1樓：九龍西路
該詩出自 楊萬里的《悶歌行》
風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。
近看兩日遠三日，氣力窮時自會休。
2樓：匿名使用者
攻錯：琢磨玉石。後來用以比喻拿別人的長處補救自己的短處，也做＂他山攻錯＂這是左宗棠對曾國藩和他們兩個關係由衷而做的評價。此後他在給兒子的家書
「逆子孤臣一稚儒，填膺大義抗強胡；豐功豈在尊明朔，確保臺灣在版圖」。
3樓：祺祺不吃藥很難
因為徐驤最後失敗了，並沒有「確保臺灣在版圖」，而且他也從來沒有「尊明朔」，他死後臺灣還是被日本統治了半個世紀。所以張學良的這首詩寫的是鄭成功。
用鄭成功收復臺灣作為例子述說自身，「逆子孤臣一稚如」這句話是張學良對鄭成功個人的評價，「填膺大義抗強胡」指鄭成功收復臺灣對抗外國侵略者，「豐功豈在尊明朔」說的是豐功偉績是為了確保明朝的時期的正統嗎？「確保臺灣入版圖」迴應上一句：不是的，是為了臺灣在國家的版圖之內。
4樓：匿名使用者
明朔是指明朝正朔。顯然是指鄭成功以臺灣為基地尊明反清。
5樓：封2012號
強胡（一般指陸地上東北方向的外來少數民族）、明朔（以明朝為正朔）
「逆子孤臣一稚儒，填膺大義抗強胡；豐功豈在尊明朔，確保臺灣在版圖」。這句話是誰寫的？
6樓：匿名使用者
用鄭成功收復臺灣作為例子述說自身，「逆子孤臣一稚如」這句話是張學良對鄭成功個人的評價，「填膺大義抗強胡」指鄭成功收復臺灣對抗外國侵略者，「豐功豈在尊明朔」說的是豐功偉績是為了確保明朝的時期的正統嗎？「確保臺灣入版圖」迴應上一句：不是的，是為了臺灣在國家的版圖之內。
張學良是在東北易幟背景下抒發自己豪氣萬丈的志向而作
「孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。聖功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。」這是張學良先生對一位古代民族英
7樓：手機使用者
b試題分析：本題考察學生對鄭成功收復臺灣的認識，題目中的關鍵資訊是「聖功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖」， 聖功豈在尊明朔指維護明王朝的統治，確保臺灣入版圖指確保臺灣迴歸祖國懷抱，判斷這個歷史人物是鄭成功，鄭成功率領艦隊打敗了荷蘭殖民者，收復了臺灣，本題選b。
點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，鄭成功收復臺灣是教材的基礎知識也是考試命題的重點，學生根據課本知識就能得出答案。
「孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。聖功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。」張學良先生的這首詩稱讚的是
8樓：沫沫
c本題難度適中，屬於材料分析的選擇題，「孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。聖功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖是在告訴我們，鄭成功趕走外國侵略者，答案選c。
「孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。聖功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。」張學良先生的這
9樓：
答案c本題難度適中，屬於材料分析的選擇題，「孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。聖功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖是在告訴我們，鄭成功趕走外國侵略者，答案選c。
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清朝少有的鐵血英雄，無愧於國家和民族 左宗棠為何收復新疆 採取了什麼策略 收復新疆時 先北後南，緩進急戰。即由敵人勢力較弱的北疆進攻，再打敵軍較集中的南疆。進軍不冒失，看準機會一擊必殺。收復伊犁時 伊犁時 佔領，無法直接動武 外交和武力並舉。外交是曾紀澤去和俄人交涉，左宗棠成立抗俄司令部，集結軍隊，...
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