暑假女兒學樣讓寫篇文章,「我希望孩子成為什麼樣的人,2我是如何愛孩子的,為孩子我做了哪些事

2021-03-23 06:22:58 字數 4781 閱讀 2493

1樓:pp豬之哥

瀏覽了好幾次,好像始終沒人回答,我去網上找了幾篇,你拼接一下即可

從兒子出生到現在,有8年之久。我一直在思考:自己希望孩子成為什麼樣子的人?

在兒子小時候,我只希望他是個健康的孩子。隨著孩子漸漸的長大,我似乎對他的要求越來越多。

直到有一天我醒悟,不管我希望兒子成為什麼樣的人,首先我應該先做成那個樣子。因為身教勝於言傳,只有我做到了、調整了、改變了,孩子才會潛移默化的被我影響,由內而外的行為出來。

如果我希望孩子耐心的對待每件事情,我就先要耐心的對待孩子,不急躁。有時候這真的很困難,但是如果父母在努力去調整自己、改變自己,孩子會感覺到,並且會從身邊的養育者身上,學到耐心。

如果我希望孩子樂觀,在孩子困惑的睜大眼睛問我,「媽媽,為什麼奶奶家、姥姥家、姨家、叔叔家的房子都那麼大,咱們家卻如此小?」我會發自內心微笑的告訴孩子,「因為爸爸媽媽想有更多時間陪伴你,而不是為大房子打掃衛生。」讓他知道,精神的滿足,比物質的滿足更重要。

如果我希望孩子更多的愛別人,我會嚴禁自己的口中出現抱怨的言辭。因為語言是心靈的寫照。

如果我希望孩子愛上看書,每天至少看一個小時課外書。那麼我就要每天在桌前讀書3個小時之久。

……諸多種種,雖然我還做得不夠好,但是我在努力去做,因為這是作為媽媽應該做的事情。

所以,有些家長疑慮,「為什麼我每天說說說,孩子就是不聽。」好好學習,好好學習,家長嘴裡無數遍的重複,可是有幾個家長,可以踏踏實實的坐在桌前,跟孩子一起學習?作為上班的媽媽,我完全可以理解並體會那種工作和孩子並重的緊迫與辛勞。

可是如果我們無法兩全兼顧,就不要先開口埋怨孩子學習的不夠好,因為我們家長,也沒有做到最好。

很多時候,家長的思維方式和價值觀,決定孩子以後的人生道路。我只希望在我們做父母的百年之後,真正要留給孩子的東西,不是汽車、房子,或者是份家族產業,而是樂觀向上的精神、面對挫折的勇氣、智慧思考問題的方式,這些良好的品質,是萬金不換的。

我看過一篇文章,作者小巫認為,好的養育方式培養出來的孩子,在成年之後,通過不斷的努力,可以達到如下的境界:

1、知道自己是誰,確認自我(be sure of self)

2、知道自己的人生使命,明確自己想要什麼,並且相信自己能夠獲得

3、從事自己熱愛的工作

4、對自己、對生活感到滿意

5、具備創造、欣賞和享受美的品味和能力

6、愛自己、愛他人、愛生活、愛世界

所有這一切,都與成績、考分、學歷、文憑、收入、地位、財富……無關。既不需要名校的高等學位,也不需要車與房等物質佔有來證明自己的價值。

因為在生命終結的那一刻,面對死神,我們僅僅需要回答這樣一個問題:我都做了些什麼,讓這個世界變得更美好?如果能夠給出令自己滿意的回答,那麼這個人生就是成功的、精彩的。

仔細想想,用這些問題問問自己,我真正做到了幾點?我需要努力的地方還很多很多……

這就是我希望孩子成為的樣子

第二篇女兒的同學都管她叫「二十三號」。她的班裡總共有五十個人,而每每考試,女兒都排名二十三。久而久之,便有了這個雅號,她也就成了名副其實的中等生。

我們覺得這外號刺耳,女兒卻欣然接受。老公發愁地說,一碰到公司活動,或者老同學聚會,別人都對自家的「小超人」讚不絕口,他卻只能扮深沉。人家的孩子,不僅成績出類拔萃,而且特長多多。

唯有我們家的「二十三號女生」,沒有一樣值得炫耀的地方。

因此,他一看到娛樂節目裡那些才藝非凡的孩子,就羨慕得兩眼放光。後來,看到一則九歲孩子上大學的報道,他很受傷地問女兒:孩子,你怎麼就不是個神童呢?

女兒說,因為你不是神父啊。老公無言以對,我不禁笑出聲來。

中秋節,親友相聚,坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題,也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來要做什麼。

鋼琴家,明星,政界要人,孩子們毫不怯場,連那個四歲半的女孩,也會說將來要做央視的主持人,贏得一陣讚歎。

十二歲的女兒,正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認真地回答:

「長大了,我的第一志願是,當幼兒園老師,領著孩子們唱歌跳舞,做遊戲。」

眾人禮貌地表示讚許,緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說:「我想做媽媽,穿著印叮噹貓的圍裙,在廚房裡做晚餐,然後,給我的孩子講故事,領著他在陽臺上看星星。」

親友愕然,面面相覷,不知道該說些什麼。老公的神情,極為尷尬。回家後,他嘆著氣說,你還真打算讓女兒將來當個幼兒園老師?咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生?

