孩子高二開學後可能被分到普通班,怎麼調整孩子的心態讓他好好學習

2021-03-23 05:14:10 字數 5395 閱讀 7605

1樓:匿名使用者

實際上孩子上普通班沒有啥不好的。孩子去不了快班說明孩子成績不夠。快班的孩子一般是學習較好,自學力、控制力都是比較好的,如果進入快班成績上不去,只能打擊孩子信心,另外老師重點都放到好的孩子身上,如果在普通班能進入前列,一定會受到老師的關愛,會提高孩子的學習動力,增強孩子的信心。

所以,從這方面看,這不一定是壞事。塞翁失馬焉知非福。

2樓:匿名使用者

首先讓他做的一點就是面對,接受。

其次在去談論,在未來的學習過程中有很多機會去到好的班級,這是一個機會也是挑戰,不要放棄,如果努力成功後,會有別一番的感覺

3樓:翔哥愛洗頭

寧做雞頭不做鳳尾嘛,在普通班回回考試前幾名那樣會增強他的自信心,也會激勵他對學習的興趣,老師也會重視他,對他學習進步有幫助的

4樓:匿名使用者

如果你孩子學習還可以,如果分班後來次開班考試,如果在普通班中的成績能排前幾位的話那就可以增加孩子的學習心態和動能了。正所謂寧做雞頭不做鳳尾。

5樓:匿名使用者

現在高中都分快班憬班。尖子生聚在一起,學習氛圍比較好,同學之間的竟爭比較激烈。普通班相對來說氣氛不濃烈,但主要動力還是在自已。

怎樣才能好好學習!

6樓:祈樂荷洛和

興趣是最好的老師,培養起興趣就可以了,然後學,你會感覺事半功倍•••

①學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事:補課和提高。

②列出具體任務,然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學習時間,每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練,力戒好高騖遠。

③檢查效果,及時調整:每個計劃執行到結束或執行一個階段後,就應當檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進行必要的調整。

檢查內容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務是否完成?

學習效果如何?沒完成計劃的原因是什麼?什麼地方安排太緊?

哪些環節安排輕鬆?等等。通過檢查後,再修訂計劃,改變不科學、不合理的地方。

④不要貪心,要注意留出空餘時間。一張一弛,文武之道,計劃制定時,也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

⑤靈活調整學習計劃:確定計劃後,就應該嚴格執行,但在學習中,根據實際情況靈活安排,不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得,向老師請教學習方法,及時充實調整學習計劃

一、選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來,

選擇一個安靜的環境。

二、培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..

三、多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感..這樣才讓自己有興趣.最開心的時候用來說自己最頭痛的東西...

四、合理安排好時間了..

學會調節和利用自己的生物鐘,事半功倍

五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間

,不搞疲勞戰術..有空多來點運動,比如說打籃球\羽毛球等,跑步\散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學習效率..

7樓:貊清竹張壬

如果可以的話,條件允許,你最好出去走走,散散心,這樣有助於你緩解壓力。而且你坐在書桌前,不一定非要做作業看書的,你可以看點**,雜誌,摘抄一點經典的語句,或者寫點隨感,轉移一下注意力,這時候你再學習,效率會提高很多的,勞逸結合才是最好的學習方法。

而且你也不要老是想著你一定要怎麼樣,一定要學習,這樣會更加厭煩學習,你把學習當成是一件好玩的的事情來做,會事半功倍的。

其實大部分壓力是你自己給自己的,所以你放鬆心情才是首先要做的事。可以看點笑話,聽聽**之類的。很有效的哦。

8樓:廖智渠衣

尖子生的十大祕訣

「尖子」生名列前茅的技巧並不難學到手,做好以下十項,你離第一名就不遠了。

1、以學為先

:學習是第一中心任務;學習是正事,理應先於娛樂。

2、隨處學習

:每天晨練或者上學路上記憶詞語;在盥洗池貼詞彙表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色,有一點是一致的,那就是保證學習時間,堅持不懈。

