人為什麼要活著,請從物質與價值的角度回答,不要回答虛無飄渺的

2021-03-22 04:47:06 字數 5871 閱讀 7796

1樓:匿名使用者

基於經濟學對個體理性的假設,人活著最終是為實現效用的最大化。 當然,對個人而言,這麼去分析更大的意義還在於知道人活著的最終目的就是為讓自己感覺更好,而不是別的,在追求一樣的東西的時候也不能過度,到了某一點的時候邊際效用會大於自己支出的生命。這麼去想,人活得會更沒有負擔,更輕鬆。

最後還需要說明的是,人活著是為了讓自己感覺更好並不意味著我們只考慮自己不考慮別人,事實上,我們的效用函式包含了很多關於其他人的變數,比如,適當地幫助別人也會讓我們感覺更好。另外,就像市場會失效因此需要巨集觀調控一樣,個體也可能在追求自己效用的同時損害他人效用,這就需要社會制定規則使這類行為導致的負效用(外部的)大於正效用(個體的)。

2樓:尾指拉勾

你想知道些什麼?今天已經看到幾個這樣的問題!

你想我們給些什麼你?

我只能告訴你,我們每個人給你的答案都不一樣!對每一個階層的人來說,意義都不相同。

對有錢人來說,也許他活著,是為了領略這世界的美好。(包括豪車,美女,美景,豪宅)

對一個窮人來說,活著,就是單純的為了活著。

對一個有遠大抱負的人來說,活著,就是實現自己在這世上的價值。

對一個默守成規的人來說,活著,也許就是為了守著那一畝三分地,照顧好家人。

除了階層不同的人答案不一樣,處於不同年齡段的人,答案也不一樣。

對一個小孩來說,活著,就是想要長大,憧憬自己的未來是如何的與眾不同。

對一個大學生來說,活著,就是想實踐自己的抱負。證明給世界也證明給自己看,這麼多年的努力學習沒白費。

對一個在加班的中年人來說,活著,就是努力掙錢,帶給家裡更好的生活。希望自己的孩子未來比今天的自己更好。

對一個老年人來說,活著,就是為了見證自己了孫子孫女出生,在他們長大的過程裡,多留一天。

活著,到底為了什麼?這是一個沒有標準答案的問題。所以,你不用去問了,還是問問你自己,今天,你為了什麼而活著!

3樓:死神徽章

物質和價值不就是很虛無的東西嗎? 活著就是給你個機會,讓你拍一部電影,畫一幅畫,或者開展一次旅途,讓你感受下這個世界,或者做點什麼。

有人希望活得精彩,有人希望留下腳印,其實後世就算記住了你,你也不再知曉,就算他們不斷提起你,也不再有任何意義,因為對你已經沒有了價值。不過上天賦予了你喜怒哀樂,就好好尋找自己想要做的事情,獲得的事物,亦或者春暖花開吧。事實上,價值也是主觀創造出來的東西

4樓:ads槿年

從物質角度的來說,活著是為了維持生存的必要性,是物質存在的客觀證明

從價值角度來講,是為了證明自己存在的價值,價值觀、世界觀的不同恰恰是人生存下去的客觀性,因為需要被認可、被贊同,也渴望別人的認可或證明自身存在的價值

一直贊同餘華先生的話,人活著僅僅是為了活著,而不是為了除活著以外的其他東西活著

5樓:風的腳步

因為你要談戀愛,要結婚,要有自己的下一代,要讓自己有希望有勁頭去做事,要讓下一代幸福,要爭取有房有車,過上自認為豐足的生活,要讓自己的父母知道你活著,給父母希望。

6樓:匿名使用者

人活著,就是為了活給自己看。

你的人生是否有意義,活得是否有滋味,衡量的標準,不是外在的顯赫,名利的成功,而是你對人生的獨特領悟和對道德的堅守。自己靠正途要追求的東西才是有意味有意義的,對別人的名利心癢眼熱一下,可以理解也無可非議,但過給別人看的生活卻是一種累贅,活給自己看的生活才會有一份輕鬆,幾許充實。

「人生的意義?」這樣寬闊的問題有數不清的答案,不必為了這樣飄忽不定的答案去浪費自己大把的時間。過去的,已經過去;未來的,還沒有來到,活好今天才是最重要的。

要記住,無論過程怎麼樣,結局是一定的,那就是死亡。

7樓:匿名使用者

物價的意識就是物質和價值,你是個人物,你有價值,所以你活著、不要擔心,你沒價值的時候就吧用活著了

8樓:愛喝酒的小鬍子

生活,生活。人類生下來本能的就是要活著,也就是我們平時說的「生活」,作為人類,與其他動物所不同的是人類有豐富的理想和奮鬥目標。就連小小的蜜蜂,它們夏天拼命的工作,就是為了冬天的生活。

小動物尚且如此,何況人乎?

