作為一門思想政治理論課,《中國近現代史綱要》課程的學習目的是

2021-03-22 08:09:46 字數 2438 閱讀 9060

1樓:匿名使用者

第一:心得是你的體會,不是說能夠抄襲的

第二:近代史,抓重點,轉折點

第三:自己動手,不要侷限於書面的東西,知識面太狹小了

作為當代大學生,你認為怎樣能學好《中國近現代史綱要》這門課?

2樓:愛問知識人

1、詳讀教材

考試最大的特點是統一性和規範性。其命題和判卷標準的擬定嚴格依據指定教材(教學大綱的具體化)內容。考試題的應答應該是「再現教材」。基於此特點,要求必須認真閱讀教材,瞭解教學大綱。

2、以題為幹

注意在每一章節,甚至節下小目的學習中,抓出問題點,即以問題(比如,設定為簡答和論述題)作綱,做到提綱攜領,迴歸問題。這樣會取得事半功倍的效果。比如,第一章第一節第二目中「西方列強殖民擴張」部分,教材敘述較多,比較繁密,自己不妨可變成「西方列強殖民擴張的特點是什麼?

」這樣一個問題,就會發現原始積累時期和資本主義制度確立後的不同,就易於掌握了。

3、邏輯記憶

本門課程是思想政治理論課程,但歷史課特點明顯,涉及諸多事件、人物、年代等,因此較多的記背是必須的。但死記硬背不行,那就必須用邏輯記憶法,即尋找有關聯的東西聯絡起來記背。比如,中國近現代史上涉及中國共產黨的會議教材寫了很多。

那就找特點記,比如教材評價為轉折性的會議有哪些?共三次,「八七會議」、「遵義會議」和「十一屆三中全會」。又如,中國民族資產階級的兩面性,在2023年以前和以後具體表現是不一樣的,需要跨章進行聯絡記憶,這樣效果才好。

4、多動手筆

俗語講「不動筆墨不成書」。勤動筆(廣義上也包括打字),是協助理解和記憶的好方法。平時對聽過或讀過的課程按問題做一些歸納,並寫在本子上。

平日寫得多了,腦子中就有了較好的記憶和思緒,下筆就比較輕快和容易。

大學為什麼要開設《中國近現代史綱要》?請你談談學習它的體會 10

3樓:風荷舉

據我們老師說,這門課若干年前曾開過,但近幾年不開了,但這兩年又開始開了,其中必有他的原因。首先綱要就是"簡",這是一門簡要敘述中國近現代史的課程,因為單就歷史上某一事件都可以寫一本厚厚的書。為什麼現在又開了呢?

這是因為很多教育專家,經過調查了觀察發現現在的大學生不重視歷史,不瞭解歷史,對於自己國家的以前和將來都漠不關心,思想上出現了偏差,這個問題很嚴重,因為現在的大學生就是將來社會的建設者,搞不好這一代都會有思想問題,那後果可就嚴重了,所以經過開會審議,決定重新開設這門課程,來及時挽回歷史教育的缺失

4樓:浪子濤有所思

天下除了歷史沒學問 你說要不要開啊

說說你對《中國近代史綱要》課程的學習體會

5樓:愛漂亮的蝴蝶結

形成對歷史的正確看法,歷史是複雜矛盾的,人是會改變的,例如汪精衛在辛亥革命早期是熱血愛國青年,有「引刀成一快,不負少年頭」之豪言壯語,但後來發生了思想轉變。

對於人物的系統,全面的評價

瞭解基本歷史常識

重視歷史的觀念,中國的教育重視考試,讓我們對歷史瞭解甚少,這是我在史綱課中發現的,我們不能忘記歷史

6樓:歲月留痕

大體上估計要從屈辱的歷史中學到富強!也就是有點中國夢的味道!即強國啊等等!

為什麼說「中國近現代史綱要」既是人文素質課,又是思想政治理論課?

7樓:豆豆的牛奶

就那麼說的唄 你要出書編書你也可以這麼叫唄~

8樓:匿名使用者

因為我國的歷史課和政治課實際上是一回事,是辨證統一的,哈哈

9樓:匿名使用者

我也是hust大一新生。看來只有hust才搞這種無聊的歷史呵。

10樓:日月雙蝕

都是兄弟啊...淚奔~~

11樓:匿名使用者

我也是hust大一的

自考毛概和馬哲的問題

作為當代大學生,要通過學習中國近現代史綱要這門課程,深刻領會,歷史和人民是?

12樓:景田不是百歲山

歷史和人民選擇了馬克思主義、中國共產黨 社會主義、中國特色社會主義的歷史必然性

中國特色社會主義,是中國共產黨人在長期探索中國社會主義發展道路過程中形成的重大理論成果和實踐成果,是中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合作出的歷史性選擇。實踐證明這種選擇是正確的。我們必須毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義。

13樓:花輿夏杏

你好,應該如下作答:

作為當代大學生,要通過學習《中國近現代史綱要》這門課程,深刻領會,歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義,怎樣選擇了中國共產黨,怎樣選擇了社會主義道路。

望採納。

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