孩子剛剛接觸英語,但是發音很不準,我的發音也不行,網路上有什麼糾正發音的方法嗎

2021-03-22 00:46:04 字數 6054 閱讀 6613

1樓:匿名使用者

學英語一開始要學發音。美國英語字母有26個,其中字母a、e、i、o、u是母音字母,其餘21個是子音字母,其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音,因此,美國英語共有50個音位,音位的書寫形式是音位字母,即音標符號,一個音位字母即音標,表示一個音位。

學音標首先要學一下發音器官,包括鼻腔、上顎、軟顎、口腔、舌(舌端、舌前、舌中、舌後)、聲帶、上齒齦、上脣、上齒、下齒和下脣等。

kk音標第一組:/i ɪ p b t d/

2樓:化熙

去拓詞網背單詞,有英語單詞的標準發音(口音分美國和英國的)j教材選新概念第一冊的,適合初學者。

孩子剛上三年級,接觸到英語後,發音很不準,有什麼輔助的練習材料嗎?

3樓:匿名使用者

國際音標一般用來標註英式發音,但現在市面上的英語教材或各種英語資料以美式發音居多,而美式發音用國際音標不能很好地標註。建議孩子買一本詞典—《朗文高階英漢雙解詞典》,這本詞典兩種音標都有,對照起來學,很方便~另外,北 京 新 東 方的國際音標班,會有發音的糾正和練習。

4樓:匿名使用者

小學英語教材都是配套磁帶或者光碟的,磁帶的音質最好,買個復讀機,把每天學過的課文反覆聽,然後跟讀。一個月下來就有語感了

有條件的情況下,學學音標,字母組合發音,很簡單的。

5樓:盧家坡

國際音標 書和磁帶 書店有售

6樓:匿名使用者

光碟的,磁帶的音質最好

英語發音:我的英語發音很不準,也不好聽

7樓:靜靜的吹風

這既簡單又很難。首先,一定要把音標學好,每個的發音都要弄清楚,第二,對於單詞來說,一定要根據音標把它讀清楚。第三,對於一句話來說,個別單詞有時應注意其省略發音的字母。

而且在讀一整句話時要注意音調的問題,比如:is anyone here? 在這句話中,該句子是個疑問句,那麼按照常理here的音調就應該是升調,只要是一般疑問句的末尾單詞一般都要升調來讀,不過可能有例外。

有時候也要多聽聽原聲電影,注意一下外國人在發音上和你自己的一些不同之處,學著他們說英語的方式,學習他們的聲調及省略讀,有時候多看看**10臺的《希望之星》也有利於你的發音。總之,想要糾正讀音也不難,重要的是要堅持練習。

8樓:ф國ゃ湶喌

第一天:認識第一步——調整心態,正確認識英語發音在對話中的作用

和做任何事情一樣,學習英語得走過從「無把握」到「有把握」的歷程。初學者往往是因為「無把握」而不敢開口,久而久之,不少人也就漸漸失卻了開口的勇氣。這也就是人們講英語「欲說無言」的心理原因之一。

發音不必至上,交流才屬目的。英語學習者不必一開始就追求所謂的完美髮音。不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學習中不可避免的。

怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習機會,反而更容易犯錯。哪怕你的英語帶有一些口音、或者是不能把每個音都發得準確、優美,編輯也鼓勵你一定要堅持開口練習:)

修讀課程:[完美的發音追求成了交際障礙] [朗讀和背誦是第一步]

第二天:認識第二步——瞭解症狀,發現、總結自己的發音問題

要解決問題就必須先要發現問題,每個人發音都存在不同的問題。那你自己的問題在**呢。以下的辦法將幫助你瞭解自己的發音問題:

1:錄下自己的發音,與錄音帶相比較.

2:仔細聽老師或英美人士的發音,大聲重複練習,並請其糾正.

3:請教老師發音的方式,在家面對鏡子練習.

4:將發音困難的字列下來,反覆練習.

修讀課程: [中國人英語發音最常見的問題]

第三天:**第一步——學發音先要學音標

一般情況下,中國學生在口語學習的初級階段都會錯誤的認為,語音和口語是一樣的,兩者並無區別。其實不然,從嚴格定義上來講「語音是口語的基礎,而口語是語音的延伸」。我們用一句話來進行邏輯排列「發音不過關,口語就不會過關,口語不過關聽力就一定不會過關,從而也會導致這個整個英語基石的坍塌。

」很多時候當我們費了很大週摺和對方進行口語表達時,對方卻無法聽懂你所想要表達的意思,使自己處於極其尷尬的境地。主要原因就是說話者的語音不過關。

修讀課程: [學英語,為何要學習音標?] [英語國際音標及語音的基本常識] [怎樣學好英語音標?]

