1樓：匿名使用者
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活,表現了親近自然景物,親近小生命的幸福與快樂,寄託了對故鄉的懷念,對自由純真的生活的嚮往.
第一部分（第1~6段）：介紹「我」家的大花園.
第二部分（第7~26段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事.
第三部分（第27~31段）：寫對園子的美好印象.
2樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
3樓：端禎青麗雅
《我和祖父的園子》課文主要內容：
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活,表現了親近自然景物,親近小生命的幸福與快樂,寄託了對故鄉的懷念,對自由純真的生活的嚮往.
通過對「我」童年時代跟隨祖父在園子裡勞動情景的描寫，表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。
第一部分（第1~6段）：介紹「我」家的大花園.
第二部分（第7~26段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事.
第三部分（第27~31段）：寫對園子的美好印象.
4樓：匿名使用者
？。。？！，。。。，，。？？？？！？？！！！？。。，，
我和祖父的園子主要講了什麼？
5樓：瀛洲煙雨
《我和祖父的園子》主要講了「我」幼時和祖父在園子裡自由生活的情景，具體而又生動地表現了「我」的好奇、貪玩和幼稚。
隨著作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫裡有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風、有雨，還有太陽的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂園。
我和祖父的園子讓我們感受園子的自由美好和「我」在園中的活動，體會作者童年生活的快樂和自由，感悟祖父給作者那深深的愛和溫暖，以及作者對祖父的懷念。
課文《我和祖父的園子》節選自現代優秀髮作家蕭紅的自傳體**《呼蘭河傳》。通過課文的學習，為學生開啟一扇窗戶，以此走近中國現代著名女作家蕭紅，感覺她和祖父的一段親情，知道一篇名著《呼蘭河傳》，瞭解先輩的一段生活歷史，初步感覺蕭紅語言文字的魅力，體會著名作家茅盾對《呼蘭河傳》的讚譽。
6樓：匿名使用者
我和祖父的園子主要(通過對「我」童年時代跟隨祖父在園子裡勞動情景的描寫，表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。)
7樓：匿名使用者
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往
8樓：匿名使用者
描寫了「我」在祖父院子裡嬉戲玩耍的情景，寫出了我的天真與無邪。
9樓：匿名使用者
他和祖父在園子裡做的事。還有他在園子裡睡著的。
10樓：匿名使用者
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11樓：匿名使用者
為什麼?一臺上體育館子宮內膜癌細胞質量非常好？乙方便麵瞭解一下，z
12樓：匿名使用者
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《我和祖父的園子》課文的主要內容
13樓：匿名使用者
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
第一部分（第1~6段）：介紹「我」家的大花園。
第二部分（第7~26段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事。
第三部分（第27~31段）：寫對園子的美好印象。
14樓：你居然還不理我
他說錯了一部分，應該是：
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
第一部分（第1~6段）：介紹「我」家的大花園。
第二部分（第7~15段）：寫「我」在園中的玩耍和「勞動」的趣事。
第三部分（第16~最後段）：寫對園子的美好印象。
15樓：z_竹林隱士
一部分(1~2)寫我和祖父生活的地點及園子裡的昆蟲。
二部分(3~12)寫我跟著祖父在園中，栽花，拔草，種白菜，鏟地，澆水，通過這些表現了我自由的童年生活。
三部分(13.14)記億中，祖父園子裡一切都是自由的。
16樓：就沒回家幹活
來了。寫完全家裡有點到底線上課程程式號了你了！
17樓：百度使用者
寫了我和祖父在院子裡的情形。
我和祖父的園子主要寫了什麼
18樓：匿名使用者
我和祖父的園子主要(通過對「我」童年時代跟隨祖父在園子裡勞動情景的描寫，表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。)
19樓：萇薄祕溪
寫作特點：
語言樸實無華，平淡中見真情。
本文沒有華麗、生澀的詞語，沒有外在形式繁雜的句子，有的只是自然、率直、樸實的語言，正如一個孩童純真的、口語化的語言。字字句句童心四溢，貼近小孩子的生活，容易引起我們的共鳴。所寫的小事雖然內容看似零散，但都圍繞「趣」字。
讓我們在這如春天的泥土般新鮮的語言中感受到了祖父對「我」的關愛。
《祖父的園子》主要內容
20樓：森海和你
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄託了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的嚮往。