9樓:常人之道

人活著是為了學習,體驗這世界的苦與樂,喜與悲,人活著不是為了物質而來.認識自己的偉大之處,就是最大的目的

10樓:紫陌涵煙

從物質角度看,人沒必要活著。我覺得人活著主要是為了體現自我價值的存在,不然生活將失去意義。

11樓:血色盟友

為了妻子和孩子,為了你的家庭能夠繼續維持下去

12樓:匿名使用者

人,都是依靠自己的感知和認知來認識這個世界,但也被之束縛的生活著的,那就叫做現實,可是感知和認知是曖昧不清的東西,現實也許也只是鏡花水月,人都是活在自己的自我意識中的,你不這麼認為嗎?

13樓:匿名使用者

我想是為了一頓飯或者,吃了這頓你就得為下一頓忙碌。

14樓:百度使用者

物質角度:自然規律使然,不可抗逆性。種族延續的需要。

價值角度:親情的需要,文化傳承的需要,發展的需要,探尋世界和社會真相的需要。

15樓:微微一笑

從物質的角度是因為我們要消耗掉自然的物質,從價值的角度是因為要實現自我價值

16樓:匿名使用者

哈哈,每個人都有鬱悶的時候,感覺生活沒有意思,沒有目標。多看看書吧。

17樓:匿名使用者

呵呵,名和利。有錢了,可以不害怕沒吃的,沒住的,父母生病,孩子生活等。有名了,會使更多人認識,尊敬,這樣精神上會得到滿足

朗讀有哪些技巧

18樓:匿名使用者

朗讀技巧之一:停頓

停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時,既不能一字一停,斷斷續續地進行,也不能字字相連,一口氣唸到底,無論是朗讀者還是聽眾,無論是生理要求,還是心理要求,朗讀中的停頓都是必不可少的;它既是顯示語法結構的需要,更是明晰表達語、傳達感情的需要。

朗讀技巧之二:語速

語速是指朗讀時在一定的時間裡,容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時,要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情,就必須採取與之相適應的不同的朗讀速度。

普通話朗讀技巧之三:重音

為了準確地表達語意和思想感情,有時強調那些起重要作用的詞或短語,被強調的這個詞或短語通常叫重音,或重讀。在由詞和短語組成的句子中,組成句子的詞和短語,在表達基本語意和思想感情的時候,不是平列地處在同一個地位上。有的詞、短語在表達語意和思想感情上顯得十分重要,而與之相比較,另外一些詞和短語就處於一個較為次要的地位上,所以有必要採用重音。

朗讀(reading aloud),是一種出聲的閱讀方式,它是學生完成閱讀的基本功;就語言學習而言,無論中文還是英文等任何語言學習,朗讀是最重要的。

作用體會文章敘述節奏和**美,對把握文章的思想感情有一定的幫助,訓練對文章字句的分析能力 有助於練習語言,增強話語的流利程度,對身心也有好處,開朗個性等。

一是有利於開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自己欣賞自己的聲音,久而久之,有利於學生形象思維能力的自我培養。

二是能改變學生的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小,如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使學生愛講話,性格也就隨之而變。

三是有利於學生體會到辯論、爭論的價值,這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

四是有利於改變差生,大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓練,許多差生能在讀的過程中,形成一定的思考力。

五是大聲讀,因為腦神經處於極度興奮狀態,這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。

六是大聲讀需要集中精力,大腦處於"排空"狀態,有利於記憶材料。

七是大聲朗讀文章是語感形成的必由之路,可以這麼說,沒有真正的大聲讀文章,就不會有什麼真正的語感。

八是大聲讀文章有利於"詩性美"的再現。每篇文章、書籍都有著"詩"的美,都有著作者美的靈感,而大聲讀,可以將這種美還原。

九是大聲讀有利於其它學科的學習。比如在數學解題時如果大聲讀題,效果一定會更好。而需要廣泛深入思考、記憶的學科如果大聲讀,學習效率一定會很高。

十是有利於提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程,大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。

19樓:摩天輪瞎的諾言

普通話朗讀技巧之一:停頓

一、什麼是停頓?