第四天:**第二步——英美音的取捨問題

英語音標還有英式與美式之分,這給英語學習者帶來了不小的混亂。所以首先我們來談一下英美音的取捨問題。我國的英語教育在很長一段時間裡是以標準的英國英語為準繩,因此以前所編著的小初中高及大學教材幾乎無一例外的是英式英語的。

隨著近年來中國英語教育的大轉向,美語教材開始頻頻出現。這裡多少有政治因素在裡面,我們且不去談,只要明白美語在你未來的英語學習中將佔很大的部分就可以了。

修讀課程: [選擇英語還是美語?] [美國音音標列表]

第五天:**第三步——校正音標

在第二天裡面,我們說到了中國人英語發音最常見的問題。若其中有一種情形符合你的發音特點,那就說明你得重新學一下音標了。找一本中小學英語課本,把國際音標列表找出來,然後參照以下提示開始你的糾音過程。

修讀課程:[怎樣校正音標?]

第六天:實踐第一步——瘋狂的練習發音

在充分認識到了自己的發音問題和了解了克服發音問題的方法之後,我們需要的就是大量的練習,瘋狂的練習,不斷的練習,直到每個發音都成為我們的習慣、一開口就能蹦出來的語言。

修讀課程: [五大發音要點] [地道美國味速成] [中國發音習慣大突破] [綜合訓練]

第七天:實踐第二步——鞏固發音,培養自己的發音習慣

中國人英語發音不地道的根源是缺乏嚴格而又有效的訓練。不論是自己跟著課本讀,還是跟著錄音帶讀,還是跟著老師讀,有些人總是不能真正地發現自己的錯誤,而是不斷地重複自己的錯誤,強化自己的錯誤,從而進入一個惡性的迴圈。

其實要想說一口地道的美式英語(或英式英語)並不難,對於有發音毛病的中國人來說,關鍵是要花一段時間在語音方面認真地下一番功夫,把毛病找出來並加以改正,否則他們的英語口語就永遠也擺脫不了中國味。

到這一天,就基本靠你自己練習了,加油哦:)

修讀課程: [英語專家:嚴格訓練,說一口純正英語不難]

9樓:藤箜軒

多聽多讀吧 不可能那麼輕鬆就學好英語

多聽英語新聞 國際臺晚上有一個新聞節目 裡面的發音很準很好聽

可以去看 晚上7:30分

10樓:淚血風流劍

no.1 如果你真的能每天精心用半個小時在練習口語上,你就可以做到。

no.2 根據我自己的感受,這個**比較適合你:****aciba.***

no.3 網頁中有每日一句,跟著發音練習說話,做到和標準錄音同步說話。

no.4 每個句子至少需練習二十遍,每天能用標準美式發音說出三個句子,即完成每日功課。

no.5 習慣決定性格,性格決定命運。

no.6 wish you good luck!

11樓:

我不會大篇貼上。。。但 我希望我的能給你幫助!!

12樓:孤獨i等待

其實很簡單,更著磁帶讀,多聽cctv9.bbc

其實很困難,要堅持下去

我想問一下~孩子上小學,但是英語發音不準,,怎麼給孩子糾正。謝謝了~

13樓:海淀區知春路

對小學生來說,模仿是學習英語發音的主渠道。而英語的發音習慣、發音規則和漢語有很大的區別。所以,家長可以讓學生多聽多說,讓學生了解英語的發音習慣和發音方法,可以去=新=東=方給孩子報個小升初的班級在模仿中糾正自己的讀音,從而提高學生的口語水平。

14樓:雪羽翼小魔女

1、聽磁帶,要純老外口音。

2、自己在家多跟孩子用英語交流。

3、自己和孩子一起學音標。

15樓:匿名使用者

多學音標啊,如果音標學不會的話,可以多聽磁帶。如果沒有磁帶,建議家長教孩子讀哈`

16樓:孤獨的弧星

你叫小孩子多讀多練,自己也要教一下小孩子。 加油!

