1樓：阿沾
作者借雪表達對美好事物的嚮往；北方的雪象徵勇士，作者期望能像勇士一樣去為美好的生活奮鬥。
《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。
雪原文節選：暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？
江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的**。
本文通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細緻描繪，表達了作者對北方的雪的喜愛之情，寄託了作者對美好生活的憧憬，更加體現了作者敢於直面慘淡人生、不屈不撓的戰鬥精神。
創作背景：這篇文章寫於2023年，正值不平凡的年代。南方的革命形勢蓬勃發展，可謂正是春暖花開，然而，北方還處於一片寒冬之中。
面對黑暗的現實與冷酷的季節，魯迅將自己的心境寫入文中，以徹底的革命民主主義戰士的精神，去尋求「革命的破壞者」，去爭取理想的春天。
作者運用十分切貼而又富於聯想啟示的比喻，增強了詩的形象性和鮮明性，從而深化了詩的意境。譬如，詩中用「極壯健的處子的**」來比喻江南的雪，極寫其滋潤、潔自、健康美，令人不禁想象到它無比的青春活力。
用「紫芽姜一般」來比孩子們玩雪時被凍得通紅的小手兒，既表現出那一雙小手的細嫩狀態，又使人們聯想到他們追求美好生活的莫大興趣。
用「如包藏火焰的大霧」，來比喻那生光、閃爍、瀰漫太空的「雨的精魂」，除渲染朔雪那種「蓬勃地奮飛」、升騰的磅礴氣勢外，還使人聯想到它對於黑暗現實反抗與搏擊的巨大戰鬥力。
詩篇運用對比的手法極精細地刻描江南的雪和朔方的雪，不僅使兩種雪的特徵都給人們以深刻鮮明的印象，而且於否定江南的雪的致命弱點的基礎，讚美朔雪的長處，更具有令人折服的思辯力量。比喻、對照手法的妙用，很好地深化了詩的意境。
再次，善於駕馭抒情文字，也是這首散文詩的藝術特色。詩人不是以哲理性的議論性文字來直抒胸臆，而是藉助詩的形象間接地抒發情懷。這樣，讀者就只能在詩的形象所激動起思想情緒時，才能與詩人發生共鳴。
作者簡介：魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，中國無產階級文學的奠基人，無產階級文化思想的先驅。也被人民稱為「民族魂」。
2023年參加《新青年》的編輯工作，發表了中國現代文學史上第一篇白話**《狂人日記》。
2樓：制空楊靜
直面慘淡人生，努力創造美好生活。南方雪象徵美好事物，美好生活，作者借他表達對美好事物的嚮往；北方的雪象徵勇士，作者期望能像勇士一樣去為美好的生活奮鬥。
魯迅在雪中表達了什麼感情 寄寓了什麼思想
3樓：
魯迅《雪》中的結尾倆節從結構和內容上是對第二層寫北方的雪的總結。 表現了作者（魯迅）直面慘淡的人生，不屈不撓敢於抗爭的精神。
雪的象徵意義
4樓：海口號
1、象徵著純潔了吧,比如：梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香；
2、象徵著一種不畏嚴寒的品質，比如：牆角數枝梅,凌寒獨自開；
3、象徵著快豐收了，比如：俗語瑞雪兆豐年。
雪是水或冰在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪花。雪是水在固態的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現，因此**帶地區和熱帶地區下雪的機會較微。
雪花是在雲內由微小的冰晶互撞黏在一起後形成豐富多樣的形狀。
5樓：飛著吧
古人對雪的稱呼有很多,比如「六出」「六出飛花」「六出冰花」「六花」「六英」「六飛」等,「出」即花瓣,因雪花一般為六瓣,才有這些稱呼。