作家蕭紅（1911~1942），筆名蕭紅,原名張廼瑩。2023年蕭紅自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支援下，2023年發表了成名作《生死場》（開始使用筆名蕭紅）。
2023年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。2023年與端木蕻良同抵香港，之後發表了中篇**《馬伯樂》和著名長篇**《呼蘭河傳》。
課文簡說：
隨著作者富有詩意的語言，我們走進了祖父的園子。祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫裡有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風、有雨，還有太陽的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂園(作者曾稱它為自己的後花園)，就像作者說的一樣，「花園裡邊明晃晃的」，「新鮮漂亮」。
這裡一切都是欣欣然的，充滿了生命的氣息。這裡是自由的，花是自由的，鳥是自由的，蟲子是自由的，菜是自由的，什麼都是自由的，空氣裡瀰漫著自由，童年的作者也是自由的，這自由是她童年快樂的源泉。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裡，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
孩子氣十足的腔調，春天的泥土般新鮮的語言，詩意浪漫的景物描述，是本文表達方式上的突出特點。
21樓：匿名使用者
主要內容：本文主要寫了作者回憶自己的童年生活，跟隨祖父在園子裡「勞動」和玩耍的、無拘無束的生活，表現了親近大自然，親近大自然中的小生命的幸福和快樂。
中心思想：寄託了作者對故鄉的思念之情，以及對童年生活的嚮往。
本文作者：蕭紅（1911-1942），原名張廼瑩，中國近代女作家，「**四大才女」之一。代表作《生死場》、《呼蘭河傳》。
有人說「蕭紅是一朵開在中國北方原野裡的花，盛開在東北農家院落裡，她從來不用澆水，任這風吹，任著太陽晒，卻越開越紅，越開越旺盛。」本文節選自《呼蘭河傳》，選作課文時有些許改動。
寫了什麼：寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。
玩鬧累了，就在園子裡睡下。
22樓：納姐看世界
《祖父的園子》主要內容是: 通過對園中自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀。
23樓：匿名使用者
祖父的園子主要寫了我和祖父在園子裡一起追蜻蜓 摘黃瓜等事物，和祖父一起玩耍，表達了作者對童年時代的無比懷念。
24樓：匿名使用者
祖父的園子主要講了作者在園中自由自在的童年生活以及娛樂的介紹，表達了作者對童年生活的濃濃親情和眷戀。
25樓：匿名使用者
本文通過對祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子裡自由自在地玩耍的美好感受，表現了作者兒時天真活潑、頑皮可愛的特點，表達了作者幸福、自由、快樂的心情和熱愛大自然的感情。
26樓：
園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
===——以上借鑑 以下自通——===
「我」在園子中長大，園子中的生命力讓「我」感慨，「我」長大後慢慢回憶童年園子中歡樂的生活，讀者可從中明白：作者在園子中的無拘無束、悠閒自在，正是作者靈感的源泉，也是祖父給予作者的力量，更是童年生活中的情趣。
27樓：藍色小花
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；尤其是童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂；懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種；學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
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28樓：轉角愛
五下第二課《祖父的園子》第二講
29樓：剪輯時光冷暖
表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀
30樓：匿名使用者
祖父園子的勃勃生機，園子裡的所有生命都是那麼無拘無束；祖父又是那麼寬厚仁愛；童年的「我」，在這園子裡自由自在、快樂無憂。
課文《我和祖父的園子》在哪一冊，《我和祖父的園子》課文的主要內容
我和祖父的園子 被選入蘇教版小學語文課本第十冊第十九課。祖父的園子 是人教版小學語文課本五年級下冊第7課。雖然題目不同，但是內容是一樣的，都是節選自蕭紅的長篇 呼蘭河傳 我和祖父的園子 課文的主要內容 本文作者回憶童年跟隨祖父在園子裡 勞動 和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸...
練習與測試5下《我和祖父的園子》
1.說明 我 很自由，在祖父的園子裡想幹什麼就幹什麼。2.說明 我 很淘氣 快樂和自由，在祖父的園子裡我可以到處玩。3.說明 我 很自由，在房子底下隨便找個陰涼的地方就睡著了。4.答 我不同意。因為用 呼蘭河這小城裡住在我的祖父 重點是為了突出祖父，而 我的祖父住在呼蘭河這小城裡 重點突出的是呼蘭河...
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