不良情緒給我們的學習和生活帶來怎樣的影響,可以通過哪些方法調控不良情緒

2021-03-22 01:48:51 字數 5595 閱讀 6814

1樓:匿名使用者

不良情緒有多方面的原因,從根源去調節,確實給我們的生活和學習帶來不少影響,,我個人認為調控方法有:自己要有良好的心態,做到心平氣和,還要學會不驕不躁的脾氣和個人修養,忍讓,理解和換位思考放重點就好!

2樓:summer傑潔

會帶來考試考不好可以發洩 跑步

3樓:月茉琉璃

可以讀書,運動,散步

政治///不良情緒給我們的學習和生活會帶來怎樣的影響?我們可以通過哪些方法來調控不良情緒?

4樓:sky丿丨學霸

不良情緒會使人感到難受,降低自我控制能力和活動效率,做出一些令自己後悔甚至違反的事情。

我們可以通過以下幾點排解不良情緒(括號內可不填):

注意轉移法(改變注意焦點,分散注意力;做自己平時感興趣的事)合理發洩法(在適當的場合大哭一場;進行一些運動或向他人傾訴)理智控制法(自我暗示,提醒自己;心裡換位,與對方交換「位置」站到對方的角度想問題)

5樓:走黃山

不良情緒給我學習生活會帶來負面影響,不和群,沒有積極心態去學習,導致成績下滑,我們看有用的書,參加體育活動!多給我接觸!學會理解別人

6樓:匿名使用者

影響對事物要求的結果 調整心態最好的方法是轉移注意力和忍耐 深呼吸 聽輕**

不良情緒對我們小學生的學習和生活會帶來怎樣的影響?

7樓:匿名使用者

小學生的不良情緒不會太嚴重,也不會影響學習和生活。正處於無憂無慮的童年時期,你們所謂的不良情緒,其實你仔細想想,也就是由微不足道的小事引起的。學會自我調節吧,未來的路還很長!

8樓:匿名使用者

小學生 都很天真 怎麼會有 煩腦

9樓:我叫王冉冉

厭煩學習,討厭同學,看見誰都煩!

結合自身的情緒特點,分析積極情緒和消極情緒給我們的學習和生活帶來的影響。

10樓:mumu清

積極的情緒會使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利於個人正確認識事物,分析和解決問題,從而使自己的水平正常發揮,甚至超常發揮,而處於消極情緒時,情況則相反

長期保持積極情緒,能增強人的集體免疫力啊,有益於身心健康,消極的情緒則會對身心健康產生不良影響

11樓:振興中華

當我積極的時候,內心是火熱的,很想完美的完成任務或努力工作.當我消極時,我什麼都不想幹,被迫去做時,總是失敗.

在學習和生活中,我們總會遇到不如意的事,產生不良情緒。下列調節情緒的做法正確的是 &...

12樓:貓隱丶藠佒

b試題分析:調節情緒要用正確合理的方式,a是一種意氣用事,是衝動,沒有正確調節;b用座右銘的形式激勵自己,可以有效調節情緒,且不損害他人的利益;c宣洩情緒的場合不對,影響了他人;d宣洩情緒妨礙了他人,所以也是錯誤的,正確答案選b。

我總是被不良情緒搞的不能正常學習和生活怎麼辦?

13樓:廣東

人生如夢 歲月無情 豁然回首 才發現人活著是一種心情,窮也好,富也好,得也好,失也好,全都是過眼雲煙。想想,不管昨天、今天、能豁然開朗就是美好的一天,不管親情,友情,愛情、能永遠珍惜就是好心情。記得有位朋友說過這樣一句;曾經擁有的不要忘記,已經得到的更加珍惜,屬於自己的不要放棄,已經失去的不要回憶,想要得到的一定要努力。

累就把心靠岸,錯了就不要後悔,苦了才懂得滿足了才享受生活,傷了才明白堅強,總有起風的星辰,總有絢爛的黃昏,總有流星的夜晚,相逢是那樣的美妙。用寧靜的心面對生活,頑強的心面向拙折。好好照顧自己,別傷害自己,讓自己開心。

14樓:匿名使用者

兩個可能:

一是心理問題,或者說是性格問題。1)樓主的為人是不是過於要強,過於爭強好勝。所以,樓主經常因為一些不如願的具體事情或某些具體的人產生負面情緒,以至在心裡形成了壓抑鬱悶的疙瘩?

