拉丁舞比賽規則,單項組 單人單項 單人多項均為男女同組比賽是

2021-03-24 01:26:35 字數 6017 閱讀 8942

1樓:9點說史

同組是說,單人是一個人的意思。一個人是不分男女都可以一個人單獨跳。

單人雙項是說,倫巴和恰恰雙項,上一次場連續跳兩隻舞。每一項代表一個舞種,拉丁5個舞種。只要寫單人就是一個人的意思。不用舞伴單項組是說雙人了。

在體育舞蹈比賽的前幾輪是採用淘汰制的方法評分,採用的是「mark」(打勾)的方法,也就是說場上的選手們在裁判面前表現出合條件的動作,就獲得勾,最後誰的勾多就可以普級下一輪。

比如說第一輪舞蹈有48對選手跳桑巴,跳完一支舞裁判就「勾」一次,在5支舞蹈結束以後,統計每對選手勾的總數,勾數最多的24對選手就會晉級到了下一場,以此類推,再從24名中選出前12名,從12名中選出前6名。

注意到了決賽的時候就要不一樣了:比賽採用的是標名次的評判方法,比如決賽中的選手跳完一支舞蹈之後,裁判員覺得跳得最好的就標上1,依次下去,跳得最差的就會標上6。

五支舞蹈全部跳完以後,就開始把所有的名次相加,再算總分,然後總分越大名次越低,總分最小的那一對選手就是冠軍,由此可以看出,打勾也好,標名次也罷,全都是裁判員的主觀評判場上選手的成績。

在拉丁舞比賽中,裁判員是整個比賽的評判者和裁決者,所以在某種意義上來說是裁判員決定著整場拉丁舞選手的成績。而拉丁舞並沒有一個相對細緻的評分規則和評分方法。想要提高國內少兒拉丁舞運動水平甚至是拉丁舞水平,就需要下大力氣的抓裁判員隊伍的建設。

擴充套件資料

拉丁舞的動作主要是由跨部的相反拉力以及身體的對抗力量產生了重心移動效果。然而少兒在進行拉丁舞學習的時候,不會去考慮過多的原理和理論。

但是僅僅是通過感官上的錯誤認識就會有較大的偏差,而少兒拉丁舞的學者為了完成動作,造成了身體形態的錯誤,如軀幹不垂直、過於抬頭、低頭、挺胸、塌腰等等。

拉丁舞的**節奏是明快的四分之四或者四分之二拍節奏,平均的節奏是40小節/分鐘左右,拉丁舞的選手不但要在每一拍做一個動作,甚至有些時候還需要做兩個以上的動作,由此推算,每分鐘就要做大約一百個動作,舞曲速度迅捷,動作也是十分快,同時選手必須做到準確踩拍。

隨著比賽等級上升,也同樣需要作出許多難度高的技術動作,這樣一來顯然難度極大,一個優秀的舞蹈選手具備良好的快速連續旋轉能力、爆發力、柔韌性,而爆發力也是多數少兒選手最為欠缺的一個方面。

拉丁舞的套路是根據不同的**環境完成的,重視其流暢性以及觀賞性為動作編排的基本原則。為了更好的呈現美是創編成品套路是最終目的。

在編排舞蹈套路中,應針對拉丁舞的選手來編排,例如說年齡、身體形態、身體運動機能、身體素質、技術風格、表現力、心理狀態等因素來進行編排。編排舞蹈套路要因人而異。

2樓:匿名使用者

這,,,不一定,得問你老師

學舞蹈畢業走哪些就業方向

3樓:匿名使用者

1)自己開工作室,王亞彬,華宵一等都是這樣2)進各種舞團,成為職業演員;

3)做商演,比如一些大型晚會、商業活動需要演員;

4)留校任教,或到專業舞蹈學校任教;

5)做舞蹈普及工作,比如到各舞蹈機構任教,到社群文化中心作指導員等6)轉行

目前能想到這些

4樓:月醉瀟湘

舞蹈學專業的就業前景不錯,畢業生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。舞蹈學專業就業崗位為:舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、**老師、教師等。

5樓:中國人民大學網路教育

舞蹈專業培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高階專門人才。培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

6樓:匿名使用者

你現在多大了,有舞蹈基礎嗎?

學舞蹈想要有錢途要麼像楊麗萍一樣成名成家,不過這需要從幾歲就開始勤學苦練,如果你過了歲數,基本沒戲,畢竟身體柔韌度很難逆轉了。

要麼就演藝圈做明星,像是劉詩詩就是學舞蹈出生的要麼有商業頭腦自己開培訓班做老闆

7樓:小志vs敏

首先,學什麼專業,不是看前途,而是取決於你個人自身條件更適合走什麼路線,每一個專業只要你能做好都很有前途,最怕的就是半瓶醋。其次,在上大學的時候,無論你學的是舞蹈表演、舞蹈編導或是舞蹈教育,這三個課程你都可以去聽課的,老師不會反對一個好學的學子,多學點對自己出來社會有用。最後,就是加油吧!