這種叫法自唐以後較為盛行,如唐代高駢《對雪》中的「六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝」;宋代歐陽修的《少年遊》中有一句「春絲一夜,六花開盡,不待剪刀催」的詩句;元代白樸《踏莎行·詠雪》中也有「凍結南雲,春風朔吹,紛紛六出飛花墜」的句子,古人還去雪白如玉之意,將它稱為「玉花」「玉蕊」「玉妃」「玉英」等,如宋代蘇軾《和田國博喜雪》中有「玉花飛半夜,翠浪舞明年」的句子。古人還常稱雪為「玉蝶」「玉龍」,主要取之於漫天飛落時的情態,如元代華幼武《春雪》中有「剩喜滿天飛玉蝶,不嫌幽谷阻黃鶯」;唐代呂岩《劍畫此詩於襄陽雪中》有「峴山一夜玉龍寒,鳳林千樹梨花老」的詩句。被稱為「狂子」的張元,想象則更為驚人:
「戰罷玉龍三百萬,敗鱗殘甲滿天飛」,詩人藉助神話,大膽想象,把滿天飛舞的雪比作天庭三百萬玉龍交戰而落下的敗鱗殘甲,真是神馳天外,奇思妙想,氣魄巨集偉。雪還經常被稱作「瑤華」「瓊華」「瓊英」「碎瓊」等,如唐代李賀《十二月樂辭十一月》中有「宮城團回凜嚴光,白天碎碎墮瓊芳」;唐代裴夷直《和周侍洛城雪》中有「天街飛轡踏瓊英,四顧全疑在玉京」;宋代楊萬里《觀雪》中更有「落盡瓊花天不惜,封他梅蕊玉無香」的句子。此外,雪還被稱為「瑞雪」「瑞花」「瑞葉」等,如宋代范成大的《雪後雨作》中有「瑞葉飛來麥已青,更煩膏雨發欣榮」的句子。
古人寫雪多用比喻。如因其飄落時姿態輕盈,故常用「鵝毛」「柳絮」等作比。唐代司空曙《雪》中就有「樂又春苑望鵝毛,宮殿如星樹似毫」的句子;宋代黃庭堅在《踏沙行》中也寫過「堆積瓊花,鋪陳柳絮,曉籟已沒行人路」的句子,比喻可謂新穎,讀來很有氣勢。
此外,又因雪的色澤、形態與鹽相似,便有人把它比作鹽。如清代徐凱《偷聲木蘭花。春雪》中有「春陰暈墨闌干透,飛絮撒鹽縈白盡」的句子;明代李東陽《詠雪》一詩中還把雪比作了「水精鹽」:
「甲地好開雲母障,貧家空照水精鹽」。
6樓：死唐糖
冰清玉潔 純潔 沒有雜質 品德高尚
選我為正確答案喔^o^~~~
7樓：點菸望明月
雪象徵著美白,冰清玉潔。
8樓：之之
我認為，雨代表了那些有才幹卻不被人重視的人，他們往往在死後變為雪時，才讓人們知道他真正的美麗。當今的社會，有許多人像我所說的這樣，到死後才文明於世。當他們在世的時候往往是身無分文，但他們的觀念比當時的社會觀念要先進。
正因為如此，他們才被當時的社會所排擠。就比如梵高，他的創作在當時的社會中是不被人理會的，人們甚至認為他是瘋子把他帶入了精神病院。在精神病院中，梵高割下了他的一隻耳朵。
最後，直到死，這位偉大的畫家還是沒有得到當時藝界的認可。現在，他的一幅畫價值數百萬美元，這個**是梵高生前所想不到的。但是，他正如雪一樣到變為靈魂才被人所敬仰。
這是一個可悲的事實，它在魯迅的《雪》中，得到了充分的體現。
9樓：wc天空龍
比浪花更晶瑩，比玉蘭更聖潔。
魯迅《雪》賞析
10樓：漢秀榮房春
《雪》的濃郁的詩意還有賴於優美的語言得以表現。魯迅抒情散文的語言，總是精粹簡潔，具有生活的鮮明色彩和動人的旋律。如作者寫江南的雪景，語言華美，文采風流，柔美之中又不乏健美；寫孩子們塑雪羅漢的語言，樸素形象，生活氣息很濃，雖然沒有特別華麗的詞藻或誇張的筆墨，但孩子們的鮮明個性、雪羅漢的幽默神態卻躍然紙上；寫北方雪景的語言，熱烈，瑰麗，抒發了作者面對冷酷現實的戰鬥豪情。
總之，這篇散文，借景抒情，情景相生，託物言志，寓意深刻，做到了形式和內容、文字的美和思想感情的美的高度統一，每讀之，便覺得有一股浩然之氣，蕩人心胸，開人眼界，促人振奮。
11樓：樊廣中
雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖國的雨雖然自由活潑，卻「向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?