3、講究條理

:條理清楚整潔的學習環境很重要,把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置,重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好,避免用時東翻西找。

4、學會閱讀:

學會快速閱讀,提高單位閱讀量,學會讀一本書的目錄、**和插圖,為提前瞭解本書內容,獲取更有效的資訊;當積極的讀者--不斷的提問,直到弄懂字裡行間的全部資訊為止。

5、合理安排

:講究高效率,別人8小時完成的作業你最好用6小時;再晚也要完成當天作業。

6、善做筆記

:強調記筆記的功夫,字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線,半邊摘錄課文概要,另半邊記下老師補充的東西。

記筆記時,對自認為可能會考的知識點格外注意,課下根據這些知識點自編模擬題,並在考試前夕做出書面答案;如果**答的不圓滿,就回過頭來在複習;對背記的知識嘗試一個月時間內偶爾關注它。

7、書寫整潔:一手漂亮的文字會為你爭得印象分。

8、及時提問:不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師**更深一步的內容,甚至可以面紅耳赤,爭論的記憶最深刻。

9、學習互助

:不要嫉妒同班學習好的同學,和他們的交流會讓你眼界更開闊;和同學經常一起討論家庭作業中的難題,使用不同的解題方法並相互交流心得。

10、注重家庭的學習環境影響:父母誘導孩子從小熱愛讀書,並提出合理標準和嚴格要求,千方百計激勵孩子刻苦學習,煥發孩子的自身學習動力。

9樓:仲桂花赤釵

一是學習態度問題:有的同學在學習上態度曖昧,說不清楚是進取還是退縮,是堅持還是放棄,是維持還是改進,他們勤奮學習的決心經常動搖,投入學習的精力也非常有限,思維通常也是被動的、淺層的和粗放的,學習成績也總是徘徊不前。反之,有的同學

學習目的

明確,學習動力強勁,他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識,他們總是想方設法解決學習中遇到的困難,主動向同學、老師求教,具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題:有的同學根本就不琢磨學習方法,被動地跟著老師走,上課記筆記,下課寫作業,機械應付,效果平平;有的同學今天試這種方法、明天試那種方法,「病急亂投醫」,從不認真領會學習方法的實質,更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節,養成良好的學習習慣;更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解,比如,什麼叫「會了」?

是「聽懂了」還是「能寫了」,或者是「會講了」?這種帶有評價性的體驗,對不同的學生來說,差異是非常大的,這種差異影響著學生的學習行為及其效果。

由此可見,正確的學習態度和科學的學習方法是學習好的兩大基石。

那些不好好學習的人後來都怎麼樣了?

10樓:何秋光學前數學

學習不好的人真的「不學習」嗎?

若只是學習不好,但其他方面都很優秀的,那不妨礙他成為一個很優秀的人。

每個人努力的姿態都不一樣。我們經常會看到一些人,上課睡覺玩手機,整天嘻嘻哈哈,吃喝玩樂,幾乎所有的學習時間都被活動佔滿了。我們習慣給這種人貼上「不學習」的標籤。

其實並不然。你只是沒有看到他努力時的樣子。

他可能在你不知道的很多個夜晚待在通宵自習室裡只睡兩,三個小時。把所有自己用來玩的時間都補了上去。而且這時強烈的緊迫感還會讓他的思維更活躍,同樣的時間裡,他學習的效果一定比輕鬆閒適的人強。

是不是所有人都要學習這種樣子,玩的瘋狂,學的瘋狂?