走什麼樣的路完全取決於自己,做最好的自己即可。

8樓:

可以選舞蹈學,編舞學等 將來可以做講師,創編舞,研究舞蹈歷史等

9樓:hzs中山東路店

可以到一些有舞蹈特長的學校或培訓機構當老師

10樓:匿名使用者

單純跳舞是吃青春飯,舞蹈以後的上升路線是--指導老師---培訓

11樓:

雨錢《笑,笑,笑》:笑,笑,笑,大肚能容,容天下難容之事。能容,能容。笑,笑,笑,佛面常笑,笑世上可笑之人。可笑,可笑。

12樓:修506200517贏

? 大漢天子 ( 2001) ? 夢斷紫禁城 ( 2002) ? 最後的騎兵 ( 2003)

13樓:

? 半路兄弟 ( 2010) ? 大漢天子3 ( 2005) ? 大宅門 ( 2000)

14樓:墨點豆豆

建議:學自己喜歡

的.學適合自己的.

學能打基礎的(我想你年齡不會太大).

只要是喜歡舞蹈的人,有恆心的人,都可以把舞跳好的~~~不過從藝術的角度講呢,不同的舞蹈有不同的要求罷了,如果想成為專業舞蹈人士,就需要講究許多身體素質條件.

如果您喜歡跳舞,而又不需要成為專業舞蹈人士,那麼您只需要有足夠的熱情和精力就行啦!

你喜歡舞蹈的話可能會看過一些介紹性質的節目或比賽,現在國內大致的分法應該是中國古典舞、中國民族民間舞、國際標準舞、芭蕾舞、現代舞和流行舞,其中每一個門類還會有更細的分類,如古典舞中包括漢唐舞等;民族舞包括漢、藏、蒙、維、鮮、傣、苗、彝等,當然若單提出漢族舞蹈的話還會有南燈北歌等等;國標分為拉丁、恰恰、牛仔、華爾茲等;芭蕾舞在國內的舞蹈學校的訓練體系裡還包含外國民間舞的部分,如俄羅斯、匈牙利、西班牙、義大利、中亞西亞等等;現代舞發展較其他舞種晚些,因其風格比較自由,在世界上也存在很多流派,如馬莎學派等;流行舞就多了,像大眾熟悉的hip-hop也是其中之一。當然還有日本舞、印度舞……這都是各國各民族的特色舞種。舞蹈作為一種最原始的藝術形式,在世界各民族的文化發展中都起到不可度量的作用!

15樓:匿名使用者

我老實告訴你學舞蹈是沒有錢途的~

學舞蹈有什麼好處

16樓:雲南樹藝教育

曾經想要通過舞蹈藝考這條道路考上大學,所以學習了舞蹈,沒有接觸過舞蹈專業之前,對這門專業的刻板影響就是「皮肉之苦」但是通過一段時間的學習之後,包括考上大學正式步入這門專業系統的學習之後我發現舞蹈中的美。

在我現在看來會給我以後的人生帶來什麼體驗,會分為一下幾點:

一:注重自我身材的保持

眾所周知,舞蹈生對於身材的要求是重中之重的,原因在於舞者在舞臺上呈現出舞蹈作品時是需要肢體語言來表現出來的,所以舞者十分注重自己身材的管理。

二:生活中的習性:

在日常生活中,曾經學習過舞蹈的人坐椅子喜歡橫胯分開兩大腿成一字,轉頭或看鏡頭時習慣揚下巴,原地轉圈習慣性單腳為軸有時還會留頭,走路貓步腳尖略外開,對地面有特殊親近感喜歡在地毯上趴著跪著。這是因為接受過長時間的舞蹈基本功的訓練,身體肌肉有了肢體記憶,一抬手一個回頭就會不自覺的延伸。

三:離開了舞蹈的人生感覺總是殘缺的,看到電視裡關於舞蹈的綜藝就會變得挑剔,因為接受過專業的舞蹈訓練就會比平常人更多了一份對舞蹈的欣賞角度,會回想自己學舞蹈時的樣子。

四:具有敏銳的觀察力

舞者在生活中一定是具有敏銳的觀察力的,在舞蹈作品的呈現過程中,舞蹈演員要通過自身的二度創作達到舞蹈編導所要傳遞給觀眾的資訊,因此曾經學習過舞蹈的人來說,敏銳的觀察力是必不可少的一項技能。

五:堅持,忍耐

眾所周知,舞蹈是一門很苦的專業,要通過不間斷的舞蹈基本功的訓練來訓練自己的肢體。舞蹈老師一遍又一遍數著節奏,無數次的壓腿,甩腰,踢腿等構成了所有學習過舞蹈的人的記憶,排練廳裡揮灑的汗水和淚水鑄就了每一個舞蹈堅持不懈和忍耐的品質。