」魯迅先生寫雪，別開生面，起筆有意發問，並且由此通貫全篇： 一是把「雨」和「雪」作對比，藉以引出下文的「江南的雪」；二是將具有冰冷、堅硬、燦爛雪花的「朔方的雪」聯絡起來，為結尾用「雨」收束全文佈下伏線。
作者對江南的雪滿懷深情，用濃墨重彩繪出一幅萌動著青春活力的江南雪景圖，意境新美，內涵豐富。作者讚美江南的雪「滋潤美豔之至」，從質與形上突現其特色。用「隱約著的青春的訊息」和「極壯健的處子的**」來比喻它，令人擊節讚賞。
「處子」是最富生命活力的，用「處子的**」喻雪，白皙光澤，柔嫩細膩不必說，還包含健美的因素；而「青春的訊息」則給人以明確的哲理啟示： 冬雪之後，春天就不遠了。那「雪野」不已是那樣的生氣勃勃、春意盎然了嗎?
作者把這幅江南雪景圖描繪得有聲有色，聲色和諧；有動有靜，動靜相襯。但還不夠，還須用工筆重彩畫上美好純真的童年生活的一幕，孩子們多麼的天真爛漫，何等的聰穎伶俐!這才是江南雪野上綻開的真正的春花啊!
接著，作者筆峰一轉，又推出一幅更引人注目的「朔方雪景圖」。北國風光，雄偉壯麗，那冰冷的堅硬的「朔方的雪」與「江南的雪」截然不同，它的特質和形狀是「如粉，如沙」，「決不粘連」，持久地不融化。因此，它能以巨大的旋風為動力而「蓬勃地奮飛」，能在陽光中「燦燦地生光」。
面對著漫天飛騰的朔雪造就的「無邊的曠野」、「凜冽的天宇」，作者著力從三度空間進行立體描繪，以突出飛騰的朔雪那種撼天動地、銳不可擋的氣勢。作者置身於這朔雪飛騰的巨集偉壯觀中，禁不住感情洶湧，思緒馳騁。他凝視著「閃閃地旋轉升騰著的」雪花，聯想到它就是「雨的精魂」。
然而，由於「雨的精魂」畢竟是處在寒冷的朔方，它冷落地「撒在屋上，地上，枯草上」，白茫茫一片，什麼都看不見，「那是孤獨的雪」；它沒有了暖國的雨的自由活潑，「是死掉的雨」，透出了孤寂淒涼之感。至此，「朔方的雪」亦有「自己也以為不幸否耶」的問題了。
讀罷全文，掩卷細思，暖國的雨、江南的雪和朔方的雪，區別不過是各有各的「幸」與「不幸」而已，正如人生的「幸」與「不幸」的鐘擺永遠在兩極搖晃一樣。蘇聯作家巴甫柯夫說：「幸福是不可捉摸的。
你從來不知道，它是不是存在。要考查你是不是幸福，只有去看看你周圍的人。」
12樓：月如
1、全文表達了作者怎樣的思想感情
？ 答：作者通過對朔方雪的讚頌表現出了作者的思想感情。
像江南雪那種平和恬靜，固然讓人歡喜，但更高尚的美應該像朔方雪那樣敢於直面慘淡的生活，在悲壯的戰鬥中得到靈魂的昇華。 2、理解句意： （1）「暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
」 「冰冷的」「堅硬的」強調了雪不屈的精神而這種精神是「燦爛的」，最值得讚賞的。 （2）「那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的**。」 「青春」「處子」是最富有生命力的狀態，之江南雪孕育著生命，是與輕柔和緩的境界相聯絡的。
（3）「是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。」 朔方雪的特質之一是孤獨，它還被表現成「死掉的雨」，朔方雪的昇華是與死亡聯絡在一起的，也正抒發了魯迅向死而生的志向，讓它成為雨的精魂——凝聚了所有堅強核心的「民族魂」。 3、朔方雪與江南雪的特點。
答：江南雪的特點是生機盎然，孕育著生命，富有情趣，是「滋潤美豔之至」。朔方雪的特點是孤獨不妥協，張揚，灑脫，具有長久的生命力，是一個鬥士，一個奔放的挑戰者。
魯迅的《雪》的結構是什麼,魯迅的雪結尾兩節，在結構與內容上各有什麼作用
分 總 bai1 4段為分寫暖過的du雪於朔方的雪，zhi5 6段總寫作者偏dao愛朔方之雪的蓬專勃。江南的雪 滋屬潤美豔直至 北國的雪則 如粉 如沙 隨著旋風蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展現出兩幅各具特色的畫面，營造了兩種不同的情感氛圍。文字精粹，蘊含豐富。魯迅的雪結尾兩節，在結構與內容上各有什麼...
魯迅《雪》四人談,魯迅寫《雪》的寫作背景和《雪》四人談的寫作背景
魯迅 雪 暖國 的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了 那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花 雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有 蜜蜂是否來採山茶花和梅...
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