1樓：阿瑟
b試題分析：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對於句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關係，尤其是句子前後之間的銜接；對於句意理解，要結合具體的語境理解關鍵語句的意思。
這裡「眼淚」與「流」相照應；「同情」與「貧苦」相照應。
選出下列橫線上依次填入詞語最恰當的一項（ ）（2分）讀史使人（ ），讀詩使人（ ），數學使人（ ）
2樓：淡定
b試題分析：依次填詞語，先要分析詞本身的意思，還看符合不符合語境，要分析句子之間的關係、句子中成分搭配的關係、修飾語與中心語的關係。可使用排除法，先總觀各項，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的範圍，減輕判斷的難度，比如本題中a項和c項若填「讀史使人周密」「讀詩使人周密」顯然不對，當然是「數學使人周密」，先排除。
本題是所學課文中名句，學習時要記憶。
填入下列句子的橫線上的詞語最恰當的一項是 （2分）（ ） （1）聖母殿寬七間、深六間，極為 ，卻無
3樓：桃醬
b配組題中同義詞辨析應在具體的語言環境中從物件、範圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案。
依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當的一項是( )（2分）。這個宇宙到處都＿＿著生命，到處都
4樓：百度使用者
b （2分）
此類問題可以比較近意詞聯絡句意解決。隱藏與躲藏相比，都有藏的意思，但躲藏有躲避的意思用在此處不準確。疑惑和遲疑比更多是疑慮但沒有遲緩的意思，此處用遲疑更準確。
在下面文字中的三處橫線上，分別選擇填入句子，與上下文銜接最恰當的一項是( )（2分） &nbs...
5樓：已然
b結合「當逆反心理得不到合理調節時就會呈現消極作用」和「要認清青少年逆反心理產生的兩個因素，從主體和客體兩方面進行調適」可知，本語段的中心意思就是「④對於青少年逆反心理的合理調節是很重要的」；「③逆反心理的進一步消極發展還可能向犯罪心理或病態心理轉化」與上文呈現遞進關係，闡述「逆反心理」的危害；「①所以必須採取合理的調節對策」是由上文闡述得出的結論。
在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當的一項是 [ ] 孩子，一定要堅持，越不能堅持越
6樓：
選擇d勝利與絕望對應，成功與渺茫對應。
後面的三個詞的先後順序與前文的順序相對應。
選出依次填入下面句子中橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）（2分）生活中，面對別人的困難，有的人總是一
7樓：泛舟不死
c試題分析：學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環境中從詞語含義、程度、物件、範圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案。
依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）（1）她 不...
8樓：小尛
c試題分析：「掩蓋 」用在物體上比較多,在不移動物體時用其他物件來遮擋。 「掩飾 」多數是用在人思想、情感上較多,具有偽裝的意思。
「違背」 一般指自然形成的規矩,而「違反」 的通常指人定下的規定。「效益」是指做正確的事情，「效率」則是指做事情運用正確的方法。
選出下列句子中錯誤的一項，並在橫線上改正
a to be b to wash a shines a to be b to wash c getting 選出下列句子中，錯誤的一項，並在橫線改正。b,c,a,c。is,are,are,are 1 c you 2 b monkey 3 d any 4 b book 5 b at b is c a...
依次填入下列各句橫線上的詞語恰當的一項是雖然他盡了最
b 遏制 制止，控bai制。遏止 用力du阻止。阻止攻勢zhi不可能 dao，控制攻勢是可能的。且橫 內線後有 住容 字，所以用 遏制 審定 審查決定。審訂 審查修訂。計劃 一般用 審定 徑直 著重指直接做某事。徑自 著重指未經允許自己就直接行動。這裡應用 徑自 勝地 有名的風景優美的地方。聖地 指...
依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是
b試題分析 噴灑 bai噴射du散落 多用於液體zhi 噴撒 噴射散落 多用於粉末 顆粒 dao 扶版持權 攙扶 扶助，護持。扶植 扶助培植。即使 表假設的讓步。既然 用在上半句話裡，下半句話裡往往用副詞 就 也 還 跟它呼應，表示先提出前提，而後加以推論。依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項...