人固有一死但死亡真正來臨時我們才知道生命是多麼可貴還有很多事情沒有做總覺得如果能再能活十年二十年

2021-03-25 07:25:38 字數 5284 閱讀 2190

1樓:佛為大醫王

「是日已過,命亦隨減。如少水魚,斯有何樂?」

人的壽命不過三萬來天,

過一天就少一天,

就好像魚養在水裡,水一天天減少,死只是遲早的事,這樣的人生有什麼樂趣?

實在講,如果沒有佛法,那麼每個眾生都只是在地球上等死而已。

佛教給眾生不要等死的方法。什麼方法呢?

佛告訴我們,距離我們這個地球十萬億佛土的地方,有一個極樂世界。這個世界的菩薩都是壽命無量,快樂無比。只要眾生隨時憶念這句佛號「南無阿彌陀佛」,行善積德,臨終之時就可以憑佛本願往生極樂世界,獲得無量的壽命。

那些出家的**,或者修淨土宗的居士,天天都念這句「南無阿彌陀佛」,其實就是為了求生極樂世界。這比在地球上等死殊勝太多了!

我現在也天天都念「南無阿彌陀佛」,希望早日往生極樂世界。

南無阿彌陀佛

南無阿彌陀佛

南無阿彌陀佛

2樓:灰色記憶

誰都那麼想啊!所以勤勞的人在不停的工作啊!

讀《假如給我三天光明》有感 作文

3樓:匿名使用者

《假如給我三天光明》讀後感

最近,我讀了海倫•凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫•凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮•莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫•凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。

她始終致力於殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。

但她卻頑強地認為假如給我三天光明——

第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。

第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。

第三天,我要在現實世界裡,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條,可我們的時間和機遇還很多,可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。

對我們來說,並不缺乏完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強,不向命運投降的,自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心!

為善為惡在一念之間,生命中的奇蹟出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來,創造出生命的奇蹟!

有位哲學家曾經說過:「勇敢寓於靈魂之中,而不是一副強壯的軀體。」這正是對海倫的真實寫照。

海倫憑著一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們太幸運了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫•凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發學習,以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難,以傑出的成就顯示生命的價值!

4樓:李劍婭

讀完《假如給我三天光明》這本書我感慨頗多,海倫生下來不到兩歲,就接受了雙耳失聰、雙眼失明的沉重打擊,這哪是一個嬰兒應該承受的殘酷事實。這到底是上帝在考驗她;還是命運在捉弄她?人們都說命運把握在自己手中,那海倫她能夠扭**己的命運嗎?

這一切的問題都在我看完這本書得到了答案。

我一遍又一遍地閱讀了此書,不得不被書中的主人公獨特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳,講述了海倫·凱勒即將離開人世,她懂得應該怎樣完美地度過生命的最後期限,因此,海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天,用樂觀的心面對,結果有了好的轉折,度過了死亡的危機。在以後的日子裡,她更以昂揚的姿態精力來面對,學會了六國語言,在家自修,享受生活的樂趣,考上了大家都望塵莫及的哈佛大學。

我想,在自修功課的過程中,她一定經歷了常人無法戰勝的困難,跨越了常人無法面對的險灘!不像我,遇到一點小事就會我常常想,對於正常人來說,如果把生命中的每一天都當做最後一天來過,也不失為一種好的選擇,這種方式會使人格外珍視生命的價值。

她有兩句名言我很欣賞,第一句是:「忘我就是快樂,因而我要把別人眼睛所看見的光明,當作我的太陽;別人所聽見的**當作我的樂曲;別人嘴角的微笑,當作我的快樂。」還有一句是:

「我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。」這兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。她對光明充滿了渴望,她曾說:

「如果上蒼給我三天的光明,我一定充分利用,第一天,我要領略人間的善良;第二天,我要看世界、看人類進步的奇觀;第三天,我要體驗城市的繁華。」

如果能像海倫·凱勒經歷所謂的「假如給我三天光明」:她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友,還有環視自己生活的環境,下午將到森林進行一次遠足,放鬆一下自己的眼睛,晚上,海倫·凱勒要用電燈並憑藉人為的光明延伸視力。第二天,海倫隨著黎明一同起來,她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟,那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合。

最後一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術;漫步在大街、公園,瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……「我的眼睛不輕易放過一件小事,它爭取密切關注它所看的每一件事物。」「此後,我摸到每件物品,我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。」該多好啊!

海倫所生活的黑暗、無聲的世界令我無比恐懼,但她的美麗、善良和智慧又令我無比羨慕。海倫永遠都是我學習的榜樣。

5樓:匿名使用者

你明天要交,我給你一條路走,去作文書上找啊!

