誰能幫忙出出六一兒童節的主意,要新穎,要關於親情,友情,或者師生情的節目,要其中任選一樣作為主題

2021-03-22 10:26:43 字數 4774 閱讀 2964

1樓:formalin的記憶

在兒童節那天可以舉辦小型的親子遊園會,內容多以親子游戲為主,可參考少兒頻道的智慧樹節目。

若條件符合,可以組織學生排演關於親情、友情。師生情的短劇

兒童節那天可以給班上的學生買蛋糕,讓他們自己分,既能鍛鍊動手能力,又能增進同學感情

有關責任、挫折、愛(親情、友情、師生情)、幫助的話題作文,600—800字,不要網上曾經出現過的

2樓:我

父母的愛是天地之間最偉大的愛,從我們呱呱墜地,父母就開始愛護著我們,直到永遠。

古人云:「慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。」天下母親的愛,其實都在一針一線之類的小事之中。 母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光,帶給我們溫暖,帶給我們光明;母親的愛,猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘,為我遮風擋雨;母親的愛,總在我困難的時候給予我幫助,給予我動力。

而父親的愛,是博大精深的,是不拘小節的。父親的愛,總在我犯錯誤時,給予我正確的指導;父親的愛,總是在我遇到難題時,給予我正確的教導……如果說,母親的愛如水一般深遠,那麼父親的愛就如同山一般的厚重。

每一天的早上,媽媽為我做早餐,每一天的中午,又為我做午餐,每一天晚上,又為我料理晚餐,但每一次在吃飯時,她依然在幹活。 媽媽經常去超市,每次都會買回我愛吃的東西。爸爸下班回家,經常帶回我愛看的少兒書本。

我知道,多看書我會變得更聰明!晚上我做完作業,爸爸媽媽都會幫我檢查,我不會的地方,他們就耐心地教我。來輔導著我,教我要做每一道題的時候都要認真,不能馬虎,父母每天都為了我而教育著我。

爸爸媽媽還利用假期帶我去旅遊,我們一家人開開心心地一起看風景,玩遊戲。在每一次遊玩中,我都能學到知識、學到本領。

母愛如水,父愛如山,我永遠在山水的滋潤下長大!

3樓:你是真的很好嗎

作文還要人家幫的嗎?

4樓:星那—歌唄

發了啊,兩篇呢,選我吧,可以嗎????

求六篇優秀作文是有關親情,友情,和師生情的,最好有點評好參考一下

5樓:匿名使用者

例文一: 親情類感恩的心,感謝有你……」每當我聽到這首歌時,總會想起一個人,那給予我生命的人——母親!而我又是最怕在離家時聽到這首歌,那時我總會有些心酸,眼淚不受控制。

人們常說:「父愛如山,母愛似海!」我則更覺得母愛如海,有似水柔情般的愛;母愛如船,為我揚起自信的風帆,鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸;母愛如岸,是女兒心靈受傷後停泊的港灣!

已經十四個春秋了,我曾問過自己:「什麼愛是永恆的?」我一直找不到答案,直到那一次,我找到了答案。

那天對於我來說,是一個重要的日子——我去考升學試!我就像站在人生的第一個十字路口,身邊的車輛川流不息,紅燈亮後綠燈亮……如此迴圈,可我的選擇卻是隻有一次,沒有迴圈。那天早晨,早早便傳來了媽媽在廚房準備早餐的聲音,我起床後,看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。

因為媽媽她今天沒空,所以不能陪我去考試。她送我出來路口,在路上,我倆都沒說話,但,在朦朦朧朧的雨霧中,我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋,額角上那根刺眼的白髮……臨上車時,她還再三叮囑:「放下一切,用心去考,不要管後果怎樣,盡力就好!

」我點點頭,上了車,我朝車後看去,媽媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺,因為我知道,媽媽在背後默默支援我,儘管她沒在我身邊,但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛,有愛作支撐,所以我不害怕.

就在大家充滿希望的這一刻,來了個晴天霹靂——我失利了。這訊息對我來說是一種多大的打擊啊!我害怕聽到同學們的笑聲,彷彿那是在嘲笑我;我害怕接觸親戚的目光,彷彿那目光中也帶有個「為什麼」……那次,我流淚了!

在我最無助時,是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽!您告訴我:「人生路上,誰無失敗?