六:長期不跳舞會經常覺得肩帶疼、腰疼、胯疼、腿上筋疼,渾身不得勁。好像必須要甩開了才能緩解。

七:以情代舞,以舞代情。

具有豐富的表現力,舞蹈藝術是表情的藝術,以情代舞,以舞代情,通過飽含情感的舞蹈形象,激起觀眾的情感反應。激情,對於舞者來說是至關重要的。

17樓:夏天肥魚

1、形體優美具有氣質。處於發育期的孩子經常會因為害羞等因素導致含胸、駝背、斜肩,經過舞蹈練習可以使自己的身姿發生變化,變得挺拔,優美。糾正各種體態問題。

2、培養各方面的體能素質。在舞蹈學習中會練習力量,靈敏性,柔韌性,協調性等各方面身體素質的練習。在經過練習後可以使自己各方面的身體素質得到增強。

3、培養自己的審美觀提高自信。舞蹈劇有許多時尚因素,通過在表情、**等方面的培養,使學員接受藝術的薰陶,提高欣賞美德能力,而學員經過舞蹈的特殊培訓上臺表演,培養孩子善於表現自己,外向等心理素質。

舞蹈是八大藝術之一,是於三度空間中以身體為語言作「心智交流」現象之人體的運動表達藝術,一般有**伴奏,以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。

18樓:奮鬥啟程

如果是小孩子學舞蹈的話,應該是有不少好處的,可以促進他的生長髮育嗯,形成正確的身體姿態,也可以培養吃苦耐勞的精神,還可以讓他知道學習的重要性,培養他的興趣愛好,他如果喜歡學的話,他必定要記舞蹈動作,也要按時按點的去上課,這些都能培養他很好的

19樓:匿名使用者

1、運動因素

舞蹈是根據人體解剖、生理特徵,在**的伴奏下,通過人體各關節有節奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型,表現不同的情感和技藝,達到自娛自樂和增強體質的一項體育運動。

舞蹈對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的,它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。另外,舞蹈還具備有氧運動的效果,使練習者在提高心肺功能的同時,達到**的目的。練習者還可以根據自身的身體狀況和運動基礎,選擇不同節奏的**來調整運動的強度。

舞蹈動作,以人體肌肉活動的運動形式產生負荷,刺激內臟器官,促進呼吸、迴圈、消化、神經等系統功能的增強,滿足肌肉負荷後的需要,維持機體在新的情況下的平衡。由此可見,舞蹈具有明顯的體育鍛煉價值,因而贏得了廣大婦女的喜愛。

2、生理因素

運動生理學研究表明,心率在110次/min以下,健身價值不大;心率在130/min時,每搏輸出量開始出現接近或達到一般人的最佳狀態,健身效果明顯;心率在150次/min時每搏輸出量開始出現緩慢的下降。因此,通常把一般人健身效果的心率最佳區間保持在120~140次/min,是一種輕度有氧運動,身體各組織能得到充分的血液**,代謝狀態最好。

3、心理因素

舞蹈是一項全身性娛樂運動,對參加者的身心很有好處,有明顯的心理學價值。首先,舞蹈有較強趣味性,在舞蹈當中,連貫的動作節奏很快,一整套動作連貫而流暢,整齊而有韻律感,對樂感、靈巧度的鍛鍊很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專注,忽略掉運動疲勞。

學員跳舞時的表情陶醉而痴迷,沒有一絲的刻意堅持,不少學員完全沉浸在自己的世界裡,自己在品味和體會。其

二、 培養舞者氣質,舞蹈能較好地改善練習者的協調能力。它也是一種極具表現力的運動,通過舞蹈課程,練習者在表現自己的同時培養了自信和氣質。最後,舞蹈讓人心情愉悅,舞蹈教練們都把舞蹈稱為「帶著笑容去訓練的專案」。

在舞蹈中,他們更關注的是大家是否愉快和盡興,動作是否奔放和瀟灑。因此,在心理放鬆上,舞蹈有著非常大的作用,這是婦女喜歡舞蹈的一個很重要原因。

4、美學因素

舞蹈是一項融體育、舞蹈、**為一體的運動專案,其綜合性、藝術性很強,具有豐富的美學內容。堅持鍛鍊對於燃燒腰和腹部的脂肪、消除贅肉以及塑造完美的臀部曲線都有很明顯的作用呢。除此之外,舞蹈能增強人身體各部分的協調性,還能拉長肌肉的線條,使其更加優美。

舞蹈的訓練,可使人體外型更加勻稱和諧,體態更加剛健、優美,動作剛柔相濟。這既能滿足自我實現美的願望,也能成為他人的審美客體。

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