6樓:赤焰

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作文好開頭

7樓:zjc**座

集體力量

開頭:「一根筷子容易折,十根筷子抱成團」。這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人彙整合集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利

結尾:雷鋒叔叔曾說過:一滴水只有放進大海,才能永不幹涸。是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成。集體的力量是偉大的!

助人為樂

開頭:助人為快樂之本, 助人為樂是一種美德,助人是人格昇華的標誌。

結尾:幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!

珍惜開頭:朱自清先生在文章中寫道「吃飯時,時間從碗邊流走;喝水時,時間從隨水流走;睡覺時,時間又從腳邊流走。這摸不著,抓不住的時間呵,它無聲地來又匆匆地遠走」。

懂得珍惜,人生便是一種永恆。

結尾:我們常常感動,是因為懂得、珍惜。懂得珍惜,陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風將拂過心靈,讓我們的心靈那麼溫暖,那麼安寧。

珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的嚮往。

心胸寬廣

開頭:雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結尾:心就是一個人的翅膀,心胸有多大世界就有多大。

8樓:交流自**

1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

2、(開頭)站在塞納河畔,可以觸控巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海相容而又獨特的精神……

(結尾)我在無限的思考中面對都市,觸控它的外殼,也渴望觸控它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固,但願是'雲銷雨霽,彩徹區明',但願我們可以重新觸控到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

高考語文作文萬能開頭結尾原則二:自然收束

例:(開頭)人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟。當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛鍊的機會。

衝過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那隻能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。

(結尾)當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由於這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。

高考語文作文萬能開頭結尾原則三:畫龍點睛

例:(開頭)愴然的災難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?

《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之。在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?

(結尾)青山一道,我們同歷風雨,團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往聖續絕學,為萬世開太平!

高考語文作文萬能開頭結尾原則四:使用詩歌

例:流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調準焦距,才能照出最好生活。

9樓:4399兒歌故事哈

作文的開頭最好與整片文章的主要內容、中心思想緊密聯絡,語言要精簡,簡明扼要,千萬不要拐彎抹角或者寫來寫去還是那幾句話。

1、點題式。開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:「翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。」

2、交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」,如《視死如歸》的開頭:「一九三一年深秋(時間),王若飛同志(人物)在包頭(地點)不幸**(事件)」。

3、描寫式。或描寫人物外貌,或描寫動物外形,或描寫建築外觀,或描寫周圍環境。給人一個鮮明的印象。如《燕子》的開頭:「一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……」

4、設問式。開頭就提出問題,或引起讀者注意,或激發讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭:「你可知道,大海深處是怎樣的嗎?」

5、引用式。開頭或引用名言警句,點明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。如《桂林山水》的開頭:

「人們都說『桂林山水甲天下』。」

6、抒情式。開頭直抒胸臆,以情感人。如《別了,我愛的中國》的開頭:「別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!」愛國深情一下子就出來了。

7、總起式。開頭總領全文。如《偉大的友誼》的開頭:「馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同……」

8、聯想式。文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。如《春蠶》,開頭從春天聯想到養蠶,從養蠶聯想到母親,再回憶母親養蠶的情景。

9、倒敘式。從事情的結果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經過。如《十六年前的回憶》的開頭:

「一九二七年四月十八日,我永遠忘不了那一天,那是父親的被難日,離現在已經有十六年了。」

人必須死嗎早死晚死都得死嗎,人固,有一死嗎,早死晚死,都得死嗎?

對啊,起初上帝造人在伊甸園裡時,可以吃生命樹上的果子,可是,人被撒旦 違背神的命令偷吃了禁果,而且相互推諉責任不肯認罪,因為犯罪的代價就是死,所以,我們每個人都是有限有罪有死的 誰都逃脫不了的 是的,非死不可。所以好好珍惜現在的每一天吧。是啊,又不能長生不老 人固,有一死嗎,早死晚死,都得死嗎?那當...

人固有一死,或重於泰山,或輕如鴻毛。出自史記麼

漢代司馬遷的 報任安書 也稱 報任少卿書 那一段話的原句如下 人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。意思是 人必然有一死,有的死比泰山還要重,有的死比鴻毛還要輕,這是因為死的目的不同。人固有一死,或重於泰山,或輕如鴻毛.的意思 人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛 意思 人總是要死的,但死...

聯絡實際,距離談談你對人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛的理

人生來就註定會有死去的那天 只是看你為什麼而死 有的人是為了愛國 有的人是了捨己為人 這樣的是死的都是值得的 我們都可以稱他們為英雄 而他們自然也會流芳百世 而有的人 卻是因叛國 自殺 或因犯罪 而受到法律的制裁而死 這樣的人 是死的不值得 人只有一次生命 而他們卻把寶貴的生命這樣浪費了 實在是太可...