20樓:匿名使用者

1停頓:無論是朗讀者還是聽眾,無論是生理要求還是心理要求,朗讀中的停頓都是必不可少的。2

停頓既是顯示語法結構的需要,更是明晰表達語、傳達感情的需要。3語速:語速是指朗讀時在一定的時間裡容納一定數量的詞語。

4重音:為了準確的表達語意和思想感情,有時強調那些起重要作用的詞或短語,被強調的詞或短語通常叫重音或重讀。5

有的詞、短語在表達語意和思想感情上顯得十分重要,而與之相比較,另外一些詞和短語就處於一個較為次要的地位上,有必要採用重音。

21樓:百度使用者

把觀眾當成弟弟,做好心裡準備

22樓:y立方

重音,停連(停頓,連線),節奏,語速等等。

23樓:鱉爬的節奏

首先,你要查清楚所有字的讀音,保證不會讀錯;然後通讀幾遍,理解大概內容;接著妮可以瞭解一下作者寫作這篇文章的背景及境遇,能夠看到這篇文章的感情,最後就是帶著這份感情去有感情的朗讀。

24樓:高中生三

朗讀就是朗聲讀書,即運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來,變文字這個視覺形象為聽覺形象。

一、實用的朗讀技巧

一、普通話朗讀的讀音規範

1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。要多查字典和詞典,要加強記憶,反覆練習。在練習中,不僅要注意聲韻調方面的差異,還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。

2、注意多音字的讀音。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不同的多音字,要著重弄清它的各個不同的意義,從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。

第二類是意義相同的多音字,要著重弄清它的不同的使用場合。

3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由於字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字,這種誤讀十分常見。

4、注意異讀詞的讀音。普通話詞彙中,有一部分詞(或詞中的語素),音義相同或基本相同,但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法,這些被稱為「異讀詞」。為了使這些讀音規範,國家公佈了《普通話異讀詞審音表》。

在使用《審音表》的時候,最好是對照著工具書來看。比較以後,如發現兩者有不合之處,一律以《審音表》為準。

二、 實用的朗讀技巧

二、把握作品的基調

1、瞭解作者當時的思想和作品時代背景。

2、深刻理解作品的主題,這是深刻理解作品的關鍵。

3、根據不同體裁作品的特點,熟悉作品的內容和結構。只有掌握了不同作品的特點,熟悉了作品的具體內容,才能準確地把握不同的朗讀方法。

設計方案。就是在深刻理解作品內容的基礎上,設計如何通過語音的具體形象把原作的思想感情表達出來。

三、 實用的朗讀技巧

三、朗讀的技巧

1、呼吸

學會自如地控制自己的呼吸非常重要,因為這樣發出來的音堅實有力,音質優美,而且傳送得較遠。朗讀需要有較充足的氣流,一般採用的是胸腹式呼吸法。它的特點是胸腔、腹腔都配合著呼吸進行收縮或擴張,尤其要注意橫膈膜的運動。

2、發音

發音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富於表現力的。為此,首先要注意保護自己的嗓子,不要長期高聲喊叫,也不要由於飲食而刺激嗓子。

其次要注意提高自己對嗓音的控制和調節能力,朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者,還要注意調節共鳴,改變口腔或鼻腔的條件,音色就會大不相同。例如舌位靠前,共鳴腔淺,可使聲音清脆;舌位靠後,共鳴腔深,可使聲音洪亮剛強。

人活著的價值與意義,人為什麼要活著?人活著的意義和價值是什麼?

您好!其實人生就像一張有去無回的單程車票,沒有彩排,每一場都是現場直播。把握好每次演出,便是對人生最好的珍惜。人生,就是自己在為自己寫一篇長著。開始和結尾,都不在自己的思路之中。唯一能把握,是儘可能把情節寫得真實而不失光彩。人生又好比是一次長途旅行 經過每一個地方好比是一個景點 一個人不會永遠停留在...

人為什麼要活著,人為什麼要活著?

人為了生活而活著。來到這個世界上是不易的。是前世修了很多年才能來投緣,和父母 丈夫 妻子 孩子都是緣分,要好好的珍惜這來之不易的緣分。就要好好的活著。要活的有價值。這樣才叫沒白活。有時間的時候就想想解放前貧民百姓要飯逃生都想活著。抗戰英雄都想活著,可是為了解放全中國不得不把生命獻出去,他們多麼渴望活...

人為什麼要活著,人為什麼要活著?

人為了生活而活著。來到這個世界上是不易的。是前世修了很多年才能來投緣,和父母 妻子 丈夫 孩子,都是緣分,要好好的珍惜這來之不易的緣分。就要好好的活著。要活的有價值。這樣才叫沒白活。有時間的時候就想想解放前貧民百姓要飯逃生都想活著。抗戰英雄都想活著,可是為了解放全中國不得不把生命獻出去,他們多麼渴望...