孩子現在發音很不準,有什麼方法糾正嗎

17樓:威廉瑪麗醫學研究院

首先兒童語言發育

過程,即學說話的過程,發音上本來就是從不準確到準確的過程,實際上這也是發音器官肌肉功能的完善過程以及語言理解認知能力的發展過程。

如果孩子年齡已經比較大了,比如已經快上學了,如果還有發音不準的問題,家長努力也沒有效果的情況建議及時進行語音矯正,哪怕是個別音素髮音不準,也可能因此影響正常的交流,心理上也可能受到影響。

因此,如果孩子的發音不準家長束手無策的話,就需要深厚的語音病理學基礎和豐富的矯正經驗,可以尋求語言矯正機構的幫助。

18樓:

如果孩子單獨說 bpm是正確的、單獨睡i是正確的。那麼,等孩子學會什麼是正確的拼讀時候 會將它們正確拼出來的。 個別語音發音不準都是因為發音方法錯誤造成的。

一個語音音素只有一個發音方法。孩子說錯那是因為孩子認為那樣說才是唯一正確的。是在學說話那段時間沒有得到及時制止、指正。

家長沒有反覆耐心用正確的發音方法示範給孩子。又能與孩子正常溝通。孩子就錯誤地認為自己說的聲音被家長認可了。

就將這種聲音當成唯一正確的聲音了。好改的!只要孩子知道是發音方法錯誤 聲音才不準的。

只要孩子會正確的拼讀。只要孩子自己想改。很快就可以改正的。

祝你成功!

19樓:明長橋憶彤

您好;兒童為何發音不準

語言是一種互動的學習活動

.任何語言發展都是由簡入繁

,由易到難

.一般來說

,孩子一歲以前能叫爸爸

,媽媽或牙牙學語

.二歲左右

,發音雖然不正確

,但已能說簡單的詞彙

,短句亦逐漸出現

,例如「回家」「要喝水」

.三歲時

,漢語拼音大部分的音已能發出

,只有個別的音發不準.另外

,漢語四聲的學習也有一定的發展程式

,這四聲的練習約在二歲時就應完成學習

.根據發上分析

,若孩子三歲還無法說簡單短句

,四聲發音仍維持在音調的一聲階段

,父母就應提高警覺

,應檢查幼兒是否有聽障

,或有構音方面的問題

,及時幫助他發展正確的語言能力

.一般兒童語音不清可從兩個方面分析,一是

」能否聽得全

」;二是

」能否講得全

」.兒童聽力正常與否可進行簡易測試

:作用兩個相近的發音問他

,如聲音相同

,就點頭

,不同就搖頭

.例如讓他辨別「床」「船」的發音同不同,就很容易瞭解其是否能分辨得清楚.

如果「聽」沒有沒有問題,兒童發音與否就在於其構音能力的好壞.構音問題與大腦感覺動作功能之發展有關.因為感覺動作功能操縱著發音器官,包括胸腔,腹腔,聲帶的動作及下顎的輔助,舌頭,牙齒,嘴脣之間的配合.

這些部位若配合不正確,不靈活,發音就無法清楚.

我們發現所有嬰兒開始說話時都不是很清楚的,但在逐漸長大的過程中,隨著「感覺動作功能」控制的發音器官(口,齒,舌,脣)彼此配合也日益靈活,發音也就日趨清楚了.

還有一種情況,有些家長把兒童不會講話或語音不清的原因歸結於舌繫帶太短,其實所謂的大舌頭的小孩子經過一段時間訓練,舌頭就會變得較為靈活,可見其說話不清楚並非舌頭大,而是操縱舌頭的能力不良所致.

事實上,如果發現兒童將舌頭伸出嘴脣外緣,舌頭呈現雞心狀,舌尖凹陷時,才算是舌繫帶過短或太緊,這種情況才可能會影響到舌頭的操縱.此種現象應經由醫生診斷後,再決定是否需要做手術**.

不少人舌繫帶也不見得長,但發音方式和構音能力卻不差.同時,並非長舌的人就會講話講得很好.由此可見舌繫帶若非過短,也不一定非動手術不可,若有發音不良,講話不清的現象,應屬大腦感覺動作能力發展不夠成熟,以致無法適當操作發音器官的緣故,解決的途徑也應從這些方面入手.

誠心為您回答,希望可以幫助到您,贈人玫瑰,手有餘香,如若對回答滿意,給個好評吧o(∩_∩)o~

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