2)樓主的為人是不是過於內向,經常自己給自己很大壓力,以至產生條件發射,使這些不良情緒變成了逃避壓力的心理對映?

如果是這樣,請樓主自我調節吧,看開一些,能不計較的就給他來個無所謂;必須計較的就抓緊時間打起精神去解決問題,生活過的不要太複雜。

二是生理問題。生理是心理的基礎,如果樓主生理上有一些病症,也會造成心理上的煩亂。比如說,有些女孩子一到生理期,就會心情低落或情緒煩躁,連她自己都控制不住。

所以,樓主如果感覺自己當前的問題可能是身體健康問題所導致,那請您儘快到醫院檢查、調治。如果樓主感覺沒有生理疾病,那就從改善生活習慣入手來調節一下神經系統。飲食習慣、作息時間、抽菸喝酒、體育鍛煉等方面都可能成為改善當前狀態的關鍵。

最後,祝您早日振作精神,暢享幸福人生。

15樓:老熊貓毛毛

這種情況大概瞭解了,不過篇幅太長不好說,建議你去買本書「深夜加油站遇見蘇格拉底」你去好好看,一定要買,一定要看!不要光去看同名電影不去看書,書和電影情節大不一樣。裡面有解決你這種疑問的思路和方式。

其實,沒有什麼大不了的,改變思路和思維方法,很多假命題和雜念就會消失。看完了,要領悟,你會明白的,看完了,領悟了,覺得可以就把分給我,然後就努力去做到。

如果書店沒有,就到網上書店去買。

然後記住幾句話:

1.不要老是問為什麼?沒有那麼多的為什麼。

誇張點說,我們可以問為什麼我們來到這個世界麼?你為什麼要到人世間走一遭?這種關於動機的問題不能問。

我們不能問自己,我們為什麼要高考?為什麼要這樣做,而不是那樣做這樣的問題。不要試圖活的這麼明白,其實,沒有這麼多為什麼,也不要老是想這種動機問題。

2.不要老是回憶和後悔。過去的事情是無法改變的,我們不要老是去回想或是假設什麼。

3.好好地活在現在,重視過程重於重視結果,重視結果終於重視動機。

4.不要在乎別人的眼光 現在流行一句話:你真的因為自己是棵菜?

每個人最關心的就是自己的生活,沒有人會在乎你在做什麼,所以,自己活自己的就好了。人只有兩種選擇:走別人的路,讓自己說,或者走自己的路,管別人說什麼。

5 排除雜念和假命題,這個,可以具體參考那本書

當然,要是還有什麼不明白的,日後可以聯絡我,具體**。

我當然希望你看完了書,明白了我的話,能把分數給我,我相信,等你明白了,會把分數給我的。

16樓:曲高隨和

最近我校西校區接連發生了多起破壞公物(把走廊燈泡打壞)、打架、搞惡作劇(天黑後故意把燈關掉)等事情,嚴重破壞了我校正常的教學秩序,給老師和同學帶來了不安全隱患。如果對自己的問題不能及時認識,發展下去,就有可能走上違法犯罪的道路。目前,這些事情的發生還只是表現為一些不良情緒的宣洩。

導致產生不良情緒的原因很多,一般造成不良情緒有以下幾個方面:

1 同學間鬧矛盾,原來是好朋友,因為某些事情兩人反目成仇; 情感上受到重大打擊,如親人去世,父母關係緊張或離異;考試成績下降,被父母責罵;在班裡受到老師嚴厲的批評,感到很丟面子;被老師或同學誤會、冤枉,心情鬱悶、難受等,都會出現情緒上的劇烈反應。

2 自尊心、自信心受挫。如學習成績下降,長相又不出眾,總認為自己處處不如人。不受老師、同學重視,不引人注目,因而產生一種失落感。

3 對自己、對世界、對未來產生扭曲看法。如「我不行」,「我的生活讓人失望」,「將來也好不到那裡去」,「看誰都不順眼,對誰都不滿意,這世界上沒有幾個好人」。

4 不良性格的影響。在同學中表現的孤獨、離群,性格過於內向,適應集體生活困難,人際關係差,有的是愛衝動、情緒大起大落,自我控制能力差。

5 家庭的影響。如有的父母在家少言寡語,不參加社會活動,不大與人來往,或對自己身體狀況過分關注,稍有不適就十分緊張、焦慮,憂心忡忡,這都會直接影響孩子的情緒。

6 邏輯謬誤。包括概括過度(將一個例子誤認為全部,如一次沒考好就認為自己學習不行了)。選擇注意(注意一些細節而忽視了另一些細節)。

隨意推論(得出的結論既沒有邏輯也沒有可以利用的證據支援)。給自己貼不良標籤(一個人有幾次和熟人交往較笨拙,他總結說:我不合群,我是一個失敗者)。

人的情緒會受到外界環境、人或者事務的影響。在消極事情的影響下,人會產生一些消極情緒,如恐懼、焦慮、抑鬱等。如果消極情緒持續時間過長,就像感冒、發燒一樣,給人帶來痛苦和降低學習效率,嚴重時還會影響身心健康。

