1樓：愛笑的柯南推理
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。2023年和2023年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，2023年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2023年8月21日，北京採取多項措施堅決治理奧數成績與升學掛鉤。
奧數對青少年的腦力鍛鍊有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛鍊，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。
總而言之，奧數就是這麼熱。
2樓：匿名使用者
近幾年來小學奧數悄然興起，奧數的真正含義，孩子學習奧數有何好處，難道只是能得到進入重點中學的那麼一塊敲門磚嗎?當然不是，那麼我們來談一下家長們忽略的幾點：
一、思維能力的鍛鍊 學習數學是最具有思維含量的活動，有人將解決數學問題賦予其動聽的名字――「思維體操」，由此可見，一個人思維水平的高低很大程度上取決於數學學習的狀況。數學思維能力包括分析、綜合、歸納、推理、演繹等，而這些能力也是今後處理日常生活中遇到問題的最基本方式，要想提高一個人的思維能力最重要的就在於早期的開發，尤其是學生階段的訓練與培養，因此說早期的智力開發與思維培養對於一個人的綜合能力起到了至關重要的作用。 所謂的思維就是與「感性認識」相對。
指理性認識，即思想;或指理性認識的過程，即思考。是人腦對客觀事物間接的和概括的反映。包括邏輯思維和形象思維。
而我們所講的大部分是邏輯思維。 思維分三種：知覺、回憶和組合。
當你看到月亮，你就認識了它，這就是知覺。如果記住了它，這時的月亮在你大腦裡的投影就是記塊，以後你在大腦裡回憶起該次月亮的情況，這時在你大腦裡所出現的影象就是憶塊。你將這次月亮所形成的記塊用來思維，那它跟其它記塊組合後，所形成的就是思塊。
比喻「月色寧靜、蟲鳴溝壑」就是一種思塊。 思塊包括三個方面：一是直接認識，這一過程本文稱「知覺」,它是由刺激產生的;二是記塊的再現，這一過程現在人們稱作「回憶」，它是生物鐘喚出的;三是憶塊的組合，它可以由刺激和生物鐘兩者的作用同時產生。
既然我們認知了思維的產生和分類那麼我們。便很容易認識到奧數對思維作用。它可以在孩子頭腦處於成長期的時候便在孩子的腦中建立更多的思維記憶塊，使得他們在以後的學習中可以更方便的從腦中調出這一部分的記憶塊供自己應用，而不是現學現賣，使得孩子在以後的學習中輕鬆自如，很容易就進入了成功者的角色
二、性格的培養 思維開發與訓練的另一方面重要作用，那就是對性格的形成與影響，特別是對正處於性格特質形成期的孩子來說不可小視的。之所以這樣說，我們還要從學習的本質來看，學習的過程就是對人類已有經驗和能力的獲得與創造，學習的效果好壞除智力因素外，非智力因素所起的作用更加重要，在諸多非智力因素中，性格取向對於成績與能力高低來說都是關鍵因素，反過來說，思維能力的高低又直接決定了一個人的性格取向，二者相互作用，互為因果。 一個孩子的數學學習較好，他的思維靈活性就比較強，在這種情況下，他的熱情和積極性就很高，善於表達自己的思想與方法，這樣這個孩子的交往能力就會得到一定程度的鍛鍊，他的自信心也必然會逐步得到加強。
在整個過程中，孩子如果得到了成功的體驗，相信下次他會更積極，熱情會更高，那麼我們家長還會愁「我的孩子太內向，不敢說話!」這樣的問題嗎? 說不定哪一天，孩子會因為今天數學課上自己的精彩表現而格外高興，可能會滔滔不決和你說個不停，甚至於會與不熟悉的人也敢說上幾句，而這正是你所期盼的。
也可能從此以後，孩子的性格慢慢變得開朗起來，他不在膽小怕事，不在默默無聞，不在內向孤僻。要想收到這樣的效果，自然要對孩子的思維進行一些的訓練，當然這種課外的學習要在充分了解孩子的自身狀況，熟知孩子的當前水平能力的基礎上，進行必要的奧數學習，讓其在現有水平基礎上有一定的提高，在思維能力上得到一定的訓練，這樣在校內學習時，孩子才會更有信心，內在的潛力才會得到更大程度的釋放 因此說，學習奧數除了可以上一個好初中，使自己處於一個高起點外，還可以促進孩子形成良好的性格特徵，為日後的學習做好能力的儲備，為長大後在解決問題時能更具有創造性打下堅實的基礎。 奧數對孩子來說也許只是一門課程，但是對孩子的未來來說也許就不只是這些了，我只是淺淺的談了三點，還有很多益處相信家長們的感受比我深的多。
文章摘自奧數網
小學生學奧數真有必要嗎??
