下課本
19樓：我是我
在高中生物當中，只要是配子形成的個體都稱為單倍體，即使那個單倍體中含有兩個或3個染色體組
高中生物二倍體植株的花葯離體培養的單倍體植株是純合子嗎？四倍體的單倍體植株呢？為什麼？80分求真相~~
20樓：匿名使用者
二倍體植株的花葯離體培養得到的單倍體植株只含一個染色體組，所以不區分純合雜合。
四倍體的單倍體植株是純合還是雜合要看原四倍體的基因型，原四倍體是純合子，它的單倍體植株一定是純合子（例：四倍體純合aaaa，單倍體aa純合）；原四倍體是雜合子，它的單倍體植株不一定是純合還是雜合(例：四倍體雜合aaaa，單倍體aa雜合，單倍體aa和aa純合； 四倍體雜合aaaa，單倍體aa雜合，單倍體aa純合) 。
21樓：匿名使用者
不一定是純合子 要看該二倍體的基因型
如aabb二倍體 其單倍體植株基因型是ab ab ab ab四倍體植株也不一定
如aaaa 的單倍體植株可能是aa
22樓：孤寂雲風
二倍體植株無論什麼情況它的單倍體植株都不是純合子，確切的說，它不是合子；而四倍體適情況而定，假如它是aaaabbb 的話那麼單倍體就是純合子反之具不是的！
希望對你有幫助！望採納
23樓：月貓鼬
純合子就是指自交後代不發生性狀分離的個體 如aabb，aabb，aabb，aabb都是純合子
上述的都是單倍體，無相同等位基因，所以不是純合子，甚至不可以說是合子
24樓：匿名使用者
不是純合子，只有一組染色體組，沒有等位基因。四倍體的單倍體植株，不一定是純合子 要看該四倍體的基因型。辨別單倍體或多倍體，首先，要看是否是配子直接培育而成的，若是配子直接培育而成的，那不管有多少組染色體組，都是單倍體。
若不是配子直接培育而成的，那有多少組染色體組，就是多少倍體。明白了辨別單倍體或多倍體，其他的就很容易明白了。
25樓：小明
純合子是由相同配子結合成的合子發育成的個體，單倍體產生過程無合子形成，不屬於純合子
八擋手自一體和自動檔有什麼區別，手自一體擋,和自動擋有什麼區別
其實自動檔和普通手自一體的從硬體上看！是沒有任何區別的！拿一臺6檔手自一體的變速箱打比方！正常情況下！你放在d檔上！他就是一如完全意義的自動檔！但一般自動檔都是根據節氣門位置感測器，檔位感測器 這個每臺變速箱都有！只是不顯示檔位在儀表上而言 轉速和車速感測器等的資料傳給ecu，經過計算後，根據變速箱...
有一種植物每天長高一倍,19天能長到36釐米問長到9釐米時要多少天
第一天 2 第二bai天 2 2 du 2 19 36cm 9cm，兩邊同除以 zhi4，得 2 17 9cm 所以是17天 其實這dao 題可以專倒過來思考，36釐米屬是9釐米4倍，而每天都是前一天2倍，所以只要二天就行了，19天倒2天，就是17天。每天長一倍，19天為36cm，則18天為18cm...
一體機列印掃描正常，影印的時候總是有黑印
樓主說，列印正常，這列印是通過主控板，鐳射器，硒鼓，轉印坐，正常就說明沒問題。進入影印，有黑印，說明掃描出了故障。樓主又說，掃描也正常。這就說明問題是處在你的操作上。書本本身厚，在放置稿臺玻璃上時，不要把蓋板蓋上，那樣長時間會造成蓋板變形，導致影印單張紙張的時候跑光。影印書本時，單手輕輕壓住要影印的...