誰無跌倒?重要的是:懂得重新站起來。

重新站起來的人一樣是英雄!」聽了之後,我雖然沒說話,但我心裡深受感動也非常清楚:這只是人生漫長路上的一個絆腳石,對於茫茫前途來說是微不足道的。

然而,也因為媽媽的支援,鼓勵,我才沒跌下去——我把畢業試考好了。

媽媽,您的愛,如亮在黑夜的一盞燈,讓我這艘失去方向的船找到方向;您的愛,如落在沙漠中的一陣雨,讓我這顆乾枯的心得到滋潤;您的愛,如照在寒冷地區的一縷陽光,使我這棵瀕絕境的花看到希望……

我終於明白,世界上最偉大、最永恆的愛便是——母愛!我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。

雖然時光點滴逝去,但母愛卻如泉湧來!我,深深體會到:

母愛——是永恆的! 例文二:友情類朋友,是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。

朋友,是每個人都想擁有的人,是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友,使朋友的關係不斷鞏固,需要一種叫友情的東西去澆灌。

關於朋友,在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重,提出「誠」「信」「仁」「忠」,一直影響著我們,滲透進我們的生活,影響著我們的行為。成為我們的交友的準則。

「高山流水覓知音」、「飛蓬各自遠,且盡手中杯」等一系列故事是友情的深刻表現。

「在家靠父母、出門靠朋友」,這句話就說明了朋友的重要,又說明了朋友的作用在於依靠,更在於相互依靠。而不是那種為個人私利,借朋友之名、用友情澆灌的,開出的朵朵**之花的行為。前者與後者的區別在於:

前者是相互依靠、相互幫助,特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境;而後者在朋友春風得意時鞍前馬後地「澆灌」友情;朋友困難時,明哲保身、棄之遠去,更有甚者,雪上加霜,落井下石。

「患難見真情,烈火見真金」這是我們,對朋友的要求,同時也是判斷友情真偽的一種標準;更是說明友情需要提煉、昇華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情;而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的**而奉承,而且在困難中得到驗證、得到昇華。

「君子之交淡如水」,表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤,使生活變得更加溫暖、更加自在。

其實,無所求的朋友難得,不妨閉上眼,將有所求的朋友一一刪去,最後還有幾位?因為真正的友情是「無所求」,她不應要求什麼,不依靠什麼,拒絕一切契約,總是既純淨又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。

各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法,但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌,用生命來培養,才能開出燦爛的友情之花。

6樓:匿名使用者

例文三:師生情

剛開始讀書,那時候由於不太懂事,所以還不怎麼尊重老師的勞動,只是在書本上念幾遍:老師是辛勤的園丁。更不要說什麼師生情了。

直到小學三年級,我才學了《師生情》這課。說的主要是一位老師病在醫院裡,幾個同學把一籃雞蛋送去。那時,我才懂得什麼是師生情。

例文四:親情類(父親)父愛,一生的財富

父愛是山,呵護生命的火;父愛是火,點燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領你的一生。

曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀髮因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三。

那天狂風怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家,可是,我卻看見了一個人,黑壓壓的天下,凜冽的風中,那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角-是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白髮,不是月亮清輝的點染,沒有華麗的詞藻的裝飾,就是白髮,是一根根、一片片的白髮,父親的白髮,一次次被狂風壓倒卻又一次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白髮還是父親的心?車靠站點,我快步走下,顯然,父親望見了我,他不再用手指堵住進風的大衣,而是快步向我跑來,他的大衣徹底向狂風屈服了,但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著,向我奔來。

那一刻,我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來,但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開,「我的手太涼了。」我不顧父親的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財富,因為有了你的愛,女兒一生不會貧窮。

老師輔導學生,那是師生情。記得小學時我數學基礎很差,即使是最基本的也沒有思路。那時,她每天下課後都叫我到辦公室,給我講題。

而且從解題方法到技巧到運用,她都給我講。而且還不斷地在紙上寫,哪一次作業做得不好,她都能為我找到原因:上課不專心,態度不端正或知識點掌握得不好。

從那以後,我每做一道題動有不錯的效果,感覺收穫不少。成績也因此提高。

學生給老師的一聲問好,那是師生情。初二的教師節那天,我們同學在每一位老師上課後都說聲:「祝老師節日快樂!

」其實,這種感情用語言表達是難以足夠的。更重要還是看行動和成績。「如果你的聲音叫得再動聽,那也說不上實際行動。

」那是初二時候英語老師說過一句話。說到初二不得不提那位語文老師。上課有氣勢:

說話響亮,針對課文內容另加了其他情節,而且能夠生動地進行說明。他不著急每一次考得如何,而是需要知道為什麼會有錯誤,積累失敗經驗,才有所進步。所以,這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。

既向老師問好,更注實際行動,師生情才會更濃厚。更清純,令人回味無窮。

老師對學生的嚴格要求,那也是師生情。剛從初三走來,細細地回頭品味初三一年的點點滴滴,令人難忘的是我的班主任。每天早上六點半,他就要求全體學生到教師學習。

為了營造更濃的學習氣氛,每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背,而且還進行突擊檢查。那時看,我們都覺得自己很苦,沒有了和同學談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高,才想到得益於每天中午的這一「背」,中考成績出來以後,我興奮地知道了政治成績是84分,對我來說已經不錯了。

但我還沒來得及和他說聲謝謝,就匆匆離開了初中。

師生情難以用語言表達,它只在不起眼的角落

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