其實,我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績,請家教,報輔導班,買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事,漫畫書不看了,剪紙班退出了,週末的懶覺放棄了。

像一隻疲憊的小鳥,她從一個班趕到另一個班,卷子,練習冊,一沓沓地做。

可到底是個孩子,身體先扛不住了,得了重感冒。輸著液體,在病床上,她還堅持寫作業,最後引發了肺炎。病好後,孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績,仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。

後來,我們也曾試過增加營養、物質激勵等等,幾次三番地折騰下來,女兒的小臉越來越蒼白。而且,一說要考試,她就開始厭食,失眠,冒虛汗,再接著,考出了令我們瞠目結舌的三十三名。

我和老公,悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間,還給她畫漫畫的權利,允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報,家中安穩了很久。我們對女兒,是心疼的,可面對她的成績,又有說不出的困惑。

週末,一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜,帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。

女兒沒什麼看家本領,只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面,照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好,鬆了的瓶蓋擰緊,流出的菜汁擦淨。

忙忙碌碌,像個細心的小管家。

野餐的時候,發生了一件意外的事。兩個小男孩,一個奧數尖子,一個英語高手,同時夾住盤子裡的一塊糯米餅,誰也不肯放手,更不願平分。豐盛的美食,源源不斷地擺上來,他們看都不看。

大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎麼都不管用。最後,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕鬆地打破了這個僵局。

回來的路上,堵車,一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個,全車人都被逗樂了。她手底下也沒閒著,用裝食品的彩色紙盒,剪出許多小動物,引得這群孩子讚歎不已。

至下車,每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝,老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試後,我接到了女兒班主任的**。首先得知,女兒的成績,仍是中等。不過,他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教三十年了,第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班裡的哪位同學,請說出理由。除女兒之外,全班同學,竟然都寫上了女兒的名字。

理由很多:熱心助人,守信用,不愛生氣,好相處等等,寫得最多的是,樂觀幽默。班主任還說,很多同學建議,由她來擔任班長。

他感嘆道:你這個女兒,雖說成績一般,可為人,實在很優秀啊。

我開玩笑地對女兒說,你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。

她輕輕地說:「媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。」我猛地一震,默默地打量著她。

她安靜地織著絨線,淡粉的線,在竹針上纏纏繞繞,彷彿一寸一寸的光陰,在她手裡,吐出星星點點的花蕾。我心裡,竟是驀地一暖。

那一刻,我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間,有多少人,年少時渴望成為英雄,最終卻成了煙火紅塵裡的平凡人。如果健康,如果快樂,如果,沒有違背自己的心意,我們的孩子,又何妨做一個善良的普通人。

在那些漫長的歲月裡,她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母,還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢?

第三篇】

高爾基說:「愛孩子,這是連母雞都會的。」但是,怎樣愛孩子,卻不是每個家長都有清醒的認識。

有的家長忙於事業、忙著賺錢,放棄了對子女的養育,小的時候扔給爺爺奶奶,長大以後交給學校、推到社會。在他們看來,人的成長和成才是用錢堆出來的。有的家長「一不怕苦、二不怕累」,放棄了自己的事業和追求,甘於當孩子的「陪讀」和「陪練」。

實際上,放任和包辦這兩個極端,都不是真正愛孩子。在鄉村中,有多少個「留守孩子」可憐巴巴地期盼著父母的疼愛;在城市裡,有多少「生活不能自理」的大學生抱怨父母的溺愛;還有多少個頑皮少年,在父母粗暴的「棒喝」下,走向違法犯罪的危險邊緣。舐犢之情是為人父母的天性,但天然的父母卻不一定天然合格、天然稱職。

愛,需要理性;養育,是一門科學。

**電視臺曾經報道過「神童」魏永康的獨特經歷。從小到大,母親對魏永康的惟一要求是專心學習。魏永康13歲考上大學,17歲到中科院碩博連讀。

然而,由於生活中的事情完全由母親包辦,魏永康不懂得如何跟周圍的人交往;讀研後,因為生活長期不能自理,知識結構不適應中科院的研究模式,被學校勸退。在這位含辛茹苦、對孩子傾注了全部心血的母親身上,人們看到了母愛的偉大,也看到了溺愛的害處。

對孩子期望值高是家長的普遍心態。在我們身邊,「逼子成龍」、「逼女成鳳」的事屢見不鮮。然而,這種忽視孩子天分的「填鴨式教育」、強迫式教育,常常會遏制孩子的成長空間,扼殺孩子的想象力和創造力。

我們當然應該重視孩子的學業。然而,孩子成績突出,但未必快樂;孩子學歷很高,卻未必成才。(勵志電影 ****

****.**)家長當然要對孩子進行教育和引導,但不能無視孩子的興趣和愛好,更不能粗**涉孩子正確選擇的權利。

父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學校。家長、家庭深刻地影響著孩子的人格和日後的生活。因此,對家長來說,養和育同等重要。

從一般意義上說,要使孩子具有良好的思想道德修養,家長首先要言傳身教;要提高孩子的全面素質,家長也要提高自己的素質。為孩子營造一個文明健康向上的家庭生活環境,這是家長的責任。

愛不是用金錢來衡量的,而是要履行一種教育的責任;愛不是為孩子包辦一切,而是教會他們懂得自立自強自尊自愛;愛不是粗暴的命令,而是充分地尊重孩子的愛好、興趣,發掘他們的潛在能力和優勢;愛不是把孩子變成溫室裡的花朵,而是讓他們像海燕一樣自由地飛翔,面對困難勇敢拼搏。

我們應該懂得,愛是一種最純正、最美好的感情,但也要講愛的藝術、愛的科學。願天下父母無私、真誠、崇高的愛,成為孩子成長成才的沃土,而不是一種羈絆和負擔。

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評語不需要太多,因為太多反而太假。比如 老師你好,我孩子在學習上還不是很好 成績好的也要謙虛 也希望老師多多指導。我也會配合孩子,學好學習,把成績提上去 老師你好,我孩子在學習上還不是很好 成績好的也要謙虛 也希望老師多多指導,我也會盡力配合孩子提高成績。首先非常感謝老師對孩子的教導,在學習上給ta...

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