如果你一味模仿,很有可能只是邯鄲學步。每個人努力的姿態都不一樣。你需要找到適合你的方式。

必須承認,我們身邊還有一種人。本本分分,勤勤懇懇,上課認真聽講,課後認真作業,時時刻刻都在學習,成績也與努力成了正比。

這只不過是找到了適合自己方式。

如果你讓本本分分的人按照第一種方式生活,玩樂熬夜;讓樂於社交的人過第二種生活,整日沉迷於學習。都會產生很差的結果。

所以哪有什麼值得不值得,找到適合自己努力的方式最重要。

那些真的不學習又不努力的人,總會被淘汰的。

學習始終是提升價值的最好途徑。

一百個讀書人裡,有一個混的不好,就有人說,讀書頂個球用。一百個不讀書人裡,有一個混好了,也有人說,讀書頂個球用。

其實讀書只是學習的一種,在社會全面發展的今天,確實對於很多人來說成績代表不了什麼,因為每個人擅長的領域不同,如果是面臨自己喜歡東西的時候,每一個人,一定是會用自己最真誠的一個態度,去對待自己喜歡的事情。

但是如果你只是一個普通大學生,沒背景沒人脈沒錢沒顏值,沒有謀生的技能,那你有什麼理由不學習呢,對於你們來說學習和讀書,是這世界上晉升社會地位的唯一方法。

11樓:匿名使用者

每個人都有其特長,學習能力只能代表一方面,只要發現自己的特長併發揮好就都能在各自擅長的領域取得成功

12樓:匿名使用者

不好好學習不代表這個人沒有能力,他只是在學習方面沒有提起興趣,等步入社會後各種壓力就會激起他的意識,去努力闖出自己的一片天空。

13樓:匿名使用者

「不好好學習」指不好好按照學校學習計劃進行學習的話這些人還有分類,一種是不好好學習卻有自己興趣愛好或者特定目標併為之鑽研鍛鍊的,另一種是不好好學習單純渾渾噩噩的。

第一種無關該人有何種目標興趣愛好,任何專案都有其頂尖者,無非褒貶,站在山頂的人自然都會看得到那個位置才看到的世界,一個人真正的投入能專心地鑽研沉澱自然會有積累,而生命要不停的學習就是生命要不停地積累,很多「文化」(指學校學習)水平低的人後來也能立足社會也能出人頭地,前提是他們有了這個積累才能有所成就,上面提到的不好好學習渾渾噩噩的人就是沒有積累,連打個遊戲都只能打簡單難度,個人積累十年如一日,但十年之後人生軌跡變得崎嶇。

所以人生軌跡在於積累,學校的學習只是提供了一種簡單直接的積累途徑,一個人不「好好學習」並不直接決定他的人生軌跡的大麴線,而不積累才會。

14樓:萬萬萬分之一兮

身邊所有的薪資很低生活很苦的人基本都是沒學習或者學歷很低就出來打工的,學歷是分水嶺,基本專科以下的都是工人,拿加班費的,基本專科以上的都是拿月薪的。

有技術的高材生幹幾個小時的活兒,賺的錢比沒有技術的多很多倍,工資也是普通員工和職員的很多倍。就是你一個月辛辛苦苦加班,拿了五千塊,別人一個月每天8小時準點下班,拿你三倍還多。日子過得如何,對比就出來了。

沒能力沒學歷,就是幹苦力賺辛苦錢,有學歷有技術,就是幹輕鬆的活兒,拿高工資。就是有能力沒學歷,也會比有學歷的辛苦些。

除開你真的個人能力很強,比較會經商或者家底雄厚(如果真家底雄厚,個人能力很強,學習可以讓你輕鬆達到同樣基礎不學習的情況下的好幾倍的高度),你可以隨便造。

身邊的很多初中高中的都在努力提高自己的學歷,這個年紀再去提升很難了,而且上了學達到的高度,跟沒有上的眼界差距非常的大。公司很多人在讀mba了,而我連mba是啥都不知道……(眼界的悲哀)

沒上學的很難有能力反抗自己的命運和破除自己的眼界,基本早早回家就成了家,放眼望去,上了學出來的,基本很少有早結婚的,都在拼搏。

沒啥文筆,但希望可以幫到你。(來自一個後悔沒好好學習的老阿姨)

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