3樓：匿名使用者
要不要學奧數，要看小孩的具體情況：有可能的話最好學學試試，可以開拓思維；並非一定要追求成績。但是如果學習困難就不要學了，現在的小孩本身壓力就大，不喜歡學習不要硬逼著他們做為難的事。
學奧數有一個很大的好處，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩對數學的興趣。但提高興趣的方法有很多，並非只有這一種。有時候我們大人強迫孩子做100件事，都不如他們自己通過讀書懂得一個道理。
就像我家小孩，之前對學習那是相當不用心，但自從讀了一套叫《胡小鬧日記升級經典版》的書，就變了個樣兒：知道主動去學習了，也知道複習、預習、做學習計劃了。當時我還納悶呢，這是太陽從西邊出來了？
後來才知道，那套《胡小鬧日記升級經典版》裡的主角，就是這樣學習的。
不得不說，小孩子偶像的力量就是比咱做爸媽的強大呀。
所以，如果你想讓孩子學奧數，就必須先把他學習的主動性調動起來，否則一遇到困難，孩子很容易退縮。
4樓：g老師講奧數
拿一套重點中學小升初數學試卷看看都考什麼，然後再對照一下孩子的教材，你會明白帶孩子學習奧數的重要性。
發散思維，拓展視野這些虛的先不說，就衝能幫助孩子領先同齡人，進名校這一點，學奧數就很值得。
5樓：這不是度娘嗎
看情況吧，孩子的學習成績，對奧數的興趣，時間，學習條件等等，如果合適可以學，但是我認為這個不能鑽牛角尖，態度要擺正，學習是為了鍛鍊思維能力，不是讓他考一百分，目的要找準，並且不能改變。
6樓：匿名使用者
凡我看到小學學奧數的孩子到高中後連最基本的方法都不會，給懂"凡"字？就是小學上過奧數的，目前我沒有遇到任何一個數學的可造之才。我還是數學老師。
可能見得還不夠。僅個人意見，勿噴！
7樓：風生水起天地變
你好，小學生沒有必要學奧數，學不好耽誤以後初中的數學。
8樓：蘊才教育輔導
我認為有必要，我家孩子學習啊，拓展思維非常好！
9樓：舟山人民歡迎你
有沒有，因人而異，說白了就得看他智商，智商高點有必要，拓展思維！
10樓：匿名使用者
出於不讓娃娃落後的思想，要學。
但是，最關鍵的是孩子自己的數學處於怎樣的水平，課業負擔是否重，如果學校教的完全可以吸收理解，孩子也表現出對數學極大的興趣，又有空閒時間，那就學。否則，還是做好當下的事情，保持住現在的樂趣的好。
11樓：摩羯
非常有必要！我是從小學三年級2023年開始學的奧數，四年級開始語數外三科都學。一開始懵懵懂懂地跟著套用公式可以解出題來，參加奧賽考試還拿過獎。
後來初中、高中越來越覺得奧數的重要性，因為小學學習的奧數涉及到初高中的一些知識，所以初高中學起來很輕鬆容易。甚至畢業後考研、考mba都用到了，因為奧數更像是考驗腦子的靈活性，不單單是學習公式什麼的。個人感覺會受益終身。
什麼都是早學了好，早點開發大腦智力。
12樓：就愛科學
其實小學初中競賽考的大部分還都是課本內的知識，涉及一點兒初等數論也不是特別難，此外課外知識都有限，尤其是小學課外知識都是以類似小故事的形勢教學的，比如一筆畫等問題。不過，如果你學校同步課程學的都很吃力，那就算了吧
你可以看看去真正名校的大部分都是不同程度接觸過奧數的，很開發智力。中等以上智商的學生都應該學學小學，初中競賽，不為了拿名次，對開拓思路，對中學乃至大學學習都有好處。高中聯賽，看需要吧，確實太難，一是題難度太大，二是，背景擲篩需要的太多，不適合一般參加高考的人，也不是將來大學學數學物理的一定要學的，不過學過仍然是有好處。
13樓：
我認為，學奧數並不必要，不要讓孩子強求的去學。奧數，是一種愛好，有些人時候，有些人不適合，不要把孩子關在教室裡。
14樓：你不懂
相信答案無非是三種，
15樓：匿名使用者
現在小學生作業都有一道奧數，基本就是套固定的模式，根本不知道為什麼這樣算，不利於思維訓練，小孩根本就不懂因為所以。不會一步步推算.學他幹嘛？
