1樓：中國農業出版社
有一位「**家長」是一位企業家，他的一個切身體會就是要幫助孩子充分合理地利用時間。因為合理利用時間，是一個人成功的基本要素。他說：
「時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總能擠出一點點。時間的富翁不是靠年歲的簡單積累，而是靠高度的使用效率。」
原來，這位「**家長」的孩子每天下午5點30分從鄉里初中放學回家，需要步行40分鐘。吃過晚飯，孩子要把碗筷洗了，這得用去15分鐘。按照老師的要求，他必須收看30分鐘的**電視臺「新聞聯播」。
此外，按照學習計劃的安排，他要在開始做當天的家庭作業之前花30分鐘左右的時間把全天的學習內容瀏覽一遍。孩子有一個習慣，即做所有的事情都有條不紊，做完一件再做另一件。這樣，孩子開始做作業的時候至少已經是8點了。
這樣孩子每天的學習時間都顯得很緊張。但是「**家長」發現，假如孩子能夠合理安排時間，那麼情況就會有很大的改觀。孩子步行回家40分鐘左右的這段時間裡，他完全可以把當天的學習內容從頭到尾在大腦裡「過」一遍，這樣在作業前對全天學習內容的瀏覽時進度就快了；看電視新聞和洗碗筷，這兩件事情也完全可以同時進行，手裡的活並不會對收看新聞造成太大的影響，因為大多數時候新聞只需要用耳朵去聽。
這樣一來，孩子就能夠在7點30分左右開始做家庭作業。孩子按「**家長」的建議做了以後，每天做作業的時間都顯得充裕了，不但保證了按時睡眠，而且作業成績也提高了。
由此可見，時間管理對提高辦事的效率，尤其是提高學習效率，有著十分重要的意義。面對相同的時間，善於合理利用時間的人，會取得更多、更大的收穫。尤其對於正在學習中的孩子來說，它能幫助孩子把有限的時間合理地投入到無限的學習中去。
怎樣幫助孩子充分合理地利用時間呢？
（1）指導孩子制訂學習計劃。學習計劃一般以一個學期為階段，內容包括本學期的目標和任務、措施、時間上的安排和精力上的分配。如何指導孩子合理地制訂學習計劃呢？
家長應該使他們明確這樣的原則：
——既要明確具體又要切合實際。明確具體的學習計劃有利於執行和操作。計劃的目標明確、時間安排和措施具體合理，對孩子的學習具有較強的指導意義。
但如果對孩子過於苛刻，學習計劃的目標定得過高，時間安排過緊，執行不了，便成為一紙空文。這樣不僅對孩子的學習沒有什麼幫助，還會使他們挫傷自己的自信心。所以在指導孩子制訂學習計劃的時候一定要注意計劃的合理性。
——時間的安排上要有靈活性和機動性。有個孩子這樣訂了個計劃：6：
30起床，6：35～6：45鍛鍊，6：
45～7：15背英文單詞，7：15～7：
25朗讀語文課文，7：25～7：30吃早飯，7：
30出發。這樣的安排缺乏靈活性，如果由於某一天的單詞量特別大而在7：15不能完成，就必然會使往下的計劃都受到影響；同時，此時間表也訂得太滿、太死板。
事實上，這樣的學習計劃是無法長期貫徹執行的。好的計劃應該是留有餘地、富有彈性的，比如規定6：30起床後花半個鐘頭左右的時間背單詞，花10分鐘左右的時間朗讀課文，可行性就要大得多。
（2）及時調整和修訂計劃。在制訂學習計劃的時候，不能指望把每一個細節和不可控因素都考慮在內。在計劃的執行過程中，如果發現存在問題，要及時調整，在必要的時候還要進行大幅度的修改。
家長要讓孩子時刻記住這樣一點：學習計劃不是教條，它應該以適合具體的學習情況和自身實際為前提。
（3）讓孩子學會「擠」時間。時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成就來。怎樣教會孩子利用空隙時間呢？
方法很多。比如，在無所事事的時候可以找一本書來讀；看報紙的時候隨手記下一些資料；外出遊玩的時候認真觀察景物，這可以為寫作文收集素材；在口袋裡放一些英文單詞卡片，有空就拿出來記一記；與同學閒聊的時候和他們討論一下學習上的問題等。最關鍵的是要培養孩子的惜時意識，只要有了這種意識，孩子自己就會盡量想一些辦法把空隙的時間利用起來。
（4）善於抓住學習的最佳時機。孩子常常會有這樣的感受：在相同的時間段，心情好的時候學習效率高，情緒不穩定的時候學習效率低；在一天當中，早晨和夜間學習效率高，下午和傍晚學習效率低。
由於人的心理規律和生理特點會對人的各種能力產生影響，所以，孩子的學習能力的強弱在時間上表現出一種不均衡性。當然，雖然在一般情況下早晨的記性好，但也存在個體差異性，有的孩子更擅長在午休之後進行記憶。可見，學習的最佳時機的出現沒有定數，它取決於孩子的內在與外在諸多方面的因素。
學習的最佳時機一旦出現，我們就要善於幫助孩子把握住它。這個時候既定的學習計劃可能成為桎梏，家長要提醒孩子注意學習的靈活性，不要成為條款的奴隸。比如，當孩子剛剛聽取了某位成功者的講座，百倍激情地要開始學習英文，我們應該支援他，並鼓勵他說幹就幹，而不要因為現在是下午，可能不利於學習就勸他不如等到晚上。
充分合理地利用時間是良好學習習慣的重要組成部分，關係到學習的最終效率。家長和孩子都需要重視，在對時間的利用上形成良好的習慣。
2樓：張茜耶
建立每日必備任務，清單處理時間分配，過完一天後檢查清單事項，制定明日計劃。
怎樣能讓孩子學會珍惜時間呢？
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