1樓：砈吖吖哦
這是個悖論啊……我要寫好了，發這裡的話，就是屬於「已發上**」……不發吧，你又不知道……憋屈啊……
用欲揚先抑的手法 寫一篇600字描寫人物的作文。
2樓：嶺下人民
寫人作文技巧之慾揚先抑：以抑起揚，深入人心
【技法說明】
「欲揚先抑」是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力讚揚的物件，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的物件先有某種看法，後來由於某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結論的寫法。這裡的「抑」做了「揚」的鋪墊，使得「揚」更有力，更突出。「欲揚先抑」法是作者思想感情和情感變化的反映，體現了人們的認識規律是由淺入深、由表及裡、逐步深入的。
此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前後形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的物件，從而增強對人物正面肯定的表達效果。
【考試要點】
1、「欲揚先抑」既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可
2、從整體出發，處理好「抑」與「揚」的關係，兩者不能等量齊觀，應重「揚」輕「抑」。
3、「抑」與「揚」形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。
範文擺渡的老啞巴（**）
江蘇考生
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。
蓬亂的頭髮，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很醜，再加上天生不會說話，人們都叫他「老啞巴」。
不知什麼時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不願意拿的撐竿，每天風裡來雨裡去，一趟一趟地迎送著小鎮的鄉親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。
老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他「傻」。
那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天。「老啞巴!開船了!
」村民一聲吆喝，他嘴裡「呀呀」應著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。
不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河裡，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會捱罵的。正在運時，老啞巴縱身跳進了河裡，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句「謝謝老啞巴」。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天後，我從鄉民口中聽到了關於老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河裡。當我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那麼的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。
靜靜地站在渡船上，我在心裡輕輕地說：「老伯伯，謝謝您!
求一篇寫人的欲揚先抑的範文600字，要好的
3樓：手機使用者
自己寫，老師看的是你的實力。
寫一篇運用欲揚先抑的手法的寫人作文 700字 10分鐘
4樓：海馬神龜
不實的形容詞來描述高三的生活是多麼的辛苦。高三？高「山」！我們每天在成堆的作業中起早貪黑，還要時不時地抬頭看看自己在名次表中的
用欲揚先抑的手法寫熟悉的人，用欲揚先抑的手法寫一個熟悉的人
我的爸爸是一個既讓我害怕又讓我喜歡的人。有，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說 你這道題算錯了。說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發火了，衝著我大聲嚷嚷 你怎麼老出錯？我跟你說了多少遍了...
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呵呵！這 阿姨 也太凶了吧！網路上有大量的 作文代答試題的筆手和寫手，但是需要付費的，複製的 與原 創的 是不一樣的，你這樣玩空手道想空手套白狼嗎？如果你是請別人給與幫助，那麼就應該用請人幫助的語言，說聲請回答或者是謝那是一個人最基本素質的體現，幼兒園大班的小朋友都懂的禮節禮貌，你這位寫作文的卻還不...