很多人常常把不愉快的情緒隱藏在心裡,並且想擺脫它,或者通過壓抑的方法把它從意識中推開,但實際上,被壓抑的情緒和思想會返回到意識中,並且以偽裝的形式表現出來。例如:一個學生對父母無緣無故地大發脾氣,不一定是他對父母有意見,可能是在學校受到老師的嚴厲批評,而把自己的懊惱情緒轉移到父母身上。

情緒壓抑往往是心理疾病的基礎,有時還會影響到其他人。因此,我們應該認識到自己的不良情緒,並且學會用恰當的方法宣洩和緩和自己的不良情緒。

怎樣宣洩和緩和自己的不良情緒?

大吃大喝、暴飲暴食、吸菸、喝酒、打架、離家出走、遷怒於他人、和別人吵架、破壞公物、搞惡作劇等是絕對禁止選擇的,這即會嚴重破壞學校紀律,又會對你和他人的健康造成更大的傷害,甚至做出違法亂紀的事情。那麼如何儘快儘早地積極化解不良情緒?老師向同學們推薦如下措施,不妨試一試:

一、多參加體育活動。如跑步、踢球、游泳等,這些活動是化解不良情緒行之有效的措施。

二、晒太陽。陽光明媚可以改善我們的心情。

三、吃香蕉。心理學家發現,香蕉含有一種能幫助人腦產生五羥色氨的物質,它可以減少不良激素的分泌,使人安靜、快活。

四、合理發洩。找個僻靜的所在,盡情地大聲哭喊、摔枕頭、踢東西。日本心理專家研究發現,這種哭喊可使壓抑心理得到盡情宣洩,同時,由不良情緒產生的毒素,也可「哭喊」出來。

我校陽光心靈家園有一個專門的發洩室,可供同學們發洩。

五、睡好覺。睡眠有助於克服惡劣情緒,一覺醒來,心情就會好多了。

六、聽**。**可使大腦產生一種鎮靜安神的物質,但要注意選擇「對路」的**。

七、賞花草。花草的顏色和氣味,有調解人情緒的作用。

八、觀山水。青山綠水,會將你置於美好的情境中,心情便會被「快活化」。

九 洗淋浴。在浴池中淋浴,能產生一種安神的活性分子,不快時,不妨洗洗淋浴,過後定會一身輕鬆。

十 轉移情緒。遇到不良情緒,可以聽**、看電視、散步、做體育運動、看書。

十一 學會傾訴。對你信賴的朋友傾訴你的煩惱、寫日記。

十二 自我安慰。你丟了一支漂亮的鋼筆,你就對自己說:「沒關係,破財免災!」等等。

如何改變不良情緒,還有幾點可供參考:

1 要認識到人生不會是一帆風順的,往往是曲折甚至是坎坷的。人之生離死別、天災人禍、挫折不幸都是在所難免的,要有經得起這些人間憾事打擊的充分心理準備。

2 要學會應付不測事件的各種辦法,學會適應環境、適應社會,要能在各種艱難條件下,以百折不撓艱苦奮鬥的精神學習生活。

3 充分肯定自己的長處。經常看到自己的長處,會抵禦一些不良情緒。

4 多參與班內的各種活動,在活動過程中,要親身體驗到自己的改變,排除疑慮,對自己的能力充滿信心。

5 每週寫一篇週記。把自己一週的學習生活情況儘可能記錄下來,和家長一起討論成功的感受。

6 培養自己堅強的意志力,提高對挫折的承受能力,其途徑是在生活、學習實踐中進行鍛鍊。人生活在社會上,不論生活、工作和學習,挫折和困難總是難免的,一帆風順只不過是一個美好的祝願。

最後,祝願同學們在學習生活的道路上走好自己的每一步。

石家莊市第九中學 陽光心靈家園 安鵬宇

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