16樓：匿名使用者
各人有各人的說法。
培訓機構及部分家長：上奧數有用的，越早越好權威**及部分家長：沒有用
但是，作為過來人，建議還是要觀察小孩子自己的興趣，如果確實有，那就上，他會越上越有興趣；如果沒有，那也不要強求，就把他押在教室裡，他也聽不進去
17樓：**號加**號
奧數不是每個孩子都適合，數學成績優秀的（學有餘力的）孩子可以學奧數，對以後學理科有幫助。如果數學成績一般或很差，就不要學了，會適得其返，因為連數學書上都沒學好就去更難的奧數，只會讓孩子更加受打擊和厭學。
18樓：匿名使用者
我覺得沒有多少用！孩子根本學不會，，特別是孩子本身就是
19樓：匿名使用者
作為一個已經快大學畢業的大四學生，我的童年就是奧數班學過來的，奧數，真得沒任何意義，所以現在我們幾個寢室同學聊天，別人家的孩子小時候都在玩各種各樣的東西，我的童年基本只有玩具和奧數班
20樓：匿名使用者
個人覺得有必要。奧數很奇妙，可以給孩子帶來興趣。當然，任何東西過度就不好了。
21樓：匿名使用者
我是中學數學老師，我家孩子沒學過奧數，因為真心沒什麼用，把該列方程拆成算式理解，把一些毫無用處的數字規律告訴給孩子，讓其直接得答案，把幾何圖形，幾何體反覆折騰，我在書店看了以後就這感覺，所以真想提高數學水平不如在家多玩玩直尺，圓規，100根小木棒，小孩是要開發大腦，但被枯燥的數學題打擾美好的小學生活真不值
22樓：匿名使用者
可以儘早啟發孩子思維，有些孩子到了高中數學只考三四十分，那時對數學已失去學好的信心。如果孩子儘早的更多接觸奧數，可以提高數學成績，不至於讓他在數學學習上產生自卑甚至放棄，數學天分高的還有助於促進提高
到底要不要孩子學奧數啊？
23樓：不知道的我不答
奧數可以學，但是沒有必要深入學習，我曾經是一名培訓學校的奧數老師，說實話，奧數應該只是一個引導孩子思維的工具，但現在很多人都將他看做潛能的道具，最明顯的例子，就是我教了幾個成都外國語實驗學校的學生，他們平時接觸的奧數比書本上的知識還多，因為，奧數要求的思維能力很強，同時關注度較高，很多孩子到最後都沒有繼續讀書的想法了，因為太難，有些孩子厭學，做題做到抱頭哭，這些都是我見過的，而且真正到考試的時候，有些奧數很好的學生還考不過平時奧數接觸不多的學生，真的感覺是一個笑話。所以我感覺就是，孩子感興趣的話，就讓他自己學習，沒有興趣的話，抓好課本上的知識真的比什麼都重要，這些是我的一些感言吧，希望對你有用！
小學生要不要學奧數，小學生到底有沒有必要學奧數？
要看小孩的具體情況，有可能的話最好學學試試，可以開拓思維。並非一定要追求成績。其實學奧數只是提高小孩對數學的興趣，利用小孩的好奇心。但提高興趣的方法有很多，並非只有這一種。但是如果學習困難就不要了，現在的小孩本身壓力就大。奧數要孩子有興趣才行，強迫只能適得其反。有興趣，才能夠學得更好。孩子像棵小苗，...
小學生需要學奧數嗎，小學生學奧數真有必要嗎
就個人來看，還是要看孩子的興趣。記得我小的時候，被老師逼著去上的，結果只是浪費時間。如果您的孩子有這方面的興趣的話，會對大腦開發有好處的。所以說，看孩子對奧數的態度是啥。如果您的孩子有興趣，要給他創造一個好的條件，因為如果光靠他的話，很難會有突破，有興趣就最好和老師好好交流交流。我認為很有必要，因為...
小學生學奧數的好處？小學生學奧數究竟有哪些好處
對一個對於學校課堂內容學有餘力的學生來講，適當學習小學奧數能夠有以下方面的好處。1 促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣 2 使學生獲得心理上的優勢，培養自信 3 有利於學生智力的開發 4 數學是理科的基礎，學習奧數對於這個學生進入初中後的學習物理化學都非常有好處 很多重點中